- Глаз как оптическая система

Презентация "Глаз как оптическая система" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Глаз как оптическая система" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Глаз как оптическая система. Учитель: Алексеева Марина Анатольевна МОУ «Гимназия» МО «Островский район»
Слайд 1

Глаз как оптическая система

Учитель: Алексеева Марина Анатольевна МОУ «Гимназия» МО «Островский район»

Цели урока. 1.Познакомиться со строением глаза, со свойствами глаза, с методами сохранения зрения в современных условиях; 2.Проверить свойства глаза на практике.
Слайд 2

Цели урока

1.Познакомиться со строением глаза, со свойствами глаза, с методами сохранения зрения в современных условиях; 2.Проверить свойства глаза на практике.

Результаты обследования
Слайд 3

Результаты обследования

Проблема урока. Как сохранить зрение молодому человеку в современных условиях?
Слайд 4

Проблема урока

Как сохранить зрение молодому человеку в современных условиях?

Строение глаза
Слайд 5

Строение глаза

Изображение получаемое на сетчатке глаза
Слайд 6

Изображение получаемое на сетчатке глаза

Глаз
Слайд 7

Глаз

Изомеризация молекулы ретиналя в механизме зрения
Слайд 8

Изомеризация молекулы ретиналя в механизме зрения

Заболевание органов зрения. Близорукость Дальнозоркость Астигматизм Глаукома Катаракта Косоглазие Дальтонизм Куриная слепота
Слайд 9

Заболевание органов зрения

Близорукость Дальнозоркость Астигматизм Глаукома Катаракта Косоглазие Дальтонизм Куриная слепота

Причины дефектов зрения. Особенность строения организма Засоренность организма вредными веществами Излишние нагрузки при чтении, просмотре телевизора, работе на компьютере Простудные заболевания, травмы
Слайд 10

Причины дефектов зрения

Особенность строения организма Засоренность организма вредными веществами Излишние нагрузки при чтении, просмотре телевизора, работе на компьютере Простудные заболевания, травмы

Наиболее распространённые заболевания у учащихся гимназии. Нарушение осанки -25% Миопия (ухудшение зрения)-18%
Слайд 11

Наиболее распространённые заболевания у учащихся гимназии

Нарушение осанки -25% Миопия (ухудшение зрения)-18%

Близорукость
Слайд 12

Близорукость

Дальнозоркость
Слайд 13

Дальнозоркость

Глаз как оптическая система Слайд: 14
Слайд 14
Красный мак и синий василёк при дневном освещении по яркости почти одинаковы, при сумеречном же освещении мак кажется нам более тёмным, в василёк – более ярким, чем мак. Почему?
Слайд 15

Красный мак и синий василёк при дневном освещении по яркости почти одинаковы, при сумеречном же освещении мак кажется нам более тёмным, в василёк – более ярким, чем мак. Почему?

Свойства глаза человека. Адаптация Аккомодация Бинокулярность Инерционность Цветоощущение Разрешающая способность глаза
Слайд 16

Свойства глаза человека

Адаптация Аккомодация Бинокулярность Инерционность Цветоощущение Разрешающая способность глаза

Глаз как оптическая система Слайд: 17
Слайд 17
Глаз как оптическая система Слайд: 18
Слайд 18
Глаз как оптическая система Слайд: 19
Слайд 19
Девиз человека, работающего за компьютером: Умею чистить зубы, умею и в квартире прибираться, тогда должны и упражнения для глаз мною выполняться
Слайд 20

Девиз человека, работающего за компьютером:

Умею чистить зубы, умею и в квартире прибираться, тогда должны и упражнения для глаз мною выполняться

Некоторые советы по сохранению зрения. 1 При работе на компьютере выполняй технику безопасности и упражнения для глаз 2 За час до сна выключай видеотерминалы 3 Засыпай в абсолютно тёмном помещении или закрывай глаза плотной тёмной повязкой 4 В солнечные дни носи солнцезащитные очки из стёкол
Слайд 21

Некоторые советы по сохранению зрения

1 При работе на компьютере выполняй технику безопасности и упражнения для глаз 2 За час до сна выключай видеотерминалы 3 Засыпай в абсолютно тёмном помещении или закрывай глаза плотной тёмной повязкой 4 В солнечные дни носи солнцезащитные очки из стёкол

Домашняя работа. 1.П. 5.6 2.Подготовить упражнения гимнастики глаз 3.Выучить часть стихотворения «Глаз», где указаны правила по работе с видеотерминалами
Слайд 22

Домашняя работа

1.П. 5.6 2.Подготовить упражнения гимнастики глаз 3.Выучить часть стихотворения «Глаз», где указаны правила по работе с видеотерминалами

Список похожих презентаций

Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Линзы. Оптическую систему глаза можно рассматривать как собирающую линзу. Главную роль здесь играет хрусталик. Вогнутые собирающие. Выпуклые рассеивающие. ...
Глаз как орган зрения и оптическая система

Глаз как орган зрения и оптическая система

Цель урока:. знать анатомическое строение глаза, механизмы работы оптической системы глаза; понимать как формируется изображение; уметь анализировать ...
Глаз и его оптическая система - интегрированный урок физики и биологии

Глаз и его оптическая система - интегрированный урок физики и биологии

Цели и задачи:. обобщить и систематизировать знания учащихся о строении глаза с анатомо-физиологической точки зрения и как оптического прибора; закрепить ...
Организм как биосистема

Организм как биосистема

11 класс 2 урок. Организм представляет собой биосистему , состоящую из взаимодействующих элементов. Организмы бывают:. Одноклеточные Водоросли Бактерии ...
Организма как целостная система

Организма как целостная система

КЛЕТКИ ТКАНИ ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНИЗМ Николаева С.Б. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::. ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕ ТРАХЕИ ЖАБРЫ. ЖЕЛУДОК КИШЕЧНИК ГОРМОН РОТ. НЕРВНАЯ ...
Глаз как оптический прибор и зрение

Глаз как оптический прибор и зрение

Посредством глаза, а не глазом Смотреть на мир умеет разум. У. Блейк. «Органы чувств» Органы чувств Слух Вкус Зрение Обоняние Осязание. Чувство равновесия. ...
Биосфера как единая экосистема земли

Биосфера как единая экосистема земли

Биосфера Земли имеет сложную структуру и состав. Структурно она подразделяется на три геологические сферы: атмосферу (воздушную), гидросферу (водную) ...
Мочевыделительная система

Мочевыделительная система

ЗАДАЧИ: 1) Выделить компоненты мочевыделительной системы, их строение и функции 2) Выяснить, как образуется моча 3) Научится понимать результаты своих ...
Микробиология – как наука. история микробиологии

Микробиология – как наука. история микробиологии

МИКРОБИОЛОГИЯ – КОМПЛЕКС БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ИЗУЧАЮЩИХ МОРФОЛОГИЮ, ФИЗИОЛОГИЮ, ГЕНЕТИКУ, ЭКОЛОГИЮ И ЭВОЛЮЦИЮ МИКРООРГАНИЗМОВ. БАКТЕРИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Кровеносная и дыхательная система

Кровеносная и дыхательная система

Цель презентации: обобщение педагогического опыта по теме. Тема методической разработки. «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Опорно-двигательная система человека

Опорно-двигательная система человека

Структурная часть опорно-двигательной системы. Активная Пассивная. Двигательная обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве Защитная ...
Опорная система позвоночных животных. Строение костей

Опорная система позвоночных животных. Строение костей

Что необходимо. Знать Функции скелета. Основные отделы внутреннего скелета позвоночных животных. Способы соединения костей образующих скелет. Уметь ...
Биология развития как функция времени

Биология развития как функция времени

Биология развития — не что иное, как изучение каждой молекулы в клетке, органа и организма как функций времени. Теперь даже эволюцию рассматривают ...
Биология как наука. методы научного познания

Биология как наука. методы научного познания

Контроль знаний На базовом уровне проверяются наиболее существенные элементы содержания курса биологии основной и средней (полной) школы,. сформированность ...
Биология как наука

Биология как наука

Термин «биология» введен Ж.Б.Ламарком в 1802 году. В биологии выделяют следующие уровни организации:. Молекулярный (молекула ДНК) Клеточный (нейрон) ...
Биология как наука

Биология как наука

Им благодарны мы за науку. Аристотель Стагирит (384-322 гг. до н.э.) Линней Карл (1707 – 1778 гг.) Ламарк Жан Батист Пьер Антуан (1744-1829 гг.). ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...

Конспекты

Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии

Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии

Интегрированный урок по физике «Удивительная Оптика» Тема: «Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии». Подготовила учитель физики ГКОШИ ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...
Опорно-двигательная, дыхательная, кровеносная и пищеварительная система человека

Опорно-двигательная, дыхательная, кровеносная и пищеварительная система человека

Урок биологии в 8 классе. Учитель биологии МБОУ «СОШ № 5 г.Кировска». Кузнецова Надежда Константиновна. Тип урока. :. Повторительно-обобщающий. ...
Опорно-двигательная система

Опорно-двигательная система

Опорно-двигательная система. . . Практическая работа:. . Антропометрические показатели соответствия рабочего места ученика (Санитарно- гигиеническая ...
Опорно – двигательная система

Опорно – двигательная система

. Обобщающий урок по теме: «Опорно – двигательная система». Цель:.  закрепление знаний по теме. Задачи:. образовательная:.  повторить материал ...
Опорно - двигательная система человека

Опорно - двигательная система человека

. Л.Е.Иванова. учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа №52 »г.Курска». Автор предлагает разработку обобщающего урока по теме «Опорно-двигательная ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Пищеварительная система

Пищеварительная система

Средняя школа № 4 им. Камала Макпалеева. Урок биологии. «Операция антитеррор». По теме «Пищеварительная система». . 8 класс. ...
Глаз и зрение

Глаз и зрение

Глаз и зрение. Интегрированный урок ФИЗИКА+БИОЛОГИЯ. 9класс, 1 час.(. Слайд 1). Цель урока. : Закрепить знание ранее изученного материала, сформировать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 июля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации