- Биосфера как единая экосистема земли

Презентация "Биосфера как единая экосистема земли" по биологии – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Биосфера как единая экосистема земли" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Биосфера как единая экосистема Земли. Структура и состав биосферы. Функции живого вещества. Соотношение массы живых организмов и геологических сред биосферы
Слайд 1

Биосфера как единая экосистема Земли

Структура и состав биосферы. Функции живого вещества. Соотношение массы живых организмов и геологических сред биосферы

Биосфера Земли имеет сложную структуру и состав. Структурно она подразделяется на три геологические сферы: атмосферу (воздушную), гидросферу (водную) и литосферу (твердую оболочку – верхнюю часть земной коры). Живое вещество – четвертая компонента биосферы – объединяет три оболочки, «цементируя» и п
Слайд 2

Биосфера Земли имеет сложную структуру и состав. Структурно она подразделяется на три геологические сферы: атмосферу (воздушную), гидросферу (водную) и литосферу (твердую оболочку – верхнюю часть земной коры). Живое вещество – четвертая компонента биосферы – объединяет три оболочки, «цементируя» и превращая их в единую систему – биосферу – живую оболочку Земли.

В состав биосферы входят различные вещества: Живое вещество – все ныне живущие организмы; Косное вещество – магматические, осадочные, метаморфизированные горные породы – вещества неживой природы; Биогенное вещество – уголь, нефть, сланцы, торф, известняки – в основе образования которого лежит бывшее
Слайд 3

В состав биосферы входят различные вещества:

Живое вещество – все ныне живущие организмы; Косное вещество – магматические, осадочные, метаморфизированные горные породы – вещества неживой природы; Биогенное вещество – уголь, нефть, сланцы, торф, известняки – в основе образования которого лежит бывшее живое вещество (живые организмы прошлых эпох);

Биокосное вещество – почвы – продукт длительного взаимодействия живого вещества с косным веществом и факторами неживой природы; Космическое вещество – оседающая на поверхность Земли космическая пыль (до 10 тонн ежегодно); Радиоактивное вещество.
Слайд 4

Биокосное вещество – почвы – продукт длительного взаимодействия живого вещества с косным веществом и факторами неживой природы; Космическое вещество – оседающая на поверхность Земли космическая пыль (до 10 тонн ежегодно); Радиоактивное вещество.

Основные функции живого вещества: Энергетическая: все наземные организмы – дети «Солнца», но только зеленые растения способны поглощать световую энергию Солнца и трансформировать ее в энергию химических связей простых сахаров (глюкоза, фруктоза), передавая ее затем по пищевой цепи другим организмам,
Слайд 5

Основные функции живого вещества:

Энергетическая: все наземные организмы – дети «Солнца», но только зеленые растения способны поглощать световую энергию Солнца и трансформировать ее в энергию химических связей простых сахаров (глюкоза, фруктоза), передавая ее затем по пищевой цепи другим организмам, выстраивая цепочку: растение → травоядное животное → хищное животное → организмы-разрушители мертвой органики (грибы, микроорганизмы).

С энергетической функцией тесно связана газовая функция живого вещества – зеленые растения в результате фотосинтеза образуют кислород, обогащая им атмосферу и гидросферу. Все живые организмы в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ, а в процессе гниения после отмирания – разно
Слайд 6

С энергетической функцией тесно связана газовая функция живого вещества – зеленые растения в результате фотосинтеза образуют кислород, обогащая им атмосферу и гидросферу. Все живые организмы в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ, а в процессе гниения после отмирания – разнообразные газы: аммиак, метан, сероводород и другие.

Концентрационная функция: живые организмы в процессе жизни накапливают в своих телах различные элементы. В теле млекопитающих и человека в настоящее время найдено около 80 элементов таблицы Д.И. Менделеева. В первую очередь это углерод, кислород и водород, которые входят в состав всех молекул, строя
Слайд 7

Концентрационная функция: живые организмы в процессе жизни накапливают в своих телах различные элементы. В теле млекопитающих и человека в настоящее время найдено около 80 элементов таблицы Д.И. Менделеева. В первую очередь это углерод, кислород и водород, которые входят в состав всех молекул, строящих живые организмы, кальций (у всех скелетных организмов), кремний (особенно у диатомовых водорослей), железо (у всех организмов), марганец, фософор, сера и некоторые другие макроэлементы (их концентрация в организме не менее 10-2 % от массы тела).

Остальные элементы, такие как цинк, медь, кобальт, йод, бром и многие другие не превышают уровень 10-3 – 10-12 %. Это микроэлементы, их называют «элементами жизни», так как даже в небольших, следовых, исчезающе малых количествах они играют чрезвычайно важную роль в жизнедеятельности организмов. Они
Слайд 8

Остальные элементы, такие как цинк, медь, кобальт, йод, бром и многие другие не превышают уровень 10-3 – 10-12 %. Это микроэлементы, их называют «элементами жизни», так как даже в небольших, следовых, исчезающе малых количествах они играют чрезвычайно важную роль в жизнедеятельности организмов. Они входят в состав не только белков, жиров, углеводов, но и являются важнейшими компонентами витаминов, ферментов, гормонов, пигментов, играют важнейшую роль в процессах роста, размножения, обмена веществ, возбуждения и торможения, и при их отсутствии или недостатке организмы погибают.

Известны явления специфического концентрирования микроэлементов, так растения табака концентрируют кадмий, диатомовые – кремний, асцидии – ванадий и т. д. В исследованиях на морских водорослях было показано, что некоторые виды концентрируют сразу несколько элементов.
Слайд 9

Известны явления специфического концентрирования микроэлементов, так растения табака концентрируют кадмий, диатомовые – кремний, асцидии – ванадий и т. д. В исследованиях на морских водорослях было показано, что некоторые виды концентрируют сразу несколько элементов.

Деструктивная функция. В биосфере существуют организмы, которых называют «санитарами Земли». Это деструкторы – организмы, разлагающие мертвую органику и освобождающие поверхность Земли от трупов животных и растений, которые, не будь редуцентов, покрывали бы ее многометровым слоем. Это грибы и бактер
Слайд 10

Деструктивная функция. В биосфере существуют организмы, которых называют «санитарами Земли». Это деструкторы – организмы, разлагающие мертвую органику и освобождающие поверхность Земли от трупов животных и растений, которые, не будь редуцентов, покрывали бы ее многометровым слоем. Это грибы и бактерии. Роль их, также как и растений, планетарная – одни создают органику, другие ее разрушают, доводя до простых веществ (вода, аммиак, метан, сероводород, углекислый газ) и элементов, которые вовлекаются вновь в круговороты, поглощаясь корнями растений.

Транспортная или биохимическая функция выражается в размножении, росте и перемещении живых организмов по поверхности планеты на малые и большие расстояния, благодаря чему живое вещество как бы растекается по Земле, занимая новые территории, заполняя живой массой все уголки планеты. Миграции животных
Слайд 11

Транспортная или биохимическая функция выражается в размножении, росте и перемещении живых организмов по поверхности планеты на малые и большие расстояния, благодаря чему живое вещество как бы растекается по Земле, занимая новые территории, заполняя живой массой все уголки планеты. Миграции животных и птиц, передвижение их в почвах и водной толще, с одного континента на другой, стаи перелетных птиц, тучи саранчи – это все примеры транспортной функции живого вещества. При этом надо учитывать постоянное возрастание биомассы в процессе размножения и роста организмов – биохимическая функция.

Важнейшая функция живого вещества на Земле – биогеохимическая. Только благодаря живым организмам осуществляются круговороты всех химических элементов и веществ, находящихся в биосфере. Так, например, полное обновление кислорода планеты происходит за 5200 – 5800 лет. Вся его масса усваивается животны
Слайд 12

Важнейшая функция живого вещества на Земле – биогеохимическая. Только благодаря живым организмам осуществляются круговороты всех химических элементов и веществ, находящихся в биосфере. Так, например, полное обновление кислорода планеты происходит за 5200 – 5800 лет. Вся его масса усваивается животными за 2 тыс. лет, а вся углекислота за 300 – 400 лет.

Таким образом, за время существования биосферы все газы атмосферы, вся вода океанов, все вещества литосферы многократно, хотя и с разной скоростью, прошли через живые организмы и поступили вновь в биосферу в обновленном очищенном виде. Именно поэтому В.И. Вернадский назвал живое вещество «мощной гео
Слайд 13

Таким образом, за время существования биосферы все газы атмосферы, вся вода океанов, все вещества литосферы многократно, хотя и с разной скоростью, прошли через живые организмы и поступили вновь в биосферу в обновленном очищенном виде. Именно поэтому В.И. Вернадский назвал живое вещество «мощной геологической силой».

В.И. Вернадский

Биомасса организмов Земли
Слайд 14

Биомасса организмов Земли

Известно более 2 млн. видов растений, животных, грибов, бактерий, которых разделяют на 5 царств живой природы. Биомасса живых организмов Земли равна 2420 – 2250 млрд. тонн (в сухом весе).
Слайд 15

Известно более 2 млн. видов растений, животных, грибов, бактерий, которых разделяют на 5 царств живой природы. Биомасса живых организмов Земли равна 2420 – 2250 млрд. тонн (в сухом весе).

эта огромная масса ничтожно мала по сравнению с массой геологических оболочек. Если массу живого вещества условно принять за 1, то масса оболочек биосферы относительно массы живого вещества будет выражаться очень большими величинами.
Слайд 16

эта огромная масса ничтожно мала по сравнению с массой геологических оболочек. Если массу живого вещества условно принять за 1, то масса оболочек биосферы относительно массы живого вещества будет выражаться очень большими величинами.

Соотношение масс в биосфере
Слайд 17

Соотношение масс в биосфере

И вся огромная масса вещества оболочек проходит через единичку, то есть через живое вещество, в результате постоянно протекающих на Земле процессов круговорота веществ и элементов.
Слайд 18

И вся огромная масса вещества оболочек проходит через единичку, то есть через живое вещество, в результате постоянно протекающих на Земле процессов круговорота веществ и элементов.

Распределение живых организмов в биосфере. Живые организмы распределяются на поверхности планеты строго определенным образом, в соответствии со своими требованиями к условиям обитания, и, прежде всего, к климату и другим физическим факторам среды.
Слайд 19

Распределение живых организмов в биосфере

Живые организмы распределяются на поверхности планеты строго определенным образом, в соответствии со своими требованиями к условиям обитания, и, прежде всего, к климату и другим физическим факторам среды.

Основные среды жизни на Земле следующие: Водная; Наземно-воздушная; Почвы как среда обитания; Живые организмы как среда обитания
Слайд 20

Основные среды жизни на Земле следующие:

Водная; Наземно-воздушная; Почвы как среда обитания; Живые организмы как среда обитания

Жизнь на планете Земля имеет разную густоту. Обогащенные жизнью участки В.И. Вернадский назвал пленками и сгущениями жизни. Самостоятельно рассмотреть «Распределение жизни в биосфере» по: Н.К. Христофорова. Основы экологии, 1999. Стр. 414 – 422.
Слайд 21

Жизнь на планете Земля имеет разную густоту. Обогащенные жизнью участки В.И. Вернадский назвал пленками и сгущениями жизни. Самостоятельно рассмотреть «Распределение жизни в биосфере» по: Н.К. Христофорова. Основы экологии, 1999. Стр. 414 – 422.

Список похожих презентаций

Человек как житель биосферы и его влияние на природу земли

Человек как житель биосферы и его влияние на природу земли

Цели урока:. Углубить и расширить знания о взаимосвязи человека и окружающей среды. Развивать умения активно воспринимать изучаемый материал, обобщать, ...
Почва земли

Почва земли

Цели урока:. продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве как верхнем плодородном слое земли; выявить основные свойства почвы; способы ...
Организм человека как единое целое

Организм человека как единое целое

ЛИТЕРАТУРА:. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека. – М.: Академия, 2006. Курепина М.М., Анатомия человека.- М., Владос. 2002. Физиология ...
Мусор как проблема цивилизации

Мусор как проблема цивилизации

Любимый город – это город, которым можно гордиться, за который можно бороться, в котором можно отдыхать и работать! Актуальность: Загрязнение окружающей ...
Экология как наука

Экология как наука

Экология – наука о взаимоотношениях живой материи с окружающей средой . Окружающая среда. атмосфера, литосфера и биосфера. Естественная окружающая ...
Сообщество, биоценоз, биогеоценоз, экосистема

Сообщество, биоценоз, биогеоценоз, экосистема

БИОЦЕНОЗ (от био... и ценоз), совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, совместно населяющих участок суши или водоёма. Биоценоз (от ...
Хартия земли

Хартия земли

«Хартія Землі». Хартія Землі. це декларація фундаментальних етичних принципів для побудови справедливого, сталого і мирного глобального суспільства ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...
Анатомия и физиология как науки

Анатомия и физиология как науки

План:. Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Установи соответствие. Дорогие ребята! Я узнал, о вашей мечте создать в школе живой уголок. Из своей исследовательской лаборатории посылаю вам лучший ...
Аквариум - замкнутая экосистема

Аквариум - замкнутая экосистема

На день рождения мне подарили аквариум и рыбок. Сомики, неоны, скалярии, гуппи и улитки ампулярии. Через 3 дня вода в аквариуме помутнела. Через 2 ...
Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Типы адаптаций. Морфологическая адаптация. Биохимическая адаптация. Физиологическая адаптация. Поведенческая адаптация. Некоторые формы морфологической ...
Развитие биологии как науки

Развитие биологии как науки

Авицена. Философ, медик, естествоиспытатель математик, поэт, литературовед. Аристотель – основоположник зоологии. Делил окружающий мир на 4 царства: ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Реликтовые формы как доказательства эволюции

Реликтовые формы как доказательства эволюции

Гинкго — одно из древнейших древесных растений на земле. Возраст гинкго составляет, по меньшей мере, 200 млн. лет. Этот «серебряный абрикос» можно ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Топиарный уголок как экологический проект

Топиарный уголок как экологический проект

Откуда взялась идея? Наш учитель биологии Касьянова Людмила Викторовна побывала в Абакане и посетила парк топиарного искусства, созданный бывшим офицером ...
Безопасность природы земли

Безопасность природы земли

Принципиальным отличием этого определения от ныне существующих является:. 1 - представление о природопользовании как о системе, компоненты и элементы ...

Конспекты

Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Использование демократичных приемов на уроках биологии. . Урок в 9 классе. Тема: «Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли». ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Организм как единое целое

Организм как единое целое

«Организм как единое целое». Урок биологии в 10 классе. Из опыта работы. учителя биологии. . . I. квал.категории. МОУ НСОШ №1. Головенькиной ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Урок № 38. Тема : Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Биология
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации