» » » Использование компьютерных технологий на уроках алгебры и геометрии

Презентация на тему Использование компьютерных технологий на уроках алгебры и геометрии


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Использование компьютерных технологий на уроках алгебры и геометрии. Предмет презентации: Математика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
Карпова Елена Геннадиевна, Карпова Елена Геннадиевна, учитель математики учитель математики ГОУСОШ №562 ГОУСОШ №562  Москва 2007
Слайд 2
Т Т в в о о р р ч ч е е с с т т в в о о е е с с т т ь ь н н е е б б о о л л е е е е к к а а к к п п р р о о е е к к ц ц и и я я д д е е т т с с к к и и х х к к а а ч ч е е с с т т в в н н а а ж ж и и з з н н ь ь в в з з р р о о с с л л ы ы х х , , … … е е с с л л и и б б ы ы п п р р о о ц ц е е с с с с ы ы , , с с к к о о т т о о р р ы ы м м и и о о н н и и с с в в я я з з а а н н ы ы , , у у д д и и в в л л е е н н и и е е и и л л ю ю б б о о п п ы ы т т с с т т в в о о , , т т я я г г а а к к п п р р о о б б а а м м , , п п о о и и с с к к а а м м и и н н а а х х о о д д к к а а м м – – м м о о ж ж н н о о б б ы ы л л о о б б ы ы п п р р е е д д о о х х р р а а н н и и т т ь ь о о т т в в з з р р о о с с л л о о г г о о у у в в я я д д а а н н и и я я , , е е с с л л и и б б ы ы м м о о ж ж н н о о б б ы ы л л о о д д о о б б и и в в а а т т ь ь с с я я т т о о г г о о , , ч ч т т о о б б ы ы о о н н и и п п р р е е о о б б л л а а д д а а л л и и в в п п о о в в е е д д е е н н и и и и в в з з р р о о с с л л о о г г о о , , т т о о г г д д а а м м ы ы б б ы ы п п о о б б е е д д и и л л и и в в в в а а ж ж н н о о й й б б и и т т в в е е – – б б и и т т в в е е з з а а т т в в о о р р ч ч е е с с т т в в о о . . Д Д е е с с м м о о н н д д М М о о р р р р и и с с
Слайд 3
Способствовать повышению личной уверенности каждого ученика на различных занятиях, в повседневной жизни. Привить учащимся навыки коллективной работы, сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий. Научить школьников применять различные способы самостоятельной деятельности при работе на компьютере. Развивать исследовательские умения (анализировать проблемную ситуацию, осуществлять отбор необходимой информации, фиксировать и анализировать результаты, строить гипотезы, осуществлять их проверку, обобщать, делать выводы).
Слайд 4
З З А А Д Д А А Ч Ч И И - использование проблематизации учебного материала - подбор актуальной информации и самых современных программных продуктов - оказание помощи учащимся в ходе изучения новой программной среды, использующейся для исследования или решения проблемы - осуществление личностного подхода, направленного на творческое развитие каждой личности(принцип метода Галины Александровны Китайгородской – принцип личностного общения) - организация контроля знаний учащихся через их самоанализ и самооценку - обеспечение активности каждого ребенка через пробуждение его любознательности и позитивной мотивации к учебной деятельности
Слайд 6
ЧЕМУ МОЖНО НАУЧИТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЯ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ?
Слайд 7
1 . С л у ш а т ь и с л ы ш а т ь д р у г д р у г а . 2 . Б ы т ь т е р п и м ы м и к в ы с к а з ы в а н и я м д р у г о г о . 3 . О б щ а т ь с я и о б м е н и в а т ь с я м н е н и я м и . 4 . Р е а л и з о в а т ь с е б я в э т о м м и р е .
Слайд 8
Как построить урок, чтобы, не отнять прекрасное качество общения, и через общение с учащимися донести знания?
Слайд 9
компьютерные технологии позволяют:              - В ы и г р а т ь в р е м я д л я б о л е е и н т е н с и в н о г о о б у ч е н и я . - С д е л а т ь у р о к и н т е р е с н ы м , р а з н о о б р а з н ы м и н а г л я д н ы м . - В о в л е ч ь в с е х д е т е й в у ч е б н ы й п р о ц е с с . - У м е н ь ш и т ь н а г р у з к у у ч а щ и х с я и с о х р а н и т ь и х з д о р о в ь е . - В в о д и т ь н о в о е ч е р е з к о м п ь ю т е р н ы е т е х н о л о г и и . - Р а з в и в а т ь т в о р ч е с т в о у ч а щ и х с я . - У в е л и ч и в а т ь с а м о с т о я т е л ь н о с т ь ш к о л ь н и к о в .
Слайд 10
Компьютер на уроке математики может применяться в режимах:          1 Д е м о н с т р а ц и о н н ы й р е ж и м 2 . И н д и в и д у а л ь н ы й р е ж и м 3 . Д и с т а н ц и о н н ы й р е ж и м
Слайд 11
Обучающие программы по математике                   1.Открытая математика 2.5 Стереометрия . 2.Открытая математика 2.5 Планиметрия . 3.Планиметрия 7-9.Электронный учебник-справочник . 4.Стереометрия 10-11 . Электронный учебник-справочник . 5.Алгебра 7-11 . Электронный учебник-справочник . 6.Живая геометрия 7.Курс Математики`2000 . 8. Teach Pro Математика . Мультимедиа технологии . 9. Teach Pro Решебник по математике . 10.Алгебра « Не для отличников ». 11.Геометрия « Не для отличников ».  12.Тригонометрия « Не для отличников ». 13.Математические игры . 14 . Математическая школа . 15 . Репетитор по математике Кирилла и Мефодия . 16 . Уроки геометрии 7-9 класс ( 2 части ). 17 . Уроки геометрии 10-11 класс ( 2 части ). 18.Графический редактор « ADOBE ILLUCTRATOR ». 19 .« Обыкновенные дроби ». 20 . « Математика , 5-6 » 21 . « Алгебра и начала анализа,10-11 » 22 . « Алгебра,7-9 » 23 . « Алгебра и начала анализа : Итоговая аттестация выпускников,11 »
Слайд 12
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ОТСУТСТВУЮТ ОТСУТСТВУЮТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА? ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА?
Слайд 13
Проверка домашних работ Проведение устных упражнений Решение задач обучающего характера Проверка фронтальных самостоятельных работ Изучение нового материала
Слайд 14
Работы учащихся 8 класса Работы учащихся 8 класса
Слайд 15
Работы учащихся 11 класса Работы учащихся 11 класса
Слайд 16
УРОКИ МАТЕМАТИКИ УРОКИ МАТЕМАТИКИ
Слайд 17
 Б Б о о л л ь ь ш ш е е в в н н и и м м а а н н и и я я у у д д е е л л я я е е т т с с я я п п о о т т р р е е б б н н о о с с т т и и л л и и ч ч н н о о с с т т и и в в с с а а м м о о р р а а з з в в и и т т и и и и  Н Н е е т т с с и и т т у у а а ц ц и и и и н н е е у у с с п п е е ш ш н н о о с с т т и и  К К а а ж ж д д ы ы й й у у ч ч а а щ щ и и й й с с я я ч ч ё ё т т к к о о п п л л а а н н и и р р у у е е т т п п р р о о г г р р а а м м м м у у д д е е й й с с т т в в и и я я  А А к к т т и и в в и и з з и и р р у у е е т т с с я я п п о о з з н н а а в в а а т т е е л л ь ь н н а а я я д д е е я я т т е е л л ь ь н н о о с с т т ь ь у у ч ч а а щ щ и и х х с с я я н н а а у у р р о о к к а а х х и и в в п п о о с с л л е е у у р р о о ч ч н н о о е е в в р р е е м м я я  В В о о з з м м о о ж ж н н а а р р е е а а л л и и з з а а ц ц и и я я о о п п е е р р е е ж ж а а ю ю щ щ е е г г о о о о б б у у ч ч е е н н и и я я , , в в т т о о м м ч ч и и с с л л е е и и д д л л я я у у ч ч а а щ щ и и х х с с я я с с н н и и з з к к и и м м и и с с р р е е д д н н и и м м у у р р о о в в н н е е м м о о б б у у ч ч е е н н н н о о с с т т и и  М М а а к к с с и и м м а а л л ь ь н н о о у у ч ч и и т т ы ы в в а а ю ю т т с с я я н н е е т т о о л л ь ь к к о о ф ф а а к к т т и и ч ч е е с с к к и и е е з з н н а а н н и и я я , , н н о о и и в в с с е е с с т т о о р р о о н н н н е е о о ц ц е е н н и и в в а а ю ю т т с с я я с с п п о о с с о о б б н н о о с с т т и и , , у у м м е е н н и и е е р р а а б б о о т т а а т т ь ь в в к к о о л л л л е е к к т т и и в в е е , , и и н н д д и и в в и и д д у у а а л л ь ь н н о о с с т т ь ь м м ы ы ш ш л л е е н н и и я я  Р Р е е з з у у л л ь ь т т а а т т ы ы р р а а б б о о т т ы ы
Слайд 19
Математика 5-6 Алгебра 7-11 Геометрия 7-11 УЧЕНИКИ ГОУСОШ № 562
Слайд 20
- н е н а в р е д и . - н о в о е – е щ ё н е з н а ч и т х о р о ш е е . - п о м н и , ч т о и д е й в с е г д а б о л ь ш е , ч е м п о л ь з ы о т н и х . - п о м н и т р а д и ц и и : о н и т е б е п р и г о д я т с я . - з а п и с ы в а й к а ж д у ю к р у п и ц у с в о и х о т к р ы т и й . - т в о р и , в ы д у м ы в а й , п р о б у й .  И с п о л ь з у я н о в ы е т е х н о л о г и и , я п о н я л а , ч т о г л а в н о е д е й с т в у ю щ е е л и ц о н а у р о к е - у ч е н и к , и п о т о м у г о в о р ю с е б е :
Слайд 21
- И с п о л ь з о в а н и е к о м п ь ю т е р а н а у р о к а х м а т е м а т и к и с п о с о б с т в у е т а к т и в н о й т в о р ч е с к о й д е я т е л ь н о с т и у ч а щ и х с я . - П р и м е н е н и е в о з м о ж н о с т е й к о м п ь ю т е р а , с т р о г о с т ь в с о б л ю д е н и и “ п р а в и л и г р ы ” с п р и н ц и п и а л ь н о й п о з н а в а е м о с т ь ю э т и х п р а в и л с п о с о б с т в у е т б о л ь ш е й о с о з н а н н о с т и у ч е б н о г о п р о ц е с с а , п о в ы ш а ю т е г о и н т е л л е к т у а л ь н ы й и л о г и ч е с к и й у р о в е н ь . - К о м п ь ю т е р я в л я е т с я к а к п о м о щ н и к о м ш к о л ь н и к а , т а к и к о н т р о л е р о м .
Слайд 22
Спасибо за внимание Спасибо за внимание

Другие презентации по математике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru