Конспект урока «Степень с рациональным показателем» по алгебре для 9 класса
Контрольная работа по алгебре в 9 классе
«Степень с рациональным показателем»
Цель работы: выявить уровень соответствия знаний учащихся требованиям современного стандарта
Кодификатор элементов содержания к уровню подготовке учащихся 9 классов для проведения контрольной работы
по теме «Степень с рациональным показателем»
Элементы содержания, проверяемые заданиями контрольной работы | Кол-во баллов | |
1. | Степень с рациональным показателем | 1 |
Формула разности квадратов | 1 | |
Свойства степеней | 1 | |
2. | Корень натуральной степени | 1 |
Действия с рациональными числами | 1 | |
3. | Корень натуральной степени | 1 |
Решение дробно-рационального неравенства | 1 | |
4. | Свойства арифметического корня | 1 |
Приведение подобных слагаемых | 1 | |
5. | Степень с целым показателем | 1 |
Степень с рациональным показателем | 1 | |
Степень с нулевым показателем | 1 | |
Арифметические действия с положительными и отрицательными числами | 1 | |
6. | Степень с рациональным показателем | 1 |
Вынесение общего множителя за скобки | 1 | |
Сокращение дробей | 1 | |
7. | Степень с рациональным показателем | 1 |
Свойства степеней | 1 | |
Действия с рациональными числами | 1 | |
| Всего | 19 |
Ответы
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Вариант 1 | б | а | д | б | б | а | б |
Вариант 2 | б | а | д | д | а | а | в |
Критерии оценивания:
«5»- 17-19 баллов «4»-14-16 баллов
«3»-10-13 баллов «2»-12 и менее баллов
Вариант 1
1.Вычислить: (2-1 + 3-1)( 2-1 - 3-1) + (2-1 20)-4 : 23
а)7 б) в)2 г) -3 д)1
2.Найдите значение выражения
а)0,5 б)выражение не имеет смысла в) 101 г) 1,9 д) 1,5
3.При каких значениях х имеет смысл выражение
а) б)ь в) хR д) другой ответ
4.Упростить выражение 4 - (2
а)0 б) х2у2(х6 – у6) в)х6у6 г)х8у8 д) другой ответ
5.Вычислите +
а)104 б) 32 в)
6) Упростить выражение
а) а+1 б) а-1 в)
7.Вычислить
а) б)7 в)1 г)49 д) другой ответ
Вариант 2
1.Вычислить: (3-1 + 3-1)( 3-1 - 4-1) + (3-1 30)-4 : 33
а)8 б) в)8,76 г) 3,04 д)3
2.Найдите значение выражения
а) б)выражение не имеет смысла в) г) д) -
3.При каких значениях х не имеет смысл выражение
а) б) в) х(-
4.Упростить выражение 4 - (2
а)0 б)0 в) х2у2(х6 – у6) в)х6у6 г)х8у8 д) другой ответ
5.Вычислите -1,5 – 7,5
а)3 б) 5 в)
6) Упростить выражение
а) б) в)
7.Вычислить
а) б)1 в)6 г)36 д) другой ответ
Аналитическая справка
по результатам проверки контрольной работы «Степень с рациональным показателем» в 9 классе
Цель работы: выявить уровень соответствия знаний учащихся требованиям современного стандарта
| Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | Задание 4 | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Всего | % | Оценка | |||||||||||||
Степень с рациональным показателем | Формула разности квадратов | Свойства степеней | Корень натуральной степени | Действия с рациональными числами | Корень натуральной степени | Решение дробно-рационального неравенства | Свойства арифметического корня | Приведение подобных слагаемых | Степень с целым показателем | Степень с рациональным показателем | Степень с нулевым показателем | Арифметические действия с положительными и отрицательными числами | Степень с рациональным показателем | Вынесение общего множителя за скобки | Сокращение дробей | Степень с рациональным показателем | Свойства степеней | Действия с рациональными числами | |||||
1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
13 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
14 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
16 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
17 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | Задание 4 | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Всего | % | Оценка | |||||||||||||
Степень с рациональным показателем | Формула разности квадратов | Свойства степеней | Корень натуральной степени | Действия с рациональными числами | Корень натуральной степени | Решение дробно-рационального неравенства | Свойства арифметического корня | Приведение подобных слагаемых | Степень с целым показателем | Степень с рациональным показателем | Степень с нулевым показателем | Арифметические действия с положительными и отрицательными числами | Степень с рациональным показателем | Вынесение общего множителя за скобки | Сокращение дробей | Степень с рациональным показателем | Свойства степеней | Действия с рациональными числами | |||||
18 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
19 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
20 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
21 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
22 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
23 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
24 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
25 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Всего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| % | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Критерии оценивания:
«5»- 17-19 баллов
«4»-14-16 баллов
«3»-10-13 баллов
«2»-12 и менее баллов
Ротякова Светлана Николаевна
МОУ СОШ № 49, город Нижний Тагил ,Свердловская область
Учитель математики
1 квалификационная категория
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Степень с рациональным показателем», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Алгебра (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.