- Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока «Виды предложений по цели высказывания» по русскому языку для 5 класса

Урок русского языка в 5 классе «Виды предложений по цели высказывания»

УМК: Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.

Цели деятельности учителя: познакомить обучающихся с видами предложений по цели высказывания; показать, каковы особенности интонации у каждого вида предложений, развивать навыки исследовательской работы; формировать познавательную активность.

Тип урока: урок объяснения нового материала

Цели деятельности ученика:

-пользоваться учебником, добывать информацию из разных источников, соотносить и осмысливать её;

-договариваться о совместной деятельности, высказывать свою точку зрения, принимать чужую, развивать связную монологическую речь;

Планируемые результаты:

Предметные: обучающиеся научатся определять цель высказывания, строить предложения, разные по цели высказывания; соблюдать правильную интонацию, объяснять языковые явления.

Метапредметные:

Познавательные УУД- самостоятельно формулируют познавательные цели; применяют методы информационного поиска; обосновывают выбор эффективных способов решения задач; применяют приемы смыслового чтения; анализируют единицы языка, сопоставляют языковые единицы; строят логическую цепь рассуждений;

Регулятивные - формулируют учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; составляют план и последовательность действий; контролируют, сверяя способ действия и его результат с заданным эталоном; оценивают правильность выполнения действия, адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные - учитывают позиции других людей, участвуют в коллективном обсуждении проблемы, умеют работать в парах, формулировать собственное мнение, задавать вопросы.

Личностные - дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и незнания.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания


1.Проверка

домашнего задания

Д/з (нужно было составить предложения, 1)состоящие только из главных членов и 2)предложения, у которых есть второстепенные члены)

2 чел.у доски:

Чтение предложений, составление схем

1 чел. выписывает словосочетания из второй группы предложений, находит связи, задает вопросы от главного слова к зависимому, строит схемы

Вопросы классу или игра «Золотая рыбка», когда вопросы написаны на рыбках:

-что изучает синтаксис?

-что такое словосочетание?

-какими бывают словосочетания?

Умение конструировать предложения, выделять в них словосочетания, разбирать словосочетания


2.Оргмомент. Мотивация

Учитель: Ребята! Запишите число, классная работа.

Сегодня мы вновь окунемся в прекрасный и удивительный мир русского языка. И начать наш урок я предлагаю со знакомства с новыми словами.

Словарно-орфографическая работа: повествовательное, побудительное, вопросительное.

-выделить орфограммы, определить, какой частью речи являются записанные слова; какой смысл содержится, по-вашему, в каждом из данных слов?

Личностные результаты:

1.интерес к изучению русского языка.

2.Достаточный объем словарного запаса и грамматических средств для выражения мыслей

3.Пробное действие

Учитель

Знаете ли вы точно, что они обозначают? А хотите узнать?

Посмотрите на слайд. Как звучит тема урока? (Виды предложений по цели высказывания) Запишите тему.

Предположите, о чем пойдет речь

(выслушать ответы ребят)

Познавательные УУД

1.Анализировать, сравнивать, группировать

Регулятивные УУД

1.Высказывать предположение на основе наблюдения

4.Формулирование цели и постановка проблемного вопроса урока

Учитель:

Если вы будете внимательны, вам станет очевидно: очень важно, с какой целью мы произносим те или иные слова, с какой целью что-то пишем. Попробуем с вами определить эти цели.

-Сформулируйте вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы на нашем уроке. Составьте план урока.


Регулятивные УУД

1.Высказывать предположение на основе наблюдения

2. Определять цель урока

3.Осуществлять познавательную и личностную рефлексию

5.Открытие нового знания

1. Самостоятельное наблюдение на стр.70, п.29

Сделайте выводы.

Сравните свои выводы с материалом учебника (чтение теоретического материала п.29)

2. Что нового вы узнали о целях высказывания?

3.Что показалось сложным, непонятным?

4.Наблюдение над интонацией, характерной для побудительных предложений. Как изменяется голос при произнесении данных предложений?

Познавательные УУД

1.Выделять главное

2.Анализировать, сравнивать, делать выводы

3.Пользоваться разными видами чтения

6.Развитие учебно-языковых и речевых умений

1. Запись предложений под диктовку, конструирование своего предложения:

Шумят ручьи! Блестят ручьи! Туман стоит над желтыми полями. Принеси мне стакан воды! Где течет Нева? И когда не спит сова?

-выделить орфограммы, объяснить постановку знаков препинания,

-определить виды предложений по цели высказывания,

-придумайте свое предложение, определите его цель высказывания,

-сравнить интонацию побудительного и повествовательного предложения.

2.Синтаксический разбор предложения

«А где мой товарищ?» - промолвил Олег.

-морфологический разбор слова промолвил,

-построить схему предложения, объяснить знаки препинания,

- сравнить интонацию вопросительного и повествовательного предложения.

3.Коллективное выполнение упр.145, 146 (устно по цепочке)

4. Самостоятельная работа (упр. 147(по вариантам))

5. Схематический диктант(записать схемы предложений и опр-ть вид предложения по цели высказывания):

1.Подскажи мне отгадку. 2. Тишина.3.Обязательно приходи к нам.4.Лето кончилось.5.Что ты здесь делаешь?

5. Работа в парах. Взаимопроверка схематического диктанта. Самооценка

Регулятивные УУД

1.Искать пути решения проблемы

2.Осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Коммуникативные УУД

1.Слушать других, быть готовым корректировать свою точку зрения

2.Оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль

7.Итоги. Рефлексия

Устный рассказ (Что вы узнали о видах предложений по цели высказывания? Почему важно соблюдать верную интонацию в речи? Ответили ли вы в ходе урока на проблемные вопросы? и т.д.)


Коммуникативные УУД

1.Строить связное монологическое высказывание

Регулятивные УУД

Соотнести цели и результаты своей деятельности

8.Домашнее задание

П. 29, упр.149, 150 (устно), выучить словарные слова


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Виды предложений по цели высказывания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока по русскому языку. в 3 «А» классе. Тема: «Виды предложений по цели высказывания». Учебник:. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 3 класс. ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Автономная некоммерческая организация «ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ». КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. В 5 КЛАССЕ. «. Виды ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Тип урока:. усвоение новых знаний. Тема урока:. Виды предложений по цели высказывания. Разновидность урока:. традиционный. Уровень подготовленности ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

. Урок русского языка в 5 классе по ФГОС «Виды предложений по цели высказывания». Бессонова Константина Николаевича,. учителя русского ...
Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Виды предложений по цели высказывания и по интонации

Урок 8 Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Цель:. Создать условия для актуализации и уточнения знаний учащихся о предложениях, ...
Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, во-просительные, побудительные

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. ТЕМА. :. Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные («Какие бывают предложения?»). ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

КОНСПЕКТ УРОКА для 4 класса на тему. «. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения». . ...
Виды предложения по цели высказывания

Виды предложения по цели высказывания

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя. Общеобразовательная школа №22. Г. Шахты Ростовской области. Конспект урока по ...
Виды предложений по наличию и отсутствию второстепенных членов

Виды предложений по наличию и отсутствию второстепенных членов

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Лицей». г.Калачинска Омской области. Технологическая карта урока по русскому языку в ...
Виды сложноподчинённых предложений

Виды сложноподчинённых предложений

Абайский районный отдел образования. КГУ СОШ имени П. Корниенко. Разработка урока русского языка на тему:. «Виды сложноподчинённых ...
Виды соподчинения придаточных предложений. Задание В8

Виды соподчинения придаточных предложений. Задание В8

Кашаева В.В., учитель русского языка. . и литературы МБОУ «СОШ № 2» г.Салехард. Урок на тему. : «Виды соподчинения придаточных предложений. Задание ...
Виды подчинительной связи в словосочетаниях

Виды подчинительной связи в словосочетаниях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
Виды подчинительной связи в словосочетании

Виды подчинительной связи в словосочетании

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Г. Мурманска. основная общеобразовательная школа №26. Конспект урока по русскому ...
Виды односоставных предложений

Виды односоставных предложений

Урок русского языка в 8 классе по теме: «Виды односоставных предложений». (использование технологии развития критического мышления). Цель урока:. ...
Виды односоставных предложений

Виды односоставных предложений

Тема урока: Виды односоставных предложений. Цели: 1.Формирование умения различать. односоставные и двусоставные. предложения. 2.Формирование ...
Виды текста Рассуждение.Описания Повествования

Виды текста Рассуждение.Описания Повествования

Русский языка во 3 классе. . Тема: «. Виды текста Рассуждение.Описания Повествования. Тип урока:. открытие новых знаний. Цели:. Обучающие:. ...
Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений

Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений

Урок по русскому языку в 3 классе. Тема: Закрепление представления о форме слова. Упражнение в построении предложений. . Цели и задачи. : закрепить ...
Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 4 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Знаки препинания в конце предложений, различных по интонации. Цели:. 1). Закреплять ...
Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

План урока по русскому языку в 9 классе по теме «Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений ...
Виды придаточных предложений

Виды придаточных предложений

Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Управление образования Администрации г. Ижевска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 июля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект