- Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Конспект урока «Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы» по биологии для 9 класса

Гречишкина Ольга Ивановна.

Учитель биологии I категории

СКО, район Г.Мусрепова

Тахтабродская средняя школа.


Конспект урока по биологии для 9 класса «Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы»

Цель урока: изучение митоза, как одного из видов деления клетки; познакомиться с особенностями митоза и его биологической ролью в природе; раскрыть особенности протекания каждой фазы митоза.

Тип урока – комбинированный урок

Методы: словесный, репродуктивный

Оборудование:

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний по теме «Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов»

1)беседа по вопросам, которые необходимо вспомнить для изучения нового материала
-что вы знаете о делении клетки? (деление – это жизненное свойство клетки)
-что такое клеточный центр? (органоид, содержащий две центриоли в виде микротрубочек);
-что такое ДНК? (хранитель наследственной информации);
-что такое редупликация ДНК? (удвоение молекул ДНК);
-что такое хромосомы? (органоиды – носители наследственной информации). Доклад о строении хромосом;
-что такое диплоидный набор хромосом? (двойной набор, характерный для соматических клеток);
-что такое гаплоидный набор хромосом? (одинарный, характерный для половых клеток);
2) Задача:

- Переведите приведённую ниже последовательность в белок. Запишите полученный белок. А теперь попробуйте удалить первые два нуклеотида и получить другой пептид. Запишите полученный пептид и сравните с первым.


У А У Г Ц У А А Г А У У Ц Ц У У У Ц Г Г А


III Изучение нового материала:

А) Размножение организмов.

Б) Деление клеток

ДЕЛЕНИЕ КЛЕТОК
Жизненный цикл клетки – это промежуток времени от момента возникновения клетки в результате деления до ее гибели или собственного деления (лекция с элементами беседы)

Деление клетки



Митоз Мейоз Амитоз.

МИТОЗ (греч. Mites – нить)- основной способ деления соматических клеток (2п =2п)
МЕЙОЗ - деление, при котором образуются половые клетки (с гаплоидным набором хромосом)
АМИТОЗ (ПРЯМОЕ ДЕЛЕНИЕ) - Ядро делится перетяжкой или фрагментацией; цитоплазма не всегда делится; характерно для клеток заканчивающих своё развитие. Встречается при патологических процессах: воспаление, злокачественном росте. После амитоза клетки не могут делиться другими способами.
Клеточный цикл (жизненный цикл клетки) = митотический цикл (период существования клетки от её возникновения до деления клетки или гибели)
В) Митоз.
170017_html_m2a7690f7


Этап

Процессы


ИНТЕРФАЗА

период подготовки клетки к делению (синтез АТФ, Удвоение всех органоидов клетки, хромосом, ДНК. Каждая хромосома состоит из двух дочерних – хроматид, перетянутых центромерой)

I

КАРИОКИНЕЗ:

А) ПРОФАЗА


спирализация хромосом (укорачиваются). Ядерная оболочка и ядрышко распадаются, центриоли расходятся к полюсам и формируется ахроматиновое веретено.

Б) МЕТАФАЗА

хромосомы выстраиваются в плоскости экватора клетки.

В) АНАФАЗА

центромеры делятся; сестринские хроматиды всех хромосом одновременно отделяются друг от друга и расходятся к противоположным полюсам клетки.

Г) ТЕЛОФАЗА

формируется оболочка новых ядер; деспирализуются хромосомы и восстанавливается ядрышко; происходит разделение клетки на две дочерние

II

ЦИТОКИНЕЗ

Деление цитоплазмы.

Г) Биологическое значение митоза:

Обеспечение генетической стабильности, т.е. число хромосом в обеих дочерних клетках равно числу хромосом материнской клетки.


IV. Закрепление знаний:

А)Наборы хромосом:

Гаплоидный, т.е. одинарный. Содержат ядра половых клеток. У человека их 23 хромосомы.

Диплоидный, Т.е. двойной. Содержат Ядра соматических клеток. У человека их 46 Хромосом.

2n

Б) Составить схему митоза:




4n






2n

2n





В) Задача:

- Какой набор хромосом будут иметь дочерние клетки, если материнская клетка имеет 46 хромосом? 44, 28,32 хромосомы?
V.Рефлексия

VI. Домашнее задание. § 15, таблица


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Лист – часть побега, его внешнее и внутреннее строение

Лист – часть побега, его внешнее и внутреннее строение

Урок по теме «Лист – часть побега, его внешнее и внутреннее строение». Цель:. . . сформировать понятия, связанные с морфологией листа, познакомить ...
Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Использование демократичных приемов на уроках биологии. . Урок в 9 классе. Тема: «Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли». ...
Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Урок № 38. Тема : Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые ...
Клетка – основа строения и роста живых организмов

Клетка – основа строения и роста живых организмов

План урока по теме: «Клетка – основа строения и роста живых организмов». Цели. :. Формировать понимание взаимосвязи и взаимообусловленности форм ...
Взаимодействие генов – основа целостности генотипа

Взаимодействие генов – основа целостности генотипа

. «Взаимодействие генов – основа целостности генотипа». Задачи:. сформировать. . знания о типах взаимодействия генов и их множественном действии; ...
Цветок – орган семенного размножения. Строение цветка

Цветок – орган семенного размножения. Строение цветка

. Михальчева Т.М. . учитель биологии. МОУ СОШ №3 г.Ершов. Тема урока: Цветок – орган семенного размножения. Строение. . цветка. Учебно-воспитательные ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Организм как единое целое

Организм как единое целое

«Организм как единое целое». Урок биологии в 10 классе. Из опыта работы. учителя биологии. . . I. квал.категории. МОУ НСОШ №1. Головенькиной ...
Опорно – двигательная система

Опорно – двигательная система

. Обобщающий урок по теме: «Опорно – двигательная система». Цель:.  закрепление знаний по теме. Задачи:. образовательная:.  повторить материал ...
Человек – часть биосферы

Человек – часть биосферы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная. . школа № 5» города Валуйки Белгородской области. «Человек – ...
Фотосинтез и его значение в жизни растений

Фотосинтез и его значение в жизни растений

Конспект урока. педагог (ФИО). Короткова Людмила Алексеевна МКОУ СОШ № 2 г. Котельниково. . Предмет. . биология. . Класс. 6. . . Тема ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Растение – живой организм

Растение – живой организм

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования №1456 г. Москвы. Конспект урока по биологии в 6 классе. «Растение ...
ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ

ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ

Урок по биологии. в 10 классе. «ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ». Цель:. сформировать у учащихся ...
Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции

Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции

Разработка урока по биологии в 11 классе по теме. . «Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции». Цель:. сформировать знания о ...
Вид, его критерии и структура

Вид, его критерии и структура

. Понятие вида, классификация организмов красной нитью проходят через все курсы биологии. На уровне 6 класса мы знакомим детей с классификацией растений, ...
БЫТЬ МОЖЕТ, ВСЯ ПРИРОДА – МОЗАИКА ЦВЕТОВ…

БЫТЬ МОЖЕТ, ВСЯ ПРИРОДА – МОЗАИКА ЦВЕТОВ…

1001 идея интересного занятия с детьми. . МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ УРОК ПО БИОЛОГИИ И ЛИТЕРАТУРЕ НА ТЕМУ: «БЫТЬ МОЖЕТ, ВСЯ ПРИРОДА – МОЗАИКА ЦВЕТОВ…» (ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

. Урок № 1. Биология – наука о живой природе. Цель:. сформировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы. Задачи:. . Сформировать ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Птица 2014 года – черный стриж

Птица 2014 года – черный стриж

Урок в 5 классе. Тема :. Птица 2014 года – черный стриж. Цель. : сформировать познавательные интересы у учащихся,направленные на изучение природы ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 октября 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект