- Дельфинотерапия как нетрадиционный метод психотерапии

Презентация "Дельфинотерапия как нетрадиционный метод психотерапии" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Дельфинотерапия как нетрадиционный метод психотерапии" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Автор: Некрасова Ирина. 8 А класс МОУ гимназия № 2. Дельфинотерапия как нетрадиционный метод психотерапии. Руководитель: Шабалина Татьяна Леонидовна
Слайд 1

Автор: Некрасова Ирина. 8 А класс МОУ гимназия № 2

Дельфинотерапия как нетрадиционный метод психотерапии

Руководитель: Шабалина Татьяна Леонидовна

Доказать, что дельфинотерапия может ускорить процесс излечения детей с различными психическими травмами и заболеваниями. Цель:
Слайд 2

Доказать, что дельфинотерапия может ускорить процесс излечения детей с различными психическими травмами и заболеваниями

Цель:

●изучить источники информации по данному вопросу. ●собрать сведения об уникальных способностях дельфинов как природных биоэнерготерапевтах. ●провести и проанализировать наблюдения за лечебным эффектом общения с дельфинами. Задачи: ●познакомиться с методами дельфинотерапии и воздействием их на органи
Слайд 3

●изучить источники информации по данному вопросу

●собрать сведения об уникальных способностях дельфинов как природных биоэнерготерапевтах

●провести и проанализировать наблюдения за лечебным эффектом общения с дельфинами

Задачи:

●познакомиться с методами дельфинотерапии и воздействием их на организм человека

Объект: черноморские дельфины- афалины. Предмет: физиологические механизмы воздействия дельфинотерапии
Слайд 4

Объект:

черноморские дельфины- афалины

Предмет:

физиологические механизмы воздействия дельфинотерапии

Гипотеза: предположим, что система эхо- локации и эстетическое восприятие, эмоции, вызываемые общением с дельфинами, могут объяснить лечебные свойства этих млекопитающих
Слайд 5

Гипотеза:

предположим, что система эхо- локации и эстетическое восприятие, эмоции, вызываемые общением с дельфинами, могут объяснить лечебные свойства этих млекопитающих

Человек должен помнить, что он -часть природы, и взаимодействие с ней оказывает благоприятное воздействие на него. Жак- Ив Кусто
Слайд 6

Человек должен помнить, что он -часть природы, и взаимодействие с ней оказывает благоприятное воздействие на него. Жак- Ив Кусто

Из истории дельфинотерапии. В отечественной психологической практике дельфинотерапия новое направление, насчитывающее не более 5-6 лет За рубежом это направление развивается с 70-х годов 20 века Украинская газета «Сегодня» написала: «10 лет назад эту идею, иначе как сумасшедшей и не назвали бы»
Слайд 7

Из истории дельфинотерапии

В отечественной психологической практике дельфинотерапия новое направление, насчитывающее не более 5-6 лет За рубежом это направление развивается с 70-х годов 20 века Украинская газета «Сегодня» написала: «10 лет назад эту идею, иначе как сумасшедшей и не назвали бы»

Мнение учёных: дельфины самые разумные животные на Земле. Их мозг схож с мозгом человека, у них на 50% больше нейронов, чем у человека. Кардиограмма, состав крови, температура тела и масса мозга, как у людей. Дельфины обладают способностью активизировать работу мозговых структур и всего организма че
Слайд 8

Мнение учёных: дельфины самые разумные животные на Земле. Их мозг схож с мозгом человека, у них на 50% больше нейронов, чем у человека. Кардиограмма, состав крови, температура тела и масса мозга, как у людей. Дельфины обладают способностью активизировать работу мозговых структур и всего организма человека Они одарённые биоэнерготерапевты. Существа с высокоорганизованным интеллектом.

Уникальность дельфинов

Составляющие дельфинотерапии. Гидроакустические сигналы дельфинов физиологически благоприятны для людей Увеличивают выработку эндорфинов, которые оказывают успокаивающий эффект Дельфин ощущает вибрацию нездорового органа и входит с ним в резонанс, восстанавливая его работу Биополе дельфина снимает с
Слайд 9

Составляющие дельфинотерапии

Гидроакустические сигналы дельфинов физиологически благоприятны для людей Увеличивают выработку эндорфинов, которые оказывают успокаивающий эффект Дельфин ощущает вибрацию нездорового органа и входит с ним в резонанс, восстанавливая его работу Биополе дельфина снимает стресс с человека Сенсорный контакт с дельфином позволяет включить ту корковую структуру мозга,которая ранее бездействовала Сонар дельфина просвечивает людские скелеты и лёгкие как на УЗИ Радиоволны подавляют человеческие страхи и агрессию

Физиологические механизмы воздействия. Ультразвуковое воздействие Рефлексотерапия Виброакутическое воздействие Гидромассаж
Слайд 10

Физиологические механизмы воздействия

Ультразвуковое воздействие Рефлексотерапия Виброакутическое воздействие Гидромассаж

Моё исследование. Севастопальский Океанариум
Слайд 11

Моё исследование

Севастопальский Океанариум

Багира и её сын Фенечка
Слайд 12

Багира и её сын Фенечка

Первый день. ■комуникативная установка
Слайд 13

Первый день

■комуникативная установка

Второй день. ►метод игровой терапии
Слайд 14

Второй день

►метод игровой терапии

Третий день. □виброакустическая терапия
Слайд 15

Третий день

□виброакустическая терапия

Четвёртый день. ►метод рефлексотерапии
Слайд 16

Четвёртый день

►метод рефлексотерапии

Метод энергетической стимуляции. Пятый день
Слайд 17

Метод энергетической стимуляции

Пятый день

Выводы: В результате сеансов дельфинотерапии у меня: Улучшилась координация движений Стабилизировалось настроение Повысился уровень самооценки Улучшился сон и аппетит Тесный контакт и взаимодействие с дельфином явились отправной точкой всех дальнейших изменений- сейчас я здорова
Слайд 18

Выводы:

В результате сеансов дельфинотерапии у меня: Улучшилась координация движений Стабилизировалось настроение Повысился уровень самооценки Улучшился сон и аппетит Тесный контакт и взаимодействие с дельфином явились отправной точкой всех дальнейших изменений- сейчас я здорова

Библиография. Матишева С.К. Дельфины- моя любовь. – Севастополь: 2004. – С. 26-29 2.Энциклопедия Мир зверей -М.: ООО «Астрель», 2002 г.- С. 290-306 3.Большая детская энциклопедия – М.:ООО «Росмэн», 2000 г. 4.// Международный Институт дельфинотерапии в Крыму- Режим доступа: http://www.delfinoterapiya
Слайд 21

Библиография

Матишева С.К. Дельфины- моя любовь. – Севастополь: 2004. – С. 26-29 2.Энциклопедия Мир зверей -М.: ООО «Астрель», 2002 г.- С. 290-306 3.Большая детская энциклопедия – М.:ООО «Росмэн», 2000 г. 4.// Международный Институт дельфинотерапии в Крыму- Режим доступа: http://www.delfinoterapiya.ru/ , свободный 5.// Метод дельфинотерапии- Режим доступа: http://www.sunhome.ru/psychology/12281, свободный

Спасибо за внимание!
Слайд 22

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Моделирование, как метод изучения биологии

Моделирование, как метод изучения биологии

Виды моделей. Натуральные (материальные). информационные. Модель – это система, которая является образом, подобием некой дугой, например, природной ...
Биология как наука. методы научного познания

Биология как наука. методы научного познания

Контроль знаний На базовом уровне проверяются наиболее существенные элементы содержания курса биологии основной и средней (полной) школы,. сформированность ...
Феномен внимания как основа сознательной эволюции

Феномен внимания как основа сознательной эволюции

МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЕ. Ч Е Л О В Е К телесное. ткани органы системы организма. соматические болезни. духовное. психика, темперамент ...
Человек как житель биосферы

Человек как житель биосферы

§ 48. Человеческие расы, их родство и происхождение. Какие основные расы выделяют внутри вида Человек разумный? Что лежит в основе формирования человеческих ...
Реликтовые формы как доказательства эволюции

Реликтовые формы как доказательства эволюции

Гинкго — одно из древнейших древесных растений на земле. Возраст гинкго составляет, по меньшей мере, 200 млн. лет. Этот «серебряный абрикос» можно ...
Температура как экологический фактор

Температура как экологический фактор

Тема урока: « Температура как экологический фактор». Цель урока :Выяснить является ли температура фактором, влияющим на жизнь животных. Разнообразие ...
Анатомия и физиология как науки

Анатомия и физиология как науки

План:. Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Почва. По́чва — поверхностный слой литосферы Земли, обладающий плодородием и представляющий собой полифункциональную гетерогенную открытую четырёхфазную ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...
Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Актуальность работы. В конце ΧΧ века оснащенность средствами связи была высока, но в мире существовало немало мест, где людям эти средства были недоступны. ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Белки, как биополимеры

Белки, как биополимеры

Понятие о белках и их классификация. Белки, или протеины. В переводе с греческого «протос» - первый, главный. Находятся в протоплазме и ядре всех ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Человек, как уникальная живая система

Человек, как уникальная живая система

Частица целой я вселенной... Я царь — я раб — я червь — я Бог! Но, будучи я столь чудесен, Отколе происшёл? — безвестен; А сам собой я быть не мог. ...
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

www.avk.40424s001.edusite.ru/. Общие понятия о здоровье. Здоровье - непременное условие счастья человека, оно является делом и заботой каждого. Здоровье ...
Экологическая политика как фактор повышения конкурентоспособности

Экологическая политика как фактор повышения конкурентоспособности

Экологическая модернизация требует следования международным стандартам и «длинных и дешевых» инвестиций, а не «экологического демпинга». Минфин Норвегии ...
Организма как целостная система

Организма как целостная система

КЛЕТКИ ТКАНИ ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНИЗМ Николаева С.Б. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::. ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕ ТРАХЕИ ЖАБРЫ. ЖЕЛУДОК КИШЕЧНИК ГОРМОН РОТ. НЕРВНАЯ ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...

Конспекты

Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме

Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме

Урок биологии. в 7 классе. по теме:. Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме. Артыкпаева Рауза Серикбаевна. ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Биология 6 класс. Поурочный план № 38. Тема:. . Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы. ...
Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Гречишкина Ольга Ивановна. Учитель биологии. I. категории. . СКО, район Г.Мусрепова. Тахтабродская средняя школа. Конспект урока по биологии ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.