- Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока «Виды предложений по цели высказывания» по русскому языку для 5 класса





Урок русского языка в 5 классе по ФГОС «Виды предложений по цели высказывания»






Бессонова Константина Николаевича,

учителя русского языка и литературы

МАОУ «ООШ № 13» г. Соликамск


Технологическая карта урока


Класс

5

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. преподавателя

Бессонов Константин Николаевич

Тема урока

Виды предложений по цели высказывания

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Формы работы

Фронтальная, индивидуальная, парная.

Цели по содержанию урока

Цель: формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление алгоритма определения типа предложения по цели высказывания, работа в парах

Задачи:

- обучающие: дать новые знания по теме урока; развивать умения по определению видов предложения по цели высказывания,

- развивающие: развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли, строить предложения, различные по цели высказывания; отвечать на вопросы; формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения;

- воспитательные: воспитывать культуру речи учащихся через умение интонационно правильного воспроизведения цитатного материала из сказок А.С. Пушкина, сохранять и развивать умение сотрудничать в паре, слушать и слышать друг друга.

Методы и приёмы

Частично-поисковый, словесный, самоконтроль, взаимоконтроль, наглядно-вербальный, диалогический, творческий.

Технология

«Развитие критического мышления через чтение и письмо», «Здоровьесбережение».

Оборудование

1.Учебник «Русский язык» 5 класс. Авторы Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов и др.

2. Раздаточный материал

3. «Немая» схема на доске (магнит)

4. Презентация (отрывок из сказки А.С. Пушкина «Золотая рыбка»)





План урока


Этапы урока

Формы работы

(деятельность учителя)

Деятельность учащихся

Предполагаемый результат

Предметные

УУД

1.Мотивационный (орг. момент) Проверка готовности обучающихся, их настроя на урок


Подготовка к восприятию нового материала


Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку, создает эмоциональный настрой на урок.

Фронтальный опрос по теме прошлого урока.


Карточки с предложениями:

1 группа:

Зима наступает.

Выпал первый снег.

Ребята будут кататься на лыжах.

Ждешь зиму?

2 группа:

Зима наступает?

Выпал первый снег?

Дети катаются на лыжах?

Ждите прихода зимы!

3 группа:

Приходи, зима!

Падай первый снег!

Ребята, катайтесь на лыжах!

С нетерпением жду зимы.


Распределить предложения по группам, найти лишнее предложение.



Уточняет ответы учеников.


Обращает внимание на коммуникативную функцию предложения: сообщать, спрашивать или побуждать к действию.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.









Распределяют предложения по группам, находят лишнее предложение.

Дают обоснование.

























Закрепление знаний о предложении


















Коммуника-тивное умение использования теоретичес-кой.

информации









2. Ориентинро-вочный

(Актуализация знаний)



Выдвижение гипотез










Рефлексия


Соотнесение поставленных задач с содержанием урока.


Открывает на доске «немую» схему:

«Виды предложений по цели высказывания»










Дает подсказку:

Вспомните, что мы только что выражали с помощью предложений

Помогает сформулировать тему, задачи урока.


Предлагает осмыслить начальную работу на уроке. Заполняют таблицу:


Таблица 1.



Начало урока

Конец

урока

Знаю виды предложений по цели высказывания



Умею определять предложения по цели высказывания



Могу составлять предложения по цели высказывания



Умею интонировать предложения, различные по цели высказывания




Заполняют первую колонку.


Рассматривают таблицу

Выдвигают гипотезы: чем же мы будем заниматься на уроке?

Заполняют таблицу, опираясь на свои карточки, вспоминая основные признаки повествовательного, вопросительного и побудительного предложений.

Определяют тему урока, записывают её в верхнюю графу таблицы:

«Виды предложений по цели высказывания».

Формулируют задачи: научиться определять вид предложения по цели его высказывания, правильно интонировать предложения, различные по цели высказывания.

Отвечают на вопросы, обсуждают тему урока. Высказывают свои предположения о работе на уроке.


Уметь находить ответы на вопросы, используя свои знания и информацию, полученные на предыдущих уроках.









Уметь правильно ставить задачи урока.


Уметь систематизи-ровать свои знания


Уметь определять и формулиро-вать тему и задачи урока.


Уметь оформлять свои мысли в устной форме

Умение оценивать ситуацию и правильный тон. Умение делать выводы.


3.Физминутка

Упражнения, направленные на снятие усталости, напряжения, на восстановление умственной работоспособности.

4. Исполнительский

Поиск решения проблемы.


Представле-ние результатов.


Формирова-ние пунктуацион-ных навыков.


Проверка понимания важности правильного определения вида предложения по цели высказывания






Развитие умения находить в тексте предложения разные по цели высказывания


Задание: если вы слышите повествовательное предложение – хлопаем в ладоши, вопросительное – приседаем, побудительное – подтягиваемся руками вверх.

1.Осення пора, очей очарованье.

2Ребята, берегите природу!

3.Кто приходит к нам осеннею порою?

4.Собирайте их скорей, пока светло!

5. Сколько листьев залетело к нам в окно?

6. И снова осень наступает.


1.Организует самостоятельную работу по закреплению знаний.

Презентация (отрывок из сказки «О золотой рыбке»:

«Помнишь, за мою услугу

Обещался мне, как другу,

Волю первую мою

Ты исполнить, как свою__ ( )

Подари ж ты мне девицу,

Шамаханскую царицу»__ ( )

Крайне царь был изумлен__ ( )

«Или ты ума рехнулся__ ( )

Что ты в голову забрал__ ( )

Попроси ты от меня

Хоть казну, хоть чин боярский»__ ( )


Перед ребятами карточка с отрывком из произведения. Задание: определить вид предложений по цели высказывания, вставить пропущенные знаки препинания.


Организует проверку (учащиеся оценивают работу друг друга).







2. Индивидуальная работа.

Мини – тест. Определить вид предложений по цели высказывания.


1. Белка песенки поет
И орешки все грызет.

2. Матушка моя, 
Посмотрите вы туда!

3. Долго ль ездили? Куда?

4. Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу

5. В свете есть такие льдины?

6. И царицу в тот же час

В бочку с сыном посадили.





Выполняют задание учителя.













Вставляют пропущенные знаки препинания.

выбора.

Оценивают и объясняют правильность определения видов предложения по цели высказывания. Оценивают правильное интонирование.





















Выполняют задание. Оценивают свою работу.














Уметь высказывать своё предположение на основе информации, полученной на предыдущих уроках





















Уметь высказывать своё мнение по цели урока


Уметь применять данное правило на практике.























Умеют слушать друг друга



Умеют оформлять свои мысли в устной форме;


Умеют правильно интонировать предложения разных видов.



Умеют выражать своё отношение к уроку





Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности


Научились самостоятельно применять свои знания












5. Рефлексия

Соотнесение поставленных целей с достигнутым результатом, фиксация нового знания.


Высказываниесобственного мнения. Подведение итогов проделанной работы на уроке.














Предлагает осмыслить работу на уроке.

Таблица 1. Заполняют вторую колонку.


Предлагает решить проблему, где могут пригодиться знания и умения, полученные сегодня на уроке


Организует самооценку

учебной деятельности.




Оценивает деятельность учеников на уроке, делает замечания по уроку.














Отвечают на вопросы, обсуждают содержание урока.

Высказывают свои впечатления от урока.

Высказывают свои предположения:

если использовать разные по цели высказывания предложения в сочинениях, то оно получится выразительней;

если говорить с правильной интонацией, то тебя будут лучше понимать;

если почаще использовать слова вежливости и мягкий тон в побудительных предложениях, то можно ни с кем не ссориться и т.п.

Оценивают свои знания и работу на уроке.

Выставляют себе и друг другу оценки, обосновывают их.












Уметь правильно ставить знаки конца предложения, точно интонировать предложение.













Систематизи-ровать полученные знания.






Умение оценивать ситуацию и выбирать правильный тон.

Умение делать выводы.

6.Подведение итогов, домашнее задание

Обеспечить понимание содержания домашнего задания

Составить по три предложения со словами:

1 ряд – «книга»,

2 ряд – «акула»,

3 ряд – «осень».

Даёт комментарий к домашнему заданию.

Выставляет оценки в дневник.

Записывают домашнее задание в дневнике.


Понимать поставлен-ную в д/з задачу, аккуратно оформлять работу.

Ответственно относиться к выполнению домашнего задания.



















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Виды предложений по цели высказывания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока по русскому языку. в 3 «А» классе. Тема: «Виды предложений по цели высказывания». Учебник:. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 3 класс. ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Автономная некоммерческая организация «ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ». КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. В 5 КЛАССЕ. «. Виды ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Тип урока:. усвоение новых знаний. Тема урока:. Виды предложений по цели высказывания. Разновидность урока:. традиционный. Уровень подготовленности ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Урок русского языка в 5 классе «Виды предложений по цели высказывания». УМК: Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. Цели деятельности ...
Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Урок 8 Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Цель:. Создать условия для актуализации и уточнения знаний учащихся о предложениях, ...
Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. ТЕМА. :. Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные («Какие бывают предложения?»). ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

КОНСПЕКТ УРОКА для 4 класса на тему. «. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения». . ...
Виды предложения по цели высказывания

Виды предложения по цели высказывания

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя. Общеобразовательная школа №22. Г. Шахты Ростовской области. Конспект урока по ...
Виды предложений по наличию и отсутствию второстепенных членов

Виды предложений по наличию и отсутствию второстепенных членов

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Лицей». г.Калачинска Омской области. Технологическая карта урока по русскому языку в ...
Виды сложноподчинённых предложений

Виды сложноподчинённых предложений

Абайский районный отдел образования. КГУ СОШ имени П. Корниенко. Разработка урока русского языка на тему:. «Виды сложноподчинённых ...
Виды соподчинения придаточных предложений. Задание В8

Виды соподчинения придаточных предложений. Задание В8

Кашаева В.В., учитель русского языка. . и литературы МБОУ «СОШ № 2» г.Салехард. Урок на тему. : «Виды соподчинения придаточных предложений. Задание ...
Виды подчинительной связи в словосочетаниях

Виды подчинительной связи в словосочетаниях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
Виды подчинительной связи в словосочетании

Виды подчинительной связи в словосочетании

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Г. Мурманска. основная общеобразовательная школа №26. Конспект урока по русскому ...
Виды односоставных предложений

Виды односоставных предложений

Урок русского языка в 8 классе по теме: «Виды односоставных предложений». (использование технологии развития критического мышления). Цель урока:. ...
Виды односоставных предложений

Виды односоставных предложений

Тема урока: Виды односоставных предложений. Цели: 1.Формирование умения различать. односоставные и двусоставные. предложения. 2.Формирование ...
Виды текста Рассуждение.Описания Повествования

Виды текста Рассуждение.Описания Повествования

Русский языка во 3 классе. . Тема: «. Виды текста Рассуждение.Описания Повествования. Тип урока:. открытие новых знаний. Цели:. Обучающие:. ...
Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений

Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений

Урок по русскому языку в 3 классе. Тема: Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений. . Цели и задачи. : закрепить ...
Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 4 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации. Цели:. 1). Закреплять ...
Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

План урока по русскому языку в 9 классе по теме «Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений ...
Виды придаточных предложений

Виды придаточных предложений

Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Управление образования Администрации г. Ижевска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 октября 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект