- Имена существительные общего рода

Презентация "Имена существительные общего рода" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Имена существительные общего рода" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка 6 класс «Имена существительные общего рода». МОУ «Красноярская СОШ» учитель русского языка и литературы Павлова А.А.
Слайд 1

Урок русского языка 6 класс «Имена существительные общего рода»

МОУ «Красноярская СОШ» учитель русского языка и литературы Павлова А.А.

Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с понятием «общий род» у имён существительных; - сформировать умение находить существительные общего рода в предложении, тексте; - начать формировать умения употреблять в речи существительные общего рода. Метод обучения: п
Слайд 2

Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с понятием «общий род» у имён существительных; - сформировать умение находить существительные общего рода в предложении, тексте; - начать формировать умения употреблять в речи существительные общего рода. Метод обучения: проблемный урок.

Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение, вставьте пропущенные буквы, сделайте синтаксический разбор. Св_тлая ночь и луна осв_щали дворцы. Подберите однокоренные слова к глаголу ОСВЕЩАЛИ.
Слайд 3

Синтаксическая пятиминутка

Запишите предложение, вставьте пропущенные буквы, сделайте синтаксический разбор. Св_тлая ночь и луна осв_щали дворцы. Подберите однокоренные слова к глаголу ОСВЕЩАЛИ.

-собственные и нарицательные; Маша картошка - одушевлённые и неодушевлённые; корова стул - относятся к одному из 3-х родов !!! ж.р., м.р., с.р. парта кофе шимпанзе. Постоянные признаки имен существительных.
Слайд 4

-собственные и нарицательные; Маша картошка - одушевлённые и неодушевлённые; корова стул - относятся к одному из 3-х родов !!! ж.р., м.р., с.р. парта кофе шимпанзе

Постоянные признаки имен существительных.

«Умница!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа?!» - воскликнула бабушка. «Ну и соня же ты!» – не выдержал папа. Скажите, о мальчике или о девочке идёт речь в предложениях? Можно ли определить к кому относятся эти слова? Почему? О ком идёт речь?
Слайд 5

«Умница!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа?!» - воскликнула бабушка. «Ну и соня же ты!» – не выдержал папа. Скажите, о мальчике или о девочке идёт речь в предложениях? Можно ли определить к кому относятся эти слова? Почему?

О ком идёт речь?

«Умница, дочка!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внучок!?» – воскликнула бабушка. «Брат, ну ты и соня!» – не выдержал папа. А сейчас вы можете определить о ком идёт речь в этих предложениях? Можно ли определить род этих существительных? Запишите существительные умница, непоседа, соня и опред
Слайд 6

«Умница, дочка!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внучок!?» – воскликнула бабушка. «Брат, ну ты и соня!» – не выдержал папа. А сейчас вы можете определить о ком идёт речь в этих предложениях? Можно ли определить род этих существительных? Запишите существительные умница, непоседа, соня и определите род.

СРАВНИТЕ.

«Умница, сынок!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внученька?!» – воскликнула бабушка. «Сестра, ну ты и соня!» - не выдержал папа. Запишите те же существительные и определите род. А так можно?
Слайд 7

«Умница, сынок!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внученька?!» – воскликнула бабушка. «Сестра, ну ты и соня!» - не выдержал папа. Запишите те же существительные и определите род.

А так можно?

ВЫВОД. Имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода. НО Род – это постоянный признак имён существительных. Какую проблему мы должны решить сегодня на уроке?
Слайд 8

ВЫВОД.

Имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода. НО Род – это постоянный признак имён существительных. Какую проблему мы должны решить сегодня на уроке?

Почему некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как они называются?
Слайд 9

Почему некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как они называются?

В русском языке есть имена существительные с окончанием –а (-я) в единственном числе, которые относятся к мужскому роду, если обозначают лиц мужского пола, и к женскому роду, если обозначают лиц женского пола. Такие имена существительные называются СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ОБЩЕГО РОДА.
Слайд 10

В русском языке есть имена существительные с окончанием –а (-я) в единственном числе, которые относятся к мужскому роду, если обозначают лиц мужского пола, и к женскому роду, если обозначают лиц женского пола. Такие имена существительные называются СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ОБЩЕГО РОДА.

Творческая работа. Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко отрицательную характеристику , а затем со словами, которые характеризуют человека положительно. Определите род. Задира Чистюля Тихоня Подлиза Ябеда Разиня Забияка Бедняжка. Сластёна Обжора Плакса Сладкоежка Рёва М
Слайд 11

Творческая работа. Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко отрицательную характеристику , а затем со словами, которые характеризуют человека положительно. Определите род.

Задира Чистюля Тихоня Подлиза Ябеда Разиня Забияка Бедняжка

Сластёна Обжора Плакса Сладкоежка Рёва Мямля Умница Зануда

Допиши окончание прилагательных и местоимений. Мой брат Витя – настоящ_ забияка. Сестрёнка Оля – всем известн_ тихоня. Эт_ маленьк_ непоседа не мог сидеть спокойно.
Слайд 12

Допиши окончание прилагательных и местоимений.

Мой брат Витя – настоящ_ забияка. Сестрёнка Оля – всем известн_ тихоня. Эт_ маленьк_ непоседа не мог сидеть спокойно.

Словарная работа (работа в парах). Пустомеля – (пустослов) тот, кто болтает вздор; Ябеда – 1)мелкий донос, клевета;2)то же, что ябедник; Тихоня – тихий, смирный человек; Соня – любящий много спать человек; Плакса – тот, кто много и часто плачет; Лежебока – лентяй, бездельник; Непоседа – очень подвиж
Слайд 13

Словарная работа (работа в парах)

Пустомеля – (пустослов) тот, кто болтает вздор; Ябеда – 1)мелкий донос, клевета;2)то же, что ябедник; Тихоня – тихий, смирный человек; Соня – любящий много спать человек; Плакса – тот, кто много и часто плачет; Лежебока – лентяй, бездельник; Непоседа – очень подвижный, беспокойный, суетливый ребёнок; Забияка – тот, кто любит затевать драки, ссоры; Неряха – неряшливый человек; Белоручка – тот или та, кто боится трудной, грубой работы.

Творческое задание. Написать сочинение – миниатюру «Характер моего друга» с употреблением существительных общего рода по плану: 1 предложение –положительные черты характера; 2 предложение – отрицательные черты характера; 3 предложение – своё отношение.
Слайд 14

Творческое задание.

Написать сочинение – миниатюру «Характер моего друга» с употреблением существительных общего рода по плану: 1 предложение –положительные черты характера; 2 предложение – отрицательные черты характера; 3 предложение – своё отношение.

Итог урока. Какова тема урока? Существительные общего рода. Что нового узнали? Существительные общего рода могут быть женского рода, если обозначают лица женского пола, и могут быть мужского рода, если обозначают лица мужского пола. Чему научились? Научились эти существительные употреблять в речи и
Слайд 15

Итог урока.

Какова тема урока? Существительные общего рода. Что нового узнали? Существительные общего рода могут быть женского рода, если обозначают лица женского пола, и могут быть мужского рода, если обозначают лица мужского пола. Чему научились? Научились эти существительные употреблять в речи и правильно согласовывать их с прилагательными, местоимениями и глаголами в п.в.

Домашнее задание. -Параграф 41 + Ш.П. (запись)- т.-опрос; - Упражнение № 229 (по заданию).
Слайд 16

Домашнее задание. -Параграф 41 + Ш.П. (запись)- т.-опрос; - Упражнение № 229 (по заданию).

Список похожих презентаций

Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Цель. Знать: Об именах существительных общего рода Уметь: Определять их род Употреблять в речи. Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение; ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Тема урока:. Имена существительные общего рода. Образовательная: расширить и углубить знания о категории рода: повторить сведения о роде несклоняемых ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Цель урока:. познакомить учащихся с существительными общего рода; совершенствовать навыки определения рода имен существительных, умение употреблять ...
Неизменяемые имена существительные

Неизменяемые имена существительные

Вечером мы собрались с другом в кино. На улице было прохладно, поэтому приятель был в новом сером пальто. Я завязал на шее кашне. По дороге мы зашли ...
Собственные и нарицательные имена существительные

Собственные и нарицательные имена существительные

Тема урока Собственные и нарицательные имена существительные. С у щ е с т в и т е л ь н ы е. Собственные Енисей Россия Иван Москва «Волга» А.С.Пушкин ...
Несклоняемые имена существительные

Несклоняемые имена существительные

Лингвистическая разминка. Урок, школа, море, осень, земля, парус, озеро, знамя, имя, ночь, авеню, пенальти, пони, кольраби, жалюзи, драже, фламинго. ...
Несклоняемые имена существительные

Несклоняемые имена существительные

Склонение – это:. изменение имен существительных по вопросам или изменение по падежам: кто? ученик, кого? ученика что? школа, чему? школе. Однажды ...
Собственные и нарицательные имена существительные

Собственные и нарицательные имена существительные

СТАНЦИЯ "Проверяйка". Имя существительное относится к служебным частям речи. НЕТ. Имя существительное –самостоятельная часть речи. ДА. Имя существительное ...
Несклоняемые имена существительные и их род

Несклоняемые имена существительные и их род

Несклоняемые имена существительные и их род. Как – то рано поутру С другом сели мы в метру И поехали в метре Фильм смотреть о кенгуре. Вот сидим мы ...
Собственные и нарицательные имена существительные

Собственные и нарицательные имена существительные

Е. Измайлова Прописная буква Буква обычная выросла вдруг, Выросла выше всех букв-подруг. Смотрят с почтеньем на букву подруги. Но почему? За какие ...
Собственные и нарицательные имена существительные

Собственные и нарицательные имена существительные

Что такое имя существительное? Имя существительное – это часть речи, обозначающая предмет и выражающая это значение в словоизменительных категориях ...
Несклоняемые имена существительные

Несклоняемые имена существительные

Цель. Знать: О несклоняемых существительных и их употреблении в косвенных падежах Уметь: Правильно употреблять несклоняемые существительные в косвенных ...
Собственные и нарицательные имена существительные

Собственные и нарицательные имена существительные

ТЕМА УРОКА:. «ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СОБСТВЕННЫЕ И НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ». Читаем хором вслух:. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! ...
Имена существительные в предложном падеже

Имена существительные в предложном падеже

. О чём мечтаем? О подарке О друге О путешествии О каникулах О собаке О празднике О чём-нибудь…. Почему эти слова в одной группе? Имена существительные ...
Имена существительные 1, 2, 3 склонения

Имена существительные 1, 2, 3 склонения

Цель урока. Познакомить учащихся с делением существительных на три группы (склонения) по наличию специфических падежных окончаний. Задачи урока. Развитие ...
Имена существительные

Имена существительные

самолёт лягушка. книга машина. туча солнце. пила портфель. лиса сова. Слова-действия. что делать? что сделать? читать крутить. качаться плакать. спать ...
Имена существительные

Имена существительные

30 октября. Классная работа. Словарная работа. еоадвкч оаабкс аиттср тратедка вгдру наждыод ретабя чикмаль. Буквы перепутались. Проверь себя. Сл. ...
Имена существительные нарицательные и собственные

Имена существительные нарицательные и собственные

Откуда произошли имена нарицательные? Русское слово "нарицательный" образовалось от старославянского слова нарицати - "называть". Откуда произошли ...
Существительное общего рода

Существительное общего рода

- Какую часть речи мы изучаем в ходе последних уроков? Имя существительное. 1.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет. 2. ...
Разносклоняемые имена существительные

Разносклоняемые имена существительные

Записать словосочетания; вставить пропущенные буквы; объяснить их правописание. На каждой тропинк…, на чудесной елк…, с умным врач…м, о маленькой ...

Конспекты

Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 90. г.о. Тольятти. Урок русского ...
Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 4. города Бутурлиновка. . Конспект ...
Имена существительные мужского, женского, среднего рода

Имена существительные мужского, женского, среднего рода

Тема: Имена существительные мужского, женского, среднего рода. . . Цели: познакомить с именами существительными мужского, женского, среднего рода ...
Имена существительные мужского, женского, среднего рода

Имена существительные мужского, женского, среднего рода

ФИО автора материала - Мантуленко Елена Владимировна. . Место работы (название образовательного учреждения) - МБОУ СОШ №8 г. Камышин Волгоградской ...
Род имён существительных .Существительные общего рода

Род имён существительных .Существительные общего рода

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 имени А .С. Макаренко». . городского округа город Фролово. Конспект урока русского ...
Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Конспект урока русского языка в 3 классе. . на тему «Имена существительные мужского, женского и среднего рода». Тема:.  Имена существительные мужского, ...
Имена прилагательные женского рода

Имена прилагательные женского рода

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Изменение окончаний имён существительных в зависимости от связи с другим словом; отработка умения склонять имена существительные

Изменение окончаний имён существительных в зависимости от связи с другим словом; отработка умения склонять имена существительные

План – конспект урока русского языка, проведённого в 3 классе. Тема: Изменение окончаний имён существительных в зависимости от связи с другим словом; ...
есклоняемые имена существительные

есклоняемые имена существительные

МБОУ »Елантовская основная общеобразовательная школа» Нижнекамского района Республики Татарстан. Учитель русского языка и литературы Анисимова Зоя ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 февраля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации