Презентация "Корень цветковых растений" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Урок биологии в 6 классе

Учитель биологии МОУ СОШ п.Агириш Нестерова Т.А

Тема урока

Органы цветковых растений.Корень.

это часть организма, имеющая определенное строение, форму, место и выполняющая одну или несколько функций.

Орган

1. Найдите на гербарии орган, находящийся в почве. Как он называется? 2. Как мы называем часть растения, на которой держатся листья, цветки, плоды?

Какие органы характерны для цветкового растения?

Стебель связывает все органы, по нему передвигаются вещества, он – опора для листьев, цветков и плодов. У взрослой березы все листья весят приблизительно 400 кг.

3. Ребята, найдите цветок. Для чего он необходим растению? 4. Обратите внимание на плоды, в них созревают семена. Плоды защищают семена, пока они не созрели. Когда семена созревают, плоды служат для их расселения.

Цветковое растение

вегетативные органы

Репродуктивные органы

корень побег Плод с семенами цветок стебель листья почки

Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам стало жалко, Снова в землю посадили их. Только ничего не получается: От любого ветерка качаются! Почему осыпались и вянут? Без корней расти и жить не станут! Как ни тонок, не приметен Под землею корешок, Но не может жить на свете Без него любой цветок!

Каковы функции корня

«Якорь» - удерживает растение в почве «Насос» - поглощает воду и минеральные соли «Склад» - запасает питательные вещества

Корневая система – это совокупность всех корней одного растения

Сравните корневые системы мятлика и пшеницы. Из каких корней состоит первая и вторая системы?

Корневые системы

Стержневая (хорошо развит главный корень) Лютик, одуванчик, Фасоль.

Мочковатая (главный корень недоразвит) Рис, пшеница, лук.

Стержневая Мочковатая

Какие преимущества и недостатки имеют растения с разными типами корневых систем?

При выращивании рассады специально отрывают кончик главного корня. Он перестает расти, но от него отрастает множество боковых корней, которые будут всасывать вещества в плодородном слое почвы. Этот процесс назвали пикировкой, так как процедуру проводят заостренным колышком наподобие пики.

Видоизменения корней

Ходульные корни

Дыхательные корни

Корни прищепки Запасающие Воздушные корни

Воздушные корни тилландсии

Ходульные корни мангровых деревьев

Выпишите в тетрадь номера правильных суждений: 1. На побеге тополя, поставленном в воду, отрастают боковые корни. 2. Морковь имеет корнеплод, в котором запасаются питательные вещества. 3. При окучивании у томатов отрастают придаточные корни. 4. Плющ имеет корни – прищепки, с помощью которых стебель может подниматься по вертикальной стене. 5. Из зародышевого корешка развивается главный корень. 6. Стержневая корневая система состоит из главного корня и боковых, иногда еще и придаточных. 7. В мочковатой корневой системе хорошо развит главный корень. 8. Видоизменения корней связаны с выполнением корнем новых функций.

Ответы: 2, 3, 4, 5, 6, 8.

Определите типы корневых систем.

Запишите в дневник домашнее задание: Стр. 38 (учебник), опорные схемы в тетради.

Спасибо за урок !