- Ландшафт – как фактор здоровья

Презентация "Ландшафт – как фактор здоровья" (10 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Ландшафт – как фактор здоровья" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

УРОК по Экологии в 10 классе. ЛАНДШАФТ – КАК ФАКТОР ЗДОРОВЬЯ Учитель биологии и экологии МБОУ ЯСОШ №2 Сунцова Т.В. Пос.Яр, 2015г.
Слайд 1

УРОК по Экологии в 10 классе

ЛАНДШАФТ – КАК ФАКТОР ЗДОРОВЬЯ Учитель биологии и экологии МБОУ ЯСОШ №2 Сунцова Т.В. Пос.Яр, 2015г.

Учитель биологии МБОУ ЯСОШ №2 Сунцова Т.В.
Слайд 2

Учитель биологии МБОУ ЯСОШ №2 Сунцова Т.В.

ПРОБЛЕМА. зависит ли здоровье человека от его окружения, среды, в которой он находится?
Слайд 3

ПРОБЛЕМА

зависит ли здоровье человека от его окружения, среды, в которой он находится?

Ландшафт – как фактор здоровья Слайд: 4
Слайд 4
Ландшафт. 1) Русский язык. Этимологический словарь для школьников. Ландшафт – общий вид местности или изображение её, пейзаж. В русском языке, с Петровского времени, в начальной форме ландшафт. В современной форме – с начала XIX века из немец. Landshagt – край, пейзаж. 2) Словарь иностранных языков.
Слайд 5

Ландшафт

1) Русский язык. Этимологический словарь для школьников. Ландшафт – общий вид местности или изображение её, пейзаж. В русском языке, с Петровского времени, в начальной форме ландшафт. В современной форме – с начала XIX века из немец. Landshagt – край, пейзаж. 2) Словарь иностранных языков. И.А. Васюкова – М.: «Аст-Пресс Книга», 2001 г. ландшафт: 1.географич. Относительно однородный участок земной поверхности, для которого характерно определенное сочетание рельефа, климата, растительности, животного мира, почв… 2.книжн. Картина окружающей природы, общий вид местности

Виды ландшафта городской природный
Слайд 6

Виды ландшафта городской природный

Ландшафт – как фактор здоровья Слайд: 7
Слайд 7
Сгубить легко – а на душе каково?
Слайд 8

Сгубить легко – а на душе каково?

Скалистые обнажения. Рельеф. Городской ландшафт. Зоны города Пригородная. Промышленно-производственная. Жилая среда жилого помещения. Коммунально-складская. Озелененные защитные зоны. Озеленение города. Переработка отходов. бульвары скверы парки. Защита от загрязнения воды, воздуха, почвы. Проблема
Слайд 9

Скалистые обнажения

Рельеф

Городской ландшафт

Зоны города Пригородная

Промышленно-производственная

Жилая среда жилого помещения

Коммунально-складская

Озелененные защитные зоны

Озеленение города

Переработка отходов

бульвары скверы парки

Защита от загрязнения воды, воздуха, почвы

Проблема автотранспорта как источника опасностей и загрязнения среды

Формирование здоровой среды. Создание санитарно-гигиенических условий. Пространственная организация труда, быта, отдыха
Слайд 10

Формирование здоровой среды

Создание санитарно-гигиенических условий

Пространственная организация труда, быта, отдыха

Ландшафт – как фактор здоровья Слайд: 11
Слайд 11
Зеленое царство – лучшее лекарство
Слайд 12

Зеленое царство – лучшее лекарство

Список похожих презентаций

Удобрения как фактор жизни растения

Удобрения как фактор жизни растения

Введение. Растения во время роста и развития предъявляют определенные требования к окружающим условиям, так как находятся в тесном взаимодействии ...
Факторы здоровья

Факторы здоровья

Задачи урока. Дать представление, что такое здоровый образ жизни; Убедить учащихся о необходимости быть здоровым; Объяснить роль здорового образа ...
Свет как экологический фактор

Свет как экологический фактор

«Мы об этом не думаем, но все, что ходит, двигается, живет на нашей планете, есть дитя Солнца». Камиль Фламмарион (1842 – 1925). 1. Продолжите список ...
Температура как экологический фактор

Температура как экологический фактор

Тема урока: « Температура как экологический фактор». Цель урока :Выяснить является ли температура фактором, влияющим на жизнь животных. Разнообразие ...
Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Актуальность работы. В конце ΧΧ века оснащенность средствами связи была высока, но в мире существовало немало мест, где людям эти средства были недоступны. ...
Проблема здоровья человека

Проблема здоровья человека

Введение. Здоровье человека – это огромная ценность, утратив которую, очень трудно или вообще невозможно восстановить. Здоровье людей определяет множество ...
Популяция как форма существования вида

Популяция как форма существования вида

Вильгельм-Людвиг Иоганссен. Датский генетик В 1903 году предложил термин популяция для обозначения «естественной смеси особей одного вида, неоднородной ...
Организм человека и охрана здоровья

Организм человека и охрана здоровья

Р о Т С Е Д Ц Г Л А З К О Ж Н И М Ы Ш 1 3 4 5 6 7 8. Человек всегда был и будет самым любопытным явлением для самого человека. Его организм – это ...
Мусор как проблема цивилизации

Мусор как проблема цивилизации

Любимый город – это город, которым можно гордиться, за который можно бороться, в котором можно отдыхать и работать! Актуальность: Загрязнение окружающей ...
Топиарный уголок как экологический проект

Топиарный уголок как экологический проект

Откуда взялась идея? Наш учитель биологии Касьянова Людмила Викторовна побывала в Абакане и посетила парк топиарного искусства, созданный бывшим офицером ...
Ландшафт и здоровье человека

Ландшафт и здоровье человека

Стремление окружить себя искусственной природой проявилось у человека очень давно. Вплоть до 18-19вв. Общественные сады были исключительным явлением ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Белки, как биополимеры

Белки, как биополимеры

Понятие о белках и их классификация. Белки, или протеины. В переводе с греческого «протос» - первый, главный. Находятся в протоплазме и ядре всех ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Река амур как природный ресурс

Река амур как природный ресурс

От сопок к Амуру спускается мгла, Ложится на берег покатый. Тропинка луны по реке полегла. Идёт к водопою сохатый. На том берегу, за изгибом реки, ...
Биология как наука

Биология как наука

Им благодарны мы за науку. Аристотель Стагирит (384-322 гг. до н.э.) Линней Карл (1707 – 1778 гг.) Ламарк Жан Батист Пьер Антуан (1744-1829 гг.). ...

Конспекты

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Правильное питание – залог здоровья

Правильное питание – залог здоровья

Левина Нина Геннадиевна. Учитель биологии. МОУ Цнинская СОШ №1. Тамбовский район. Тамбовской области. . Тема: «Правильное питание – залог ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Иммунология на службе здоровья

Иммунология на службе здоровья

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ. ТАМБОВСКИЙ ИПКРО. КАФЕДРА БИОЛОГИИ. Проектирование уроков биологии с использованием современных ...
Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Биология 6 класс. Поурочный план № 38. Тема:. . Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы. ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.