Конспект урока «Имя прилагательное» по русскому языку для 5 класса

7




Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева»







Конспект урока русского языка в 5 классе

на тему:

Повторение и обобщение знаний по теме: "Имя прилагательное".













Автор работы:


заместитель директора по УВР

Наталья Николаевна Покровкова






Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: обобщение знаний учащихся об имени прилагательном

Задачи урока:

1.Научить применять знания о прилагательном как части речи, выявлять орфограммы в прилагательных, отработать умение определять его синтаксическую роль.

2.Развивать навыки использования прилагательных в речи с целью повышения её выразительности на литературном материале; развивать навыки работы над изобразительно-выразительными средствами языка, в основе которых лежит использование прилагательных.

3.Поддержать интерес учащихся к родному языку с целью совершенствования собственной речи.

План урока:

  1. Организационный момент.

Задачи этапа - психологическая подготовка учащихся к лингвистической деятельности. Учитель сообщает тему урока и его задачи.

  1. Разминка.

Задача - включить учащихся в речевую деятельность, активизировать их внимание и сосредоточить на грамматических признаках прилагательного.

  1. Словарный диктант.

Цель этапа - выявление уровня усвоения правил правописания прилагательного, осознанности их применения, умение выделять орфограммы

  1. Краткая лингвистическая беседа. Анализ поэтического отрывка с разбором.

Цель - определение роли прилагательных в образности речи, работа над выразительностью речи через средства художественной выразительности, воспитание поэтической чуткости и эстетического вкуса.

  1. Творческое задание. Культурологический аспект урока.

  2. Заключительное слово учителя. Подведение итогов урока. Рефлексия.

  3. Домашнее задание.





Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Разминка.

- Назовите 4-е лишнее:

светло-розовый, розоватый, розоветь, розовенький,

белый, белизна, бел, белый-пребелый

Вывод:

- Итак, ребята, почему лишними оказались слова РОЗОВЕТЬ и БЕЛИЗНА?

- Это не прилагательные.

- Как же вы узнали, что остальные слова - имена прилагательные?

-Назовите морфологические признаки прилагательного.

- Для чего необходимо знать морфологический признак?

-Чтобы правильно писать прилагательные.



  1. Словарный диктант.

( Написан на закрытой доске, ученик вставляет пропущенные буквы и выделяет орфограммы; класс пишет под диктовку; затем записи сверяются с доской. Попутно повторяются сведения по словообразованию ).

В.ликолепным п.вцом, к оч.ровательному цв.тку, на пр.школьном учас.ке, пр.красным ландыш.м, жёлт.нького ц.плёнка, синиц.н хвостик, воздух свеж, м.дв.жонок неуклюж, пр.брежный камыш.

- Какие правила позволил нам вспомнить диктант?

  1. Краткая лингвистическая беседа. Анализ поэтического отрывка с разбором.

- Как вы думаете, ребята, могли ли бы прилагательные быть первыми появившимися словами?

- Почему нет?

- Зачем же они нужны в речи?

- В каком стиле употребляются?

-Как называются прилагательные, способные передать настроение, прилагательные эмоционального отражения? (Эпитеты, т.е. художественные определения)

-Я прочитаю вам стихотворение М.Ю. Лермонтова, ставшее шедевром мировой литературы. Представьте себе бескрайнее море и парус вдали.

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..


Играют волны - ветер свищет,

И мачта гнется и скрыпит...

Увы! он счастия не ищет

И не от счастия бежит!


Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой...

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

-Какое настроение преобладает в стихотворении? (Грусть)

-Это стихотворение только лишь о парусе? (Нет, о человеческом одиночестве, неприкаянности). И помогают это понять прилагательные. Назовите их. В роли каких образных средств они выступают?

-Запишем 1-е предложение из этого стихотворения и выполним синтаксический разбор.

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом.

Что ищет он в стране далёкой,

Что кинул он в краю родном?

1 человек - синтаксический разбор у доски

2 человек - морфологический разбор прилагательного у доски.

  1. Творческое задание. Культурологический аспект урока.



Ввести в текст прилагательные, превратив "карандашный набросок" в "цветной рисунок".

Учитель: Перед вами репродукция одной из самых известных картин И.Левитана "Март". (Пейзажи настроения).



МАРТ.jpg



- Март… Уже не зима, но и весна ещё не утвердилась. Природа ещё только пробуждается, "невольно улыбнувшись" приближающейся весне. Задумывались ли вы, что есть картины, которые поражают не только красками, но и запахом? Я не оговорилась! Именно запахом! Взгляните на картину Левитана и вы почувствуете, как свеж мартовский воздух, как он "нежен и упруг". Небо уже не поражает зимней голубизной, оно бледнее и тяжелее, будто напоено будущими грозами.

- Рассмотрите картину и вы введите в предложенный текст прилагательные. Объясните свой выбор.

Вот и закончилась… зима. Март! … солнышко согрело … берёзки, и их вершины кажутся розовыми. Снег стал … . На крыше он уже подтаял и … каплями скатывается вниз. Мартовский воздух … и … . Так приятно распахнуть дверь и впустить его в комнату.

(Текст с пропусками и репродукция картины Левитана помещены на закрытой доске, которая открывается на V этапе работы.)

- По окончании работы прослушаем несколько вариантов текста с прилагательными, отмечая самые удачные из них.

V. Заключительное слово учителя. Подведение итогов урока. Рефлексия.

VI. Домашнее задание: написать сочинение-миниатюру (описание природы), используя в нём прилагательные.









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Имя прилагательное», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Имя прилагательное

Имя прилагательное

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛ ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Обобщающий урок по теме " Имя прилагательное". . . Класс – 5. Дата проведения – 09.02.2015г. Учитель – Куртдеде З.И. Цель:.  закрепить, обобщить ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Школа – лицей № 101. Вид: Урок. с использованием интерактивной доски. Класс: 2Б. Составитель: Бондаренко А. А. . ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Урок для 6 класса. по теме: «Имя прилагательное». . Цель: В игровой форме повторить и обобщить знания обучающихся,. . полученные в результате ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Имя прилагательное (Повторение). . Открытый урок в 6 классе по УМК Е.А. Быстровой. Цель:. повторение и обобщение изученного об имени прилагательном. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

7. . Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева». Конспект урока русского ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Тема: «Имя прилагательное». Цель урока. : Совершенствовать знания учащихся об имени прилагательном как части речи? Развивать умения точно употреблять ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Тема урока:Имя прилагательное. Цели:. . 1.Актуализировать знания детей об имени прилагательном, как часть речи; классифицировать имена прилагательные ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Подробный конспект образовательного мероприятия. Организационная информация. Автор урока. . Косырева Ирина Даниловна,1квалификационная категория, ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Технологическая карта урока (2 кл.). Автор:. Захарова Е.В. УМК:. «Школа России». Тема урока. : « Имя прилагательное» (1 урок). . Цель урока. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Открытый урок русского языка. в 6 классе. Путешествие по зимнему лесу. (урок обобщающего повторения по теме. . «Имя прилагательное»). ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Предмет:. русский язык. Класс:. 3 «И». Тема урока:. Имя прилагательное. Цель урока:. Углубить и расширить знания детей об имени прилагательном. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Урок – кроссворд. Учитель. : Субботина Марина Андреевна. Место работы, должность. : учитель русского языка и литературы МКОУ «Большелеушинская средняя ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Конспект урока для 6 класса. по теме «Имя прилагательное». Класс. : 6. Цели урока. :. . -обобщить и систематизировать знания об имени прилагательном, ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Тема: « Имя прилагательное». Цели:. способствовать формированию общего представления учащихся о прилагательном как части речи. Предметные задачи:. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Открытый урок русского языка в 4 классе. «Имя прилагательное». Цели:. Образовательная: осознание и мотивация учебной деятельности;. . Обучение ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Урок русского языка в 5-м классе по теме:. "Имя прилагательное". . . учитель русского языка и литературы. . . Шаймуханова Сауле Даулетбаевна. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СТЕПНОШЕНТАЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. АЛЕКСЕЕВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное». Название: Имя прилагательное. Учебный предмет: урок русского языка. Уровень ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 декабря 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект