- Мониторинг здоровья среды в окрестностях села верхнеусинского

Презентация "Мониторинг здоровья среды в окрестностях села верхнеусинского" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Мониторинг здоровья среды в окрестностях села верхнеусинского" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Исследовательская работа. Тема «Мониторинг здоровья среды в окрестностях села Верхнеусинского посредством оценки стабильности развития на примере берёзы повислой». Выполнили: Прокопьева Ирина Шишлянникова Елена Искандарова Дарья ученицы 8 «А» класса Верхнеусинской СОШ Руководитель учитель биологии Д
Слайд 1

Исследовательская работа

Тема «Мониторинг здоровья среды в окрестностях села Верхнеусинского посредством оценки стабильности развития на примере берёзы повислой». Выполнили: Прокопьева Ирина Шишлянникова Елена Искандарова Дарья ученицы 8 «А» класса Верхнеусинской СОШ Руководитель учитель биологии Деделькина Т.Е.

Цель работы. Оценка реальной ситуации здоровья окружающей среды вокруг села Верхнеусинского.
Слайд 2

Цель работы

Оценка реальной ситуации здоровья окружающей среды вокруг села Верхнеусинского.

Вид на с. Верхнеусинское с юга, со стороны Макаровки.
Слайд 3

Вид на с. Верхнеусинское с юга, со стороны Макаровки.

Введение. Состояние окружающей среды, её качество являются основным условием для обеспечения нормальной жизнедеятельности, как человека, так и других живых организмов. Эта задача всё чаще звучит как обеспечение здоровья среды. Усинская котловина находится в самом центре Саянских гор, вдалеке от боль
Слайд 4

Введение

Состояние окружающей среды, её качество являются основным условием для обеспечения нормальной жизнедеятельности, как человека, так и других живых организмов. Эта задача всё чаще звучит как обеспечение здоровья среды. Усинская котловина находится в самом центре Саянских гор, вдалеке от больших промышленных объектов, но тем не менее, влияние антропогенного фактора сказывается и здесь. В школьном лесничестве «Гнёздышко» мы решили оценить качество среды вокруг села Верхнеусинского. Для этого взяли методику оценки среды по одному подходу – оценке стабильности развития по морфологическим признакам. Этот метод оценки окружающей среды комплексный, он сразу отражает её качество с точки зрения благополучия для живых организмов. Оценка реальной ситуации здоровья окружающей среды в нашей местности не проводилась, поэтому работа имела свою актуальность.

Методы и используемые материалы. Работа проводилась с помощью методики использования биологических объектов для оценки качества среды по методическому руководству группы экологов во главе с В.М.Захаровым в рамках международной программы «Биотест» и измерительных методов. Используемые материалы: лист
Слайд 5

Методы и используемые материалы

Работа проводилась с помощью методики использования биологических объектов для оценки качества среды по методическому руководству группы экологов во главе с В.М.Захаровым в рамках международной программы «Биотест» и измерительных методов. Используемые материалы: листья берёзы повислой из четырёх выборок (по сторонам света) от села Верхнеусинского.

Стабильность развития и асимметрия органов. Стабильность развития как способность организма к развитию без нарушений и ошибок является чувствительным индикатором состояния природных популяций. Наиболее простой и доступный способ оценки стабильности развития – это определение величины асимметрии двух
Слайд 6

Стабильность развития и асимметрия органов

Стабильность развития как способность организма к развитию без нарушений и ошибок является чувствительным индикатором состояния природных популяций. Наиболее простой и доступный способ оценки стабильности развития – это определение величины асимметрии двухсторонних морфологических признаков. Лист у многих растений является органом с двухсторонней симметрией. При идеальных условиях внешней среды листья должны быть двухсторонне симметричными. При нестабильности и ухудшении качества среды происходит нарушение симметрии в строении листа. Чем больше ухудшается качество среды, тем больше происходит нарушение в симметрии листа, то есть выше асимметрия листьев..

Выбор объекта. Оценка состояния качества внешней среды может проводиться практически для любого вида организмов. Растения – крайне важный и интересный объект для характеристики состояния окружающей среды. Они подвержены прямому воздействию одновременно из двух сред: из почвы и из воздуха и ведут при
Слайд 7

Выбор объекта

Оценка состояния качества внешней среды может проводиться практически для любого вида организмов. Растения – крайне важный и интересный объект для характеристики состояния окружающей среды. Они подвержены прямому воздействию одновременно из двух сред: из почвы и из воздуха и ведут прикреплённый образ жизни. Состояние их организма отражает состояние конкретного местообитания. Для общей характеристики ситуации лучше использовать наиболее обычные виды, произрастающие в данной местности. Поэтому объектом исследования мы взяли берёзу повислую – Betula pendula.

Выбор растений берёзы повислой (Betula pendula). При выборе растений берёзы повислой мы выбирали растения с четко выраженными видовыми признаками. Листья собирали с растений, находящихся в одинаковых экологических условиях, выбирали растения берёзы, растущие на полянах и опушках, поскольку берёза св
Слайд 8

Выбор растений берёзы повислой (Betula pendula).

При выборе растений берёзы повислой мы выбирали растения с четко выраженными видовыми признаками. Листья собирали с растений, находящихся в одинаковых экологических условиях, выбирали растения берёзы, растущие на полянах и опушках, поскольку берёза светолюбива и условия затенения для неё могут быть стрессовыми и существенно снизить стабильность развития растения. Листья брались с растений, достигших генеративного возрастного состояния, из одной и той же части кроны с разных сторон , на одной высоте. Размер собираемых листьев должен был быть сходным, средним для данного растения.

Объём выборки. Каждая выборка должна включала в себя в себя 100 листьев (по 10 листьев с 10 растений). Листья каждого растения складывали в пакет отдельно. Все листья, собранные для одной выборки, складывали в полиэтиленовый пакет и туда же вкладывали этикетку с номером выборки, местом сбора и датой
Слайд 9

Объём выборки

Каждая выборка должна включала в себя в себя 100 листьев (по 10 листьев с 10 растений). Листья каждого растения складывали в пакет отдельно. Все листья, собранные для одной выборки, складывали в полиэтиленовый пакет и туда же вкладывали этикетку с номером выборки, местом сбора и датой сбора. Листья обрабатывали позднее, и поэтому, хранили их в полиэтиленовом пакете на нижней полке холодильника. Для длительного хранения листья можно было гербаризировать или залить 60% раствором этилового спирта.

Измерение морфологических признаков для оценки стабильности развития берёзы повислой (Betula pendula). После сбора листьев из четырех выборок были сделаны замеры системы признаков для листьев берёзы по методике Захарова. Рис. 1. Схема морфологических признаков для оценки стабильности (Betula Pendula
Слайд 10

Измерение морфологических признаков для оценки стабильности развития берёзы повислой (Betula pendula).

После сбора листьев из четырех выборок были сделаны замеры системы признаков для листьев берёзы по методике Захарова.

Рис. 1. Схема морфологических признаков для оценки стабильности (Betula Pendula). 1 – 5 – промеры листа: 1 – ширина половинки листа (измерение проводили посередине листовой пластинки); 2 – длина второй от основания листа жилки второго порядка; 3 – расстояние между основаниями первой и второй жилок второго порядка; 4 –расстояние между концами этих жилок 5 – угол между главной жилкой и второй от основания листа жилкой второго порядка.

Получение данных и статистическая обработка. Оценка стабильности развития по каждому пластическому признаку сводилась к оценке асимметрии. Величина асимметрии рассчитывалась как различие в промерах слева и справа, отнесенное к сумме промеров на двух сторонах листа (L - R)/ (L + R). В таблицу № 1 зан
Слайд 11

Получение данных и статистическая обработка

Оценка стабильности развития по каждому пластическому признаку сводилась к оценке асимметрии. Величина асимметрии рассчитывалась как различие в промерах слева и справа, отнесенное к сумме промеров на двух сторонах листа (L - R)/ (L + R). В таблицу № 1 заносились результаты измерений промеров листа. В таблицу №2 заносились относительные величины асимметрии для каждого признака ,вычислялся интегральный показатель стабильности развития для каждого листа. Третьим шагом было вычисление средней арифметической всех величин асимметрии для каждого растения берёзы в выборке. На последнем этапе находили среднее арифметическое интегрального показателя стабильности развития для всех 10 растений в каждой выборке.

Таблица № 1.Таблица для обработки данных по оценке стабильности развития с использованием пластических признаков (промеры листа).Береза № 1, выборка № 1.
Слайд 12

Таблица № 1.Таблица для обработки данных по оценке стабильности развития с использованием пластических признаков (промеры листа).Береза № 1, выборка № 1.

Таблица № 2. Вспомогательная таблица для расчета интегрального показателя флуктуирующей асимметрии в выборке. Береза №1, выборка № 1.
Слайд 13

Таблица № 2. Вспомогательная таблица для расчета интегрального показателя флуктуирующей асимметрии в выборке. Береза №1, выборка № 1.

Пятибалльная шкала оценки стабильности развития. Для оценки степени нарушения стабильности развития использовали пятибалльную шкалу оценки стабильности развития. Первый балл шкалы – условная норма, II балл – организмы испытывают слабое влияние неблагоприятных факторов, III и IV баллы обычно наблюдаю
Слайд 14

Пятибалльная шкала оценки стабильности развития.

Для оценки степени нарушения стабильности развития использовали пятибалльную шкалу оценки стабильности развития. Первый балл шкалы – условная норма, II балл – организмы испытывают слабое влияние неблагоприятных факторов, III и IV баллы обычно наблюдаются в загрязненных районах, V балл - критическое значение показателя асимметрии – условия среды крайне неблагоприятные.

Результаты. После обработки статистических данных по всем четырем выборкам было вычислено среднее арифметическое интегрального показателя для каждой выборки, и получены следующие результаты показателя стабильности развития растений. Выборка № 1 – «Макаровка» - 0,031; Выборка № 2 – «Коровий мост» - 0
Слайд 15

Результаты

После обработки статистических данных по всем четырем выборкам было вычислено среднее арифметическое интегрального показателя для каждой выборки, и получены следующие результаты показателя стабильности развития растений. Выборка № 1 – «Макаровка» - 0,031; Выборка № 2 – «Коровий мост» - 0,035; Выборка № 3 – «Остров» - 0,031; Выборка № 4 – «Баданка» - 0,029, По полученным результатам исследований составлена диаграмма, отражающая стабильность развития березы на исследуемых участках.

Выводы. Значения среднего арифметического интегрального показателя для каждой выборки не превышают 0,040, что соответствует первому баллу шкалы оценки. Значит, растения обитают в благоприятных условиях произрастания. В окрестностях села Верхнеусинского здоровое состояние окружающей среды, близкое к
Слайд 16

Выводы

Значения среднего арифметического интегрального показателя для каждой выборки не превышают 0,040, что соответствует первому баллу шкалы оценки. Значит, растения обитают в благоприятных условиях произрастания. В окрестностях села Верхнеусинского здоровое состояние окружающей среды, близкое к значениям на заповедных территориях.

Купальница азиатская – Trollius asiaticus семейство лютиковые (Ranunculaceae)- обычное растение нашей местности.
Слайд 17

Купальница азиатская – Trollius asiaticus семейство лютиковые (Ranunculaceae)- обычное растение нашей местности.

Кандык сибирский – Erythronium sibiricum, семейство лилейные (Liliceae) ранней весной образует настоящий сплошной ковер из цветов.
Слайд 18

Кандык сибирский – Erythronium sibiricum, семейство лилейные (Liliceae) ранней весной образует настоящий сплошной ковер из цветов.

Венерин Башмачок крупноцветный – Cypripedium macranthon - обычный обитатель нашего леса.
Слайд 19

Венерин Башмачок крупноцветный – Cypripedium macranthon - обычный обитатель нашего леса.

Список похожих презентаций

Мониторинг окружающей среды

Мониторинг окружающей среды

Тезисы выступления по данному вопросу базируются на материалах доклада Руководителя Росгидромета А.И. Бедрицкого «О мониторинге загрязнения окружающей ...
Экологический мониторинг воздушной среды

Экологический мониторинг воздушной среды

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 60. Обзор литературы. Под экологическим мониторингом следует понимать организованный мониторинг окружающей среды, при котором, ...
Экологический мониторинг окружающей среды с. Мултаново

Экологический мониторинг окружающей среды с. Мултаново

СОДЕРЖАНИЕ 1.Эппиграф. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Основные источники загрязнения окружающей среды г. Астрахани. . . . . . . . ...
Мониторинг окружающей среды

Мониторинг окружающей среды

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ ÜLDMÕISTED. Мониторинг – система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под влиянием антропогенных воздействий. ...
Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Цель работы. Изучить видовой и количественный состав сов, обитающих на исследуемой территории. Задачи. изучить литературу по данной теме; определить ...
Создание экологической тропы в окрестностях села канглы

Создание экологической тропы в окрестностях села канглы

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КЛУБ «ЗЕЛЁНАЯ ШКОЛА». Коллективная работа членов клуба «Зелёная школа» МБОУ СОШ № 1 с.Канглы Руководитель: Добродиенко Г.Р.- учитель ...
Мониторинг геологической среды

Мониторинг геологической среды

Понятие о мониторинге геологической среды. Термин «мониторинг» стал широко использоваться в геологической литературе в начале восьмидесятых годов ...
Нормирование уровней загрязнения среды обитания

Нормирование уровней загрязнения среды обитания

Перечень неблагоприятных воздействий на окружающую среду или организм человека и показатели вредности. Виды санитарного ограничения содержания вредных ...
Методы биологического контроля природной среды

Методы биологического контроля природной среды

СТРУКТУРА КУРСА Биоиндикация Биотестирование Радиационные аварии и защита окружающей среды. Семинары: Основы биометрии (стат.оценивание в биологии ...
Феномен здоровья

Феномен здоровья

Означення. Здоров’я — стан живого організму, при якому всі органи здатні виконувати свої життєві функції. Наука про здоров’я людини — валеологія, ...
Экологический аудит и риски загрязнения водной среды

Экологический аудит и риски загрязнения водной среды

Экологический аудит и риски загрязнения водной среды: от политики к практике. . . . . . . Негативные аспекты. . . . . Проблемы, связанные с использованием ...
Административно - правовой механизм охраны окружающей среды

Административно - правовой механизм охраны окружающей среды

Понятие и состав административного механизма управления в сфере охраны окружающей среды. Экологическая экспертиза. Экологическая стандартизация и ...
Состояние природной среды урала

Состояние природной среды урала

ОБЩИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ. Сокращение лесов Эрозия почв Засоление почв Загрязнение химическими веществами воздуха, ...
Видовое разнообразие бабочек села старокучергановка

Видовое разнообразие бабочек села старокучергановка

Карта села Старокучергановка. Капустница. Совка. Махаон (Papillo machajn). Мелкие чешуйчатые бабочки. Репейница на тамариксе. Расправилка. Репейница. ...
Правильная осанка-залог здоровья

Правильная осанка-залог здоровья

Правильная осанка – привычная поза непринуждённо стоящего человека, когда он способен без напряжения держать прямо туловище и голову с небольшими ...
Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Про меня рассказ недлинный: Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – Будешь ты тогда, ...
Взаимосвязь экологической обстановки и здоровья населения г. Москвы

Взаимосвязь экологической обстановки и здоровья населения г. Москвы

Экологические неблагополучие – одна из серьезных причин заболеваемости и смертности десятков тысяч москвичей ежегодно. Даже по официальной оценке ...
Биотические факторы среды

Биотические факторы среды

Биотические факторы – совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую компоненту среды обитания. ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Антропогенные загрязнения окружающей среды района прп города невинномысска автотранспортом

Антропогенные загрязнения окружающей среды района прп города невинномысска автотранспортом

Асбестовая пыль. Асбестовая конвенция 1986 год. Резиновая пыль Угарный газ Углеводороды Диоксид азота. Посчитать другие вредные примеси. Провести ...

Конспекты

Четыре среды жизни на Земле

Четыре среды жизни на Земле

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования №1456 г. Москвы. Конспект урока по биологии в 6 классе. «Четыре ...
Ранневесенние растения окрестностей села Новозаведенного

Ранневесенние растения окрестностей села Новозаведенного

6. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 с. Новозаведенного,. Георгиевского района Ставропольского ...
Три среды обитания

Три среды обитания

Ф.И.О. Малиновская Л.Н. Предмет: биология. Класс:. 5а. Тип урока: изучение нового материала. Технологическая карта изучения темы. . Тема. ...
Правильное питание – залог здоровья

Правильное питание – залог здоровья

Левина Нина Геннадиевна. Учитель биологии. МОУ Цнинская СОШ №1. Тамбовский район. Тамбовской области. . Тема: «Правильное питание – залог ...
Разделение среды обитания

Разделение среды обитания

Тема: Разделение среды обитания. Цели урока. : определять черты приспособленности пресмыкающихся к среде обитания; объяснять преимущества различных ...
Лишайники - биоиндикаторы окружающей среды

Лишайники - биоиндикаторы окружающей среды

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Белоевская средняя общеобразовательная школа». Кудымкарского района Пермского края. ...
Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

. Дата: 20 ноября. . Урок №21 7 класс. . . Тема:. . Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. . . Большой прудовик и голый ...
Кровь и компоненты внутренней среды организма

Кровь и компоненты внутренней среды организма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 84». г. Кемерово. . Конспект урока ...
Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Биология 8 класс. . Тема:. «Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови. Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови ...
Иммунология на службе здоровья

Иммунология на службе здоровья

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ. ТАМБОВСКИЙ ИПКРО. КАФЕДРА БИОЛОГИИ. Проектирование уроков биологии с использованием современных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 августа 2019
Категория:Биология
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации