- Виды подчинительной связи в словосочетаниях

Конспект урока «Виды подчинительной связи в словосочетаниях» по русскому языку для 8 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область











Конспект урока по теме: «Виды подчинительной связи в словосочетаниях»

8 класс





подготовила

учитель русского языка и литературы

Петрова Наталья Васильевна

















2014 год

Цели урока.

  1. Создать условия для повторения и изучения строения словосочетаний, о способах связи слов в словосочетаниях; отработки умения определять главное и зависимое слово в словосочетаниях; повторения орфографии и пунктуации; умения использовать синонимичные словосочетания в речи;

  2. Формировать регулятивные универсальные учебные действия целеполагания, контроля, коррекции, оценивания.

  3. Развивать коммуникативные УУД.

Тип урока: закрепление изученного материала.

Оборудование: тетрадь, раздаточный материал.

Ход урока.
1. Организационный момент.


2. Повторение.

Орфографическая дуэль (повторяем орфограмму «Н и НН в суффиксах прилагательных», два человека работают у доски).
Со..ые берёзки, серебря..ые росы, роса медвя..ая, в каме..ой пещере, песча..ая дорога, травя..ые луга, ячме..ая солома, песе..ый плен, лу..ый гребешок, ико..ый лик.

(Сонные берёзки, серебряные росы, роса медвяная, в каменной пещере, песчаная дорога, травяные луга, ячменная солома, песенный плен, лунный гребешок, иконный лик).
(Два человека проверяют, можно поставить четыре оценки).
– Можно ли назвать данные примеры словосочетаниями? Почему?
(В данных примерах одно слово по смыслу подчиняется другому, можно выделить главное слово и зависимое).
– Какое словосочетание здесь является «лишним» и почему?
(Роса медвяная, инверсия).

3. Актуализация знаний (повторение теоретического материала). Кроссвордный диктант.
А) Синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух и более знаменательных (самостоятельных) слов на основе подчинительной связи.
(Словосочетание).
Б) Из каких слов состоит словосочетание
? (Из главного и зависимого).
В) Подчинительная связь, при которой зависимое слово ставится в определённом падеже по отношению к главному.
(Управление).
Г) К какому виду относится словосочетание, если главное слово выражено именем прилагательным или именем существительным?
(Именное).
Д) Подчинительная связь, при которой слова связаны по смыслу, а в роли Д) Д) В роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (наречия, причастия, инфинитив). (Примыкание).
(Учащиеся обмениваются тетрадями, один ученик отвечает, результаты проверки озвучиваем).


4. Обобщение и систематизация изученного.

1. Работа с предложением. (Один человек работает у доски).
Я навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан,
И её золотистые косы,
И холщовый её сарафан.
(С.А.Есенин «Ты запой мне ту же песню»).
Задание№1
Подчеркните грамматическую основу предложения, объясните знаки препинания.

навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан,
И её золотистые косы,
И холщовый её сарафан.

Запятая ставится при однородных членах предложения).
Задание№2
Из предложения выпишите три словосочетания с разными типами связи.
Полюбил (как?) навек (тип связи – примыкание)
Золотистые косы (тип связи – согласование) – связь между словами с помощью окончания зависимого слова (-ые).
Полюбил (что?) стан (тип связи – управление) – связь между словами с помощью окончания зависимого слова (нулевое).


2. Буквенный диктант (словосочетания не записываем, одной буквой определяем способ подчинительной связи):
Сонный сторож (с), вдыхаешь нежно (п), берёзового ситца (с), по первому снегу (с), зажгу над бездной (у), цвет черёмух (у), златой калач (с), не жалеет ни о ком (у), уйдите прочь (п), золотом охваченный (у).
(Взаимопроверка, оценки озвучиваем выборочно).

3. Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным со связью «управление».
Подсказка. Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным (например, мамина книга – книга мамы). Обратите внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится перед главным (соловьиная трель), а при управлении – после главного (трель соловья).
Рябиновые кисти – (кисти рябины)
Соломенные крыши – (крыши из соломы)
В берестяных лаптях – (в лаптях из бересты)
Берёзовые чащи – (чащи из берёзы)
Девичий смех – (смех девушки)

4. Замените данные словосочетания со способом связи «управление» синонимичным со способом связи «согласование».
Росы из серебра – (серебряные росы)
Косы из шёлка – (шёлковые косы)
Шерсть из бархата – (бархатная шерсть)
Скрипка цыгана – (цыганская скрипка)
Часы из дерева – (деревянные часы)


5. Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью «управление».
Подсказка. Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит, наречие заменяем синонимичным существительным; можно использовать предлог (например, озиралась грациозно – озиралась с грациозностью).
Струился сладко – (струился со сладостью)
Скучно слушать – (слушать со скукой)
Трепетно тужить – (тужить с трепетом)
Вдыхаешь нежно – (вдыхаешь с нежностью)
Беззаботно жил – (жил без забот).

(Задание выполняют на карточках, проверяют самостоятельно, оценивают свои знания сами).

5. Подведение итогов урока.

- Что такое словосочетание? (Синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух и более знаменательных (самостоятельных) слов на основе подчинительной связи).

- Какие виды подчинительной связи вы знаете? (Согласование, управление, примыкание).

6. Дифференцированное домашнее задание.

Учащиеся, справившиеся с синонимией словосочетаний, выписывают словосочетания из предложенного предложения. Остальные ученики выполняют аналогичные задания.
А)    Тихо струится река серебристая
В царстве вечернем зелёной весны.
Солнце садится за горы лесистые.
Рог золотой выплывает луны.
С.А.Есенин «Весенний вечер».
Б) Замените данные словосочетания со способом связи «управление» синонимичными со способом связи «примыкание».
Говорил с тревогой, ждал с напряжением, охранял с заботой, глядел со смущением, уезжал со спокойствием, отзывался с гордостью, жил без забот, шагал с усталостью, бросился без страха.



Литература.

  1. Львова С.И. Русский язык. 8 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / С.И. Львова, В.В. Львов. – 5-е издание, стер. – Мнемозина, 2012.

  2. ГИА-9. Русский язык. Сенина Н.А. Легион, 2014.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Виды подчинительной связи в словосочетаниях», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Виды подчинительной связи в словосочетании

Виды подчинительной связи в словосочетании

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Г. Мурманска. основная общеобразовательная школа №26. Конспект урока по русскому ...
Виды связи в словосочетании

Виды связи в словосочетании

Урок русского языка в 8 классе по теме: «Виды связи в словосочетании». . Евсеенко Евгения Сергеевна, учитель русского языка и литературы. Цели ...
Словосочетание. Типы подчинительной связи

Словосочетание. Типы подчинительной связи

Урок-практикум по русскому языку. "Подготовка к ГИА-9". Подготовка к выполнению части В, задания В 2. Словосочетание. Типы подчинительной связи. ...
Синтаксис и пунктуация. Способы подчинительной связи

Синтаксис и пунктуация. Способы подчинительной связи

План-конспект урока с применением ЭОР «Синтаксис и пунктуация. Способы подчинительной связи». . ФИО (полностью). . Гогина Людмила Ивановна. ...
Синтаксические связи слов в словосочетаниях

Синтаксические связи слов в словосочетаниях

Тема: «Синтаксические связи слов в словосочетаниях». Цели:. . закрепить знания обучающихся по теме «Связь слов в словосочетании»;. . вырабатывать ...
Словосочетание.Виды связи в словосочетании

Словосочетание.Виды связи в словосочетании

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа. Южный округ. г. Москва. Конспект урока по ...
Способы подчинительной связи в словосочетании

Способы подчинительной связи в словосочетании

Повторение темы «Способы подчинительной связи в словосочетании»: урок в 7 классе с казахским языком обучения. Цели урока:. усвоить материал об ...
Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании

Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании

Урок русского языка. Класс:. 8. . Тема урока:. Повторение и обобщение изученного по теме «Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании». ...
Виды односоставных предложений

Виды односоставных предложений

Тема урока: Виды односоставных предложений. Цели: 1.Формирование умения различать. односоставные и двусоставные. предложения. 2.Формирование ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Тип урока:. усвоение новых знаний. Тема урока:. Виды предложений по цели высказывания. Разновидность урока:. традиционный. Уровень подготовленности ...
Типы связи слов в словосочетании

Типы связи слов в словосочетании

. Методическая разработка урока русского языка в 8-м классе по теме «Типы связи слов в словосочетании». Тема урока:. Типы связи слов в словосочетании. ...
Средства связи и способы выражения смысловых отношений в ССП. Значения ССП

Средства связи и способы выражения смысловых отношений в ССП. Значения ССП

. . Конспект-сценарий урока русского языка. Средства связи и способы выражения смысловых отношений в ССП. Значения ССП (9 класс). Пояснительная ...
Сложносочиненное предложение. Виды сложносочиненных предложений

Сложносочиненное предложение. Виды сложносочиненных предложений

. Государственное бюджетное образовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа №129. . Красногвардейского района Санкт-Петербурга. ...
Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. ТЕМА. :. Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные («Какие бывают предложения?»). ...
Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Урок 8 Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Цель:. Создать условия для актуализации и уточнения знаний учащихся о предложениях, ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

КОНСПЕКТ УРОКА для 4 класса на тему. «. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения». . ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Автономная некоммерческая организация «ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ». КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. В 5 КЛАССЕ. «. Виды ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока по русскому языку. в 3 «А» классе. Тема: «Виды предложений по цели высказывания». Учебник:. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 3 класс. ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

. Урок русского языка в 5 классе по ФГОС «Виды предложений по цели высказывания». Бессонова Константина Николаевича,. учителя русского ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Урок русского языка в 5 классе «Виды предложений по цели высказывания». УМК: Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. Цели деятельности ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект