Конспект урока «Сочетание Жи – Ши» по русскому языку

Тема: Сочетание Жи – Ши

Цели:

  1. Познакомить учащихся с сочетанием звуков и букв ЖИ-ШИ;

  2. Развивать внимание, фонематический слух,орфографическую зоркость; 

  3. Воспитывать умение слушать учителя, своих сверстников, через обучающую игру, воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

  1. Орг. Момент

Прозвенел звонок, 

Начался урок. 

  1. Мотивационный момент

Повторение







































































Актуализация знаний.



































Знакомство с новой темой.

































































Рефлексия





















  1. Заключительный момент





- Прежде чем, начать урок, давайте для начала споем песенку из гласных звуков

- Хорошо! Теперь давайте, повторим характеристику тех звуков, которых мы знаем, на экране будет написана буква, а вы определите звук, который она обозначает (слайд 1).

- Итак, 1-ая буква – буква М.



-Правильно! Следующая буква – У

- Хорошо! Следующая буква – Т.



- Верно! Следующая буква – Г.



- Хорошо! Произнесите еще раз звук [Г], а теперь уберите голос, что получилось?

- Правильно! Давайте дадим характеристику этому звуку.

- Хорошо! Следующая буква Ж.



- Хорошо! А кто назовет подружку буквы Ж.

- Правильно! А почему она подружка?



- А с какими гласными буквами дружит буква ш.



- А может ли буква Ш дружить с буквой Ы.

- Хорошо! А если Ж и Ш подружки, то у них и общие друзья должны быть, назовите, гласных друзей буквы Ж.

- Правильно! Получается, что буква Ж не дружит с буквой Ы. А какое правило мы знаем про подружек Ш и И?

- Также и с буквами Ж и И. Есть волшебное правило: ЖИ – ШИ всегда пиши с буквой И.

- И теперь, давайте посмотрим сказку про ЖИ-ШИ.(просмотр видеоролика)

- Давайте все вместе проговорим правило!

- Посмотрите на экран! Что изображено?

- Как называется этот цветок?

- Правильно! Цветик-семицветик подготовил для нас задания, давайте их вместе выполним.

Слайд 4. Прочитать слова, найти лишнее, используя правило Жи-Ши.



Слайд 5. Работа с учебником, прочитать слова, выделяя Жи-Ши.

Слайд 6. Чистописание. Открыть тетради и прописать сочетание букв Шш, Жж.

Слайд 7 – 20 – физминутка для глаз + подвижная физминутка

Слайд 21. Составить слова из слогов и записать их в тетрадь.

Слайд 22 – 24. Отгадывание загадок, записать отгадки в тетрадь.

- Цветик-семицветик приготовил для каждого из нас свои лепесточки, вы на этих лепесточках нарисуйте свое настроение на уроке.

Слайд 25. Подведение итогов.

Что сегодня мы изучали на уроке?





Чем мы занимались на уроке?







Сегодня на уроке мне

понравилось…








[а-о-у-ы-и]



















- Буква М обозначает согласные звонкие, твердые и мягкие звуки.

- Буква У обозначает гласные звуки.

- Буква Т обозначает согласные глухие, твердые и мягкие звуки.

- Буква Г обозначает согласные звонкие, твердые и мягкие звуки.

- Получился звук [К].







- Звук [К] – согласный, глухой, твердый.



- Буква обозначает согласные звонкие и всегда твердые звуки.

- Подружка буквы ж – буква ш.

- Потому что эта буква тоже обозначает только твердые звуки.

- Буква Ш дружит с гласными буквами: А, О, У, И.

- Нет!



- Гласные друзья буквы Ж: А, О, У, И.







- ШИ – всегда пиши с И!



























- Изображен цветок.





- Этот цветок называется Цветик-Семицветик.









- Лишние слова: луна, весна, цветок, котик. Потому что в этих словах нет сочетаний ЖИ-ШИ.

Работают с учебником.





Прописывают в тетрадях Ж, Ш, ЖИ, ШИ.

Выполняют физминутку.

Малыши, мыши, крыши.

Машина, лужи, стужи,

  • Сегодня на уроке мы изучали, правило написания буквы И, после Ж и Ш.

- Сегодня на уроке, мы: повторяли звуки, смотрели сказку, читали слова в учебнике, писали в тетради, отгадывали загадки.

Ответы детей



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сочетание Жи – Ши», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Сочетание жи-ши. Лужок

Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Сочетание жи-ши. Лужок

Урок грамоты в 1 классе. Тема: «Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Сочетание жи-ши. Лужок». Цели. : - познакомить с согласным звуком [ж], буквами Ж, ж, сочетанием ...
Моделирование – основа грамотного письма

Моделирование – основа грамотного письма

Урок обучения грамоте. Учитель - Метелкина Ольга Борисовна. Тема. : Моделирование – основа грамотного письма. Тип урока. : урок решения конкретно-практических ...
Корень – главная часть слова. Однокоренные слова

Корень – главная часть слова. Однокоренные слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . Алгасовская общеобразовательная школа. . Моршанского района Тамбовской области. . ...
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Урок русского языка во 2 классе.  . Тема:. . Какие слова отвечают на вопрос. кто? , а какие – на вопрос. что?  . Цель:. – развитие умений ...
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь

Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь

Урок русского языка в 4 классе. УМК «ПНШ». Тема урока:. « Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме. суффикс – чь.». Цели урока:. показать, ...
Играем пальчиками – развиваем речь

Играем пальчиками – развиваем речь

Бюджетное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями. ...
звуки Д – Дь, Т – Ть

звуки Д – Дь, Т – Ть

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Ергачинский детский сад». Пермского края, Кунгурского района. Конспект ...
Звуки [к – к,], [г – г,]

Звуки [к – к,], [г – г,]

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Конспект урока разработала Сайпушева Евгения Сергеевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ №6 г. Нефтекамск Республики Башкортостан. Тема урока:. ...
Буква Ь – показатель мягкости согласных

Буква Ь – показатель мягкости согласных

Тема. . . Буква Ь – показатель мягкости согласных. . Цели:. . . 1. Формировать навыки чтения слов с мягким знаком – показателем мягкости ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Учебный предмет. Русский язык. . УМК. . Школа России». . . Класс. . 1. . . Тип урока. . урок открытия нового знания. . ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Технологическая карта урока обучения грамоте. Ф.И.О учителя, школа. Зарахаева Э.Б. . . ЧОУ ОШ «Перспектива». . Учебный предмет. . ...
Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Буква непарного по глухости – звонкости согласного Х х

Урок обучения грамоте в 1 классе. Проводится в период обучения грамоте, УМК «Гармония». Материал подобран с учётом особенностей сельской местности, ...
БЕЛОКОРЫЕ БЕРЁЗКИ – СИМВОЛ РОДИНЫ МОЕЙ

БЕЛОКОРЫЕ БЕРЁЗКИ – СИМВОЛ РОДИНЫ МОЕЙ

УРОК. РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ. . ( с элементами интеграции знаний. . по музыке, изо, литературе,. биологии, этнографии). ...
Мягкий знак – показатель мягкости

Мягкий знак – показатель мягкости

Конспект урока русского языка во 2 классе. Тема урока: «Мягкий знак – показатель мягкости». Цель урока:. Продолжить систематизировать знания ...
Антонимы – слова - спорщики

Антонимы – слова - спорщики

Открытый урок по русскому языку Мирзабаевой Сауле Султановны. Общая средняя школа № 18 им.Ш.Уалиханова г.Шымкента ЮКО Казахской Республики. ...
Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного

Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного

Тема: Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного. Цель. : познакомить учащихся со случаями, когда буква Я обозначает мягкость предшествующего ...
Звуки [к – к,]. Буква Кк

Звуки [к – к,]. Буква Кк

Коржаева Елена Евгеньевна. Учитель-логопед высшей квалификационной категории. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа села Птичник». Система ...
Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос

Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос

Тема урока. : Буквы А – О в корне –раст-ращ-рос. Цель урока. : 1. Познакомить с условиями выбора А-О в корне слова. 2. Отрабатывать навык написания ...
Звуки[д] [д’] – [т] [т] буквы д-т.

Звуки[д] [д’] – [т] [т] буквы д-т.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8. . с. Левокумка. Конспект урока чтения. (букварный ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 июня 2018
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект