» » » Имена существительные общего рода

Презентация на тему Имена существительные общего рода


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Имена существительные общего рода. Предмет презентации: Русский язык. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Имена Имена существительны существительны е общего рода е общего рода Урок в 6 классе подготовлен учителем Урок в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н. № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Слайд 2
Цель Цель Знать: Знать: • Об именах существительных Об именах существительных общего рода общего рода  Уметь: Уметь: • Определять их род Определять их род • Употреблять в речи Употреблять в речи
Слайд 3
Синтаксическая Синтаксическая пятиминутка пятиминутка • Запишите предложение; разберите его по Запишите предложение; разберите его по членам. членам.   Природа дышит и Природа дышит и обновляется в своем обновляется в своем торжественном бессмертии. торжественном бессмертии. (Н.Лесков) (Н.Лесков) • Подберите 4-5 однокоренных слов к глаголу Подберите 4-5 однокоренных слов к глаголу обновляется. обновляется. • Составьте схему предложения Составьте схему предложения • Придумайте устно предложение такой же Придумайте устно предложение такой же структуры. структуры.
Слайд 4
Орфографический Орфографический диктант диктант Шли от деревн…, стоял на Шли от деревн…, стоял на алле…, выступал на лекци…, алле…, выступал на лекци…, букет из сирен…, вышел из букет из сирен…, вышел из метр…, пр…слонился к метр…, пр…слонился к яблон…, о внимани… на яблон…, о внимани… на урок…, время от врем…н…, урок…, время от врем…н…, добежал до рощ…, устроился на добежал до рощ…, устроился на площадк…, говорили об площадк…, говорили об ил…юстраци…, написал Дарь…, ил…юстраци…, написал Дарь…, занимался в библиотеке…, занимался в библиотеке…, отош…л от станци… отош…л от станци…
Слайд 5
О ком идет речь? О ком идет речь? 1. «Умница!» - сказала мама. «Умница!» - сказала мама. 2. «Что же ты за непоседа!» - «Что же ты за непоседа!» - воскликнула бабушка. воскликнула бабушка. 3. «Ну и копуша же ты!» - не «Ну и копуша же ты!» - не выдержал отец. выдержал отец.  • Скажите, о мальчике или о девочке идет Скажите, о мальчике или о девочке идет речь в предложениях? речь в предложениях? • Можно ли определить, к кому относятся Можно ли определить, к кому относятся слова? Почему? слова? Почему?
Слайд 6
Творческая работа Творческая работа Задира Задира Скряга Скряга Работяга Работяга Неженка Неженка Недотрога Недотрога Кривляка Кривляка Забияка Забияка Растяпа Растяпа • Составьте словосочетания вначале с теми Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко словами, которые дают резко отрицательную характеристику, а затем со отрицательную характеристику, а затем со словами, которые характеризуют человека словами, которые характеризуют человека положительно. положительно.
Слайд 7
Подумаем вместе Подумаем вместе • Найдите и выпишите из предложений Найдите и выпишите из предложений существительные общего рода. По какому существительные общего рода. По какому признаку вы это сделали? признаку вы это сделали? 1. Поднялся вдруг весь псарный двор, Поднялся вдруг весь псарный двор, почуя серого так близко забияку. почуя серого так близко забияку. 2. Известно, что слоны в диковинку у Известно, что слоны в диковинку у нас, так за слоном толпы зевак нас, так за слоном толпы зевак ходили. ходили. 3. Зинаида вовсе не такая задира, как Зинаида вовсе не такая задира, как о ней говорят. о ней говорят. 4. Теперь он видел, что Витька – Теперь он видел, что Витька – парень как парень, и совсем не парень как парень, и совсем не такой задавака, каким казался такой задавака, каким казался поначалу. поначалу.
Слайд 8
Лексическая работа Лексическая работа • Запишите предложение. Подчеркните в нем Запишите предложение. Подчеркните в нем существительные общего рода. существительные общего рода.  Это был кот, потерявший Это был кот, потерявший всякую совесть. Кот – бродяга и всякую совесть. Кот – бродяга и бандит. Звали мы его за глаза бандит. Звали мы его за глаза Ворюга. Ворюга. (К.Паустовский) (К.Паустовский)  Вывод Вывод : в русском языке существует много слов, : в русском языке существует много слов, которые носят оценочный характер. Как правило которые носят оценочный характер. Как правило такие слова относятся к разговорному стилю и носят такие слова относятся к разговорному стилю и носят выраженный оттенок юмора, иронии, сарказма. выраженный оттенок юмора, иронии, сарказма.
Слайд 9
Лексическая работа Лексическая работа • Запишите слова в два столбика: с Запишите слова в два столбика: с положительной характеристикой и с положительной характеристикой и с отрицательной характеристикой человека. отрицательной характеристикой человека.  Умница, сластена, тихоня, Умница, сластена, тихоня, выскочка, задира, капризуля, выскочка, задира, капризуля, ломака, неряха, невежа, ломака, неряха, невежа, невежда, забияка, симпатяга, невежда, забияка, симпатяга, работяга, трудяга. работяга, трудяга. • Подберите синонимы к словам Подберите синонимы к словам задира, задира, задавака, симпатяга. задавака, симпатяга.
Слайд 10
Толковый словарь Толковый словарь • Неве Неве ж ж а – а – невежливый, невежливый, невоспитанный человек невоспитанный человек  • Неве Неве жд жд а – а – безграмотный, безграмотный, необразованный человек необразованный человек

Другие презентации по русскому языку



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru