- Обобщение. Грамматическая основа предложения

Конспект урока «Обобщение. Грамматическая основа предложения» по русскому языку для 3 класса

Урок русского языка в 3 классе

Тема: Обобщение. Грамматическая основа предложения. 3 класс

Результаты урока:
Личностные: ценностное отношение к совместной деятельности, понимание её значимости, учебно – познавательный интерес

Метапредметные:
регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; умение контролировать и оценивать свои и соседа действия; умение провести рефлексию своих действий на уроке; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
познавательные УУД: умение получать и анализировать информацию из разных источников; умение представлять результаты своей работы по предложенному плану;
коммуникативные УУД: умение слушать собеседника и вести диалог; высказывать свою точку зрения; уметь работать в паре, в группе; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

Предметные: Распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. Определять грамматические признаки имени прилагательного: связь с именем существительным, число (единственное или множественное), род (мужской, женский, средний) роль в предложении.

Цель урока: Обобщение знаний учащихся об главных членах предложения Умение находить грамматическую основу предложения.

Задачи: Развитие познавательного интереса к языку, формирование орфографической зоркости, речевой культуры, мыслительных процессов.











Ход урока.

Дети получают карточки с частями речи (сущ, гл, прил).

- Что вы можете сказать об этих частях речи (говорят правила).

Разбейтесь на группы. За этот стол сядут ребята, у которых часть речи сущ., за этот – гл, за этот – прил, а за этот – нар. (дети садятся по группам).



Ребята, на адрес моей электронной почты пришло письмо из сказочной страны, от наших героев Буратино и Незнайка.

«Здравствуйте, ребята! Мы с Буратино пришли в лесную школу Мальвины. Но она была очень расстроена. К нам должна была придти на урок Грамматическая основа. Но она не добралась до школы Мальвины. Её по пути в лесную школу забрал к себе в кукольный театр Карабас Барабас. А без неё мы не сможем написать контрольную работу. Помогите! Отыскать и спасти Грамматическую основу.

Чтобы мы всё-таки смогли их найти, он оставил нам карту и проводника Артемона.

Искренне ваши Буратино и Незнайка.»

(карты раздаю каждой группе.)

- А у нас с вами есть такая проблема? (Да. И нам предстоит так же написать контрольную работу.

- Значит, какую цель мы поставим на уроке? (подготовиться к контрольной работе)

А что для этого надо вспомнить? (обобщить знания по теме главные члены предложения)

- Какова тема урока? (Грамматическая основа предложения)

- Вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь!

- В пути нас ждут испытания!

- Как вы думаете? Справимся мы.

- На пути нам встретилось первое препятствие, река.





1. Река

- Чтобы перейти через реку, нам нужно построить мост.

- Перед вами лежат карточка с ответами и вопросами, вы должны найти соответствие и соединить стрелочками.



1 Что такое предложение?



2 Какие бывают предложения по цели высказывания?



3.Назовите главные члены предложения?



4 Что такое подлежащее?


5 Какой частью речи в предложении

бывает подлежащее?



6 Что такое сказуемое?


7 Какой частью речи


1 Повествовательные,

вопросительные, побудительные


2 Это несколько слов, связанных между собой по смыслу.



3 Это главный член предложения, О ком или о чём говорится в предложении.



4 Подлежащее и сказуемое

5 Глаголом

6 Существительное, местоимение

в предложении

бывает сказуемое? 7 Это главный член предложения, который связан с

подлежащим и называет

то, что совершает предмет, состояние, его чувства.





- Ребята, мы с вами повторили всё, что мы знаем о предложении.

Вот и вы правильно ответили и выполнили это задание и построили мост.

Теперь мы перешли речку и оказались в лесу (слайд картина леса).



2. Лес

- В этом лесу есть хозяин – Мухомор - Мухоморович.

Чтобы мы могли пройти через лес и не заблудиться в нем, он предлагает

нам свою помощь. Но только в том случае, если мы выполним его задание.

Перед вами текст. Определите границы предложений, расставить знаки препинания. Найти подлежащее и сказуемое.

Перед тем как мы с вами начнете делать это задание, мы должны с вами вспомнить алгоритм нахождения главных членов предложения.

Алгоритм нахождения главных членов предложения. (клеят на листе):

1.О ком или о чём говорится в предложении?

кто? что?

подлежащее

существительное



2.Что говорится о подлежащем?

что делает?

сказуемое

глагол

Тайны.

Лес открывает людям свои тайны на опушке леса растёт красавица липа она стоит вся в цветах летают мохнатые пчёлы они весело жужжат добрая липа дарит им сладкий сок



Тайны.

Лес открывает людям свои тайны. На опушке леса растёт красавица липа. Она (кто?) стоит вся в цветах. Летают мохнатые пчёлы. Они весело жужжат. Добрая липа дарит им сладкий сок.



Мухомор -Мухоморович проводил нас через лес, и мы оказались перед

замком. (на доске картинка замка).

3. Замок (слайд замка)

Чтобы войти в замок, нужно выполнить следующее задание.

1-4 группе.

- Из данных слов составьте предложения, запишите их рядом.

-Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните

1.на яркое небе солнце светит (разрезать) из цветной бумаги

2.расцвели лесу ландыши в душистые

3.лопнули на почки деревьях

4. в лесу дождь зашумел золотой

5. весна в лес пришла

- Определите, какой частью речи является подлежащее и сказуемое.



1. На небе светит яркое солнце.

2. В лесу расцвели душистые ландыши.

3.На деревьях лопнули почки.

4. В лесу зашумел золотой дождь.

5. Пришла весна в лес.

Какой можно сделать вывод?

Вывод: Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Они

составляют грамматическую основу предложения.

- Мы вошли в замок.

Но ребята этот замок не простой в этом замке спрятан кукольный театр Карабаса Барабаса. И нам с вами надо найти его.

И так ребята еще одно задание.

Задание. Вставь главные члены предложения.

1. Ярко светит весеннее ………….(солнце)

Ветер в наш лес песню …………(донёс)

Песню пролаял охотничий ………(пёс)

Дружно проквакали песню………..(лягушки)

Слова для справок: Опушка, солнце, алеет, донёс, лягушка, пёс, туча.

Молодцы!

И чтобы нам открыть дверь кукольного театра и спасти Грамматическую основу нам необходимо выполнить еще одно задание.

- Я читаю вам предложения а вы должны выписать все сущ и глаг.

Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух теплый. Затрещал на реке синий лед. Зажурчал в овраге говорливый ручеек. Выглянула нежная травка. Появились клейкие листочки на березах. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях.



- Как вы думаете Карабас Барабас вернет нам Грамматическую основу?

- После всех ваших стараний он отдаёт нам Грамматическую основу.

Молодцы!










Итог.

- Теперь мы надолго с ней подружимся и будем при разборе предложений правильно определять.



Какую мы ставили цель? (Обобщить знания по теме главные члены предложения)

Поднимите руки, кому наш урок помог в достижении цели?







Рефлексия.

А теперь ребята у вас на столе лежат ключики.

Если вам сегодня на уроке



ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК - Мне было легко на уроке.



СЕРЕБРЯННЫЙ КЛЮЧИК - Мне было трудно сегодня на уроке.



Крепят ключики на замок.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Обобщение. Грамматическая основа предложения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое

Урок русского языка 3 класс ОС « Школа 2100». Тема. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое. Цели:. 1. Предметные:. находить ...
Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения

. Средняя школа. №10. . имени Сабита Муканова. Открытый урок. Тема:. . «Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения.». ...
Грамматическая основа предложения

Грамматическая основа предложения

Конспект урока русского языка в 5 классе. . в соответствии с требованиями ФГОС. Тема урока:. Грамматическая основа предложения. . Класс. ...
Грамматическая основа предложения; способы выражения подлежащего и сказуемого

Грамматическая основа предложения; способы выражения подлежащего и сказуемого

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 2. города Зарайска Московской области. Конспект урока русского ...
Грамматическая основа предложения

Грамматическая основа предложения

. Муниципальное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №9 г. Сафоново. Тема: (Урок по программе «Школа 2100»; ...
Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях

Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях

Карташова Вера Петровна,. учитель русского языка и литературы. КОУ «Осташковская ВСОШ». Конспект урока по русскому языку в 9 классе. Тема: ...
Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме. Обобщение и закрепление

Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме. Обобщение и закрепление

1) ФИО: Янчева Анна Николаевна. 2) Учитель начальных классов. 3) МБОУ СОШ №83 г. Краснодар. Тема: Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение ...
Обобщение знаний о предложении

Обобщение знаний о предложении

Азизова Елена Ивановна. . Краткая аннотация к уроку русского языка. по теме «Обобщение знаний о предложении». Данный урок построен с применением ...
Запись цитаты в виде предложения с прямой речью

Запись цитаты в виде предложения с прямой речью

ФИО автора: Кузнецова Наталья Николаевна. Место работы: МБОУ «СОШ № 31» г. Кемерово. Должность: учитель начальных классов. Тема:. Запись цитаты ...
Обобщающие слова при однородных членах предложения

Обобщающие слова при однородных членах предложения

Обобщающие слова при однородных членах предложения. . . ЦЕЛИ УРОКА:. 1) восстановить знания учеников об обобщающих словах при однородных членах; ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Тема урока. : обобщение по теме «Бессоюзные сложные предложения». Цель урока: учащиеся должны уметь анализировать бессоюзные сложные предложения; ...
Имя существительное и его роль в речи. Обобщение знаний

Имя существительное и его роль в речи. Обобщение знаний

Даутова Айгуль Фаритовна. . Учитель начальных классов. МБОУ Башкирская гимназия №122. Г. Уфа Республика Башкортостан. . Источники литературы:. ...
Назывные предложения

Назывные предложения

Урок русского языка в 8 классе (по традиционной структуре). Назывные предложения. Программой этой теме отводится мало времени, поэтому при уроке-закреплении ...
Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения

Урок систематизации и обобщения знаний по теме. . "Вводные слова и предложения", 8-й класс. Цели урока. :. . Образовательные:. . Систематизировать ...
Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции

Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции

Конспект урока по подготовке к ГИА. . по русскому языку. Тема: Вводные слова, вводные предложения. . и вставные конструкции. Учитель Спиридонова ...
В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

к. МБОУ «Красноармейская основная школа». Урок русского языка 3 класс. «В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными ...
Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения

РУССКИЙ ЯЗЫК. 8 КЛАСС. УРОК-ПРАКТИКУМ «Вводные слова и предложения». . . Кийко Татьяна Августовна. Учитель русского языка и литературы. . ...
Буква и звук В. Схема предложения

Буква и звук В. Схема предложения

Занятие № 18. Буква и звук В. Схема предложения. Организационный момент. Повторение пройденного. Работа у доски. - Сядьте девочки, мальчики. Вы ...
Большая буква в начале предложения

Большая буква в начале предложения

ГУ «Средняя школа№ 7 отдела образования акимата г. Костаная». Конспект урока русского языка для 1 класса«Большая ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 ноября 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект