- Применение метода интеллект - карт в образовательном пространстве

Презентация "Применение метода интеллект - карт в образовательном пространстве" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Применение метода интеллект - карт в образовательном пространстве" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Интеллектуальная карта. Применение метода интеллект - карт в образовательном пространстве. Мастер-класс
Слайд 1

Интеллектуальная карта

Применение метода интеллект - карт в образовательном пространстве

Мастер-класс

Леонардо да Винчи: рисунки парашюта и элементов летательных аппаратов. Леонардо да Винчи: нотное письмо. Что изображено на данных рисунках? Когда они, по-вашему, были созданы? Какое отношение они имеют к теме занятия?
Слайд 2

Леонардо да Винчи: рисунки парашюта и элементов летательных аппаратов

Леонардо да Винчи: нотное письмо

Что изображено на данных рисунках? Когда они, по-вашему, были созданы? Какое отношение они имеют к теме занятия?

Чарльз Дарвин: описание дерева эволюции. Примерный вид единичного бита информации в головном мозге. Что это?
Слайд 3

Чарльз Дарвин: описание дерева эволюции

Примерный вид единичного бита информации в головном мозге

Что это?

Нейроны головного мозга. Сравните два рисунка Что общего вы обнаружили в них? Чем они отличаются?
Слайд 4

Нейроны головного мозга

Сравните два рисунка Что общего вы обнаружили в них? Чем они отличаются?

Цели. повышение профессионального уровня, расширение кругозора педагогов и знакомство  с созданием интеллект-карт, как одним из эффективных методов обучения. Обучение работе с информацией для создания ясных, понятных и наглядных материалов для выступления. Помочь в лучшем усвоении учебного материала
Слайд 5

Цели

повышение профессионального уровня, расширение кругозора педагогов и знакомство  с созданием интеллект-карт, как одним из эффективных методов обучения. Обучение работе с информацией для создания ясных, понятных и наглядных материалов для выступления

Помочь в лучшем усвоении учебного материала Научить систематизировать полученные знания

Задачи

Повышение профессионального уровня. Расширение кругозора. Знакомство с созданием ментальных карт. Эффективный метод обучения. Обучение работе с информацией. ясных понятных наглядных Оказать помощь. Усвоение учебного материала. Систематизации знаний умений навыков Цель. Создание материалов для информ
Слайд 6

Повышение профессионального уровня

Расширение кругозора

Знакомство с созданием ментальных карт

Эффективный метод обучения

Обучение работе с информацией

ясных понятных наглядных Оказать помощь

Усвоение учебного материала

Систематизации знаний умений навыков Цель

Создание материалов для информации

майнд-карта интеллект-карта ментальная карта карта ума карта разума карта интеллекта карта сознания карта памяти. карта представлений. мысленные карты умственная карта Тони Бьюзен mind maps
Слайд 7

майнд-карта интеллект-карта ментальная карта карта ума карта разума карта интеллекта карта сознания карта памяти

карта представлений

мысленные карты умственная карта Тони Бьюзен mind maps

Свойства интеллектуальной карты. Наглядность Своевременность. Творческий характер. Возможность пересмотра. Запоминаемость. Привлекательность
Слайд 8

Свойства интеллектуальной карты

Наглядность Своевременность

Творческий характер

Возможность пересмотра

Запоминаемость

Привлекательность

Формировать орфографические и пунктуационные навыки. Обогащать словарный запас. Разработка презентаций Разработка проектов Написание проектов. Формировать ОУ навыки. Повышать качество знаний. Повышать работоспособность. Задействовать оба полушария головного мозга. Роль интеллектуальных карт в обучен
Слайд 9

Формировать орфографические и пунктуационные навыки

Обогащать словарный запас

Разработка презентаций Разработка проектов Написание проектов

Формировать ОУ навыки

Повышать качество знаний

Повышать работоспособность

Задействовать оба полушария головного мозга

Роль интеллектуальных карт в обучении

Помогают обучающимся

Адаптироваться к условиям экзаменов

1 2 3 4

Запоминание Конспектирование Аннотирование

Выявлять слабые места

5

Учиться самостоятельно

6

Развивать мышление, интеллект, речь

7 8 10

Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется в центре листа. От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова, ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею. Идея. 1 уровень 2 уровень. От веток первого уровня, при необходимости, отхо
Слайд 10

Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется в центре листа

От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова, ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею

Идея. 1 уровень 2 уровень

От веток первого уровня, при необходимости, отходят ветки 2 уровня, разукрупнения, раскрывающие идеи, написанные на ветках 1-го уровня

По возможности используем максимальное количество цветов для рисования карты

Везде, где возможно, добавляем рисунки, символы, другую графику, ассоциирующиеся с ключевыми словами

При необходимости рисуем стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках, добавляем рисунки

Для большей понятности нумеруем ветки и добавляем ореолы

Как создать интеллектуальную карту

Основные правила создания ментальных карт. Запишите все мысли и идеи, приходящие в голову, даже самые нелепые. В этом процессе нет места критике и ограничениям. От центральной темы сделайте ветви и запишите идеи, связанные с основной целью и сгенерированные во время брейн-сторминга. Вам следует отло
Слайд 11

Основные правила создания ментальных карт

Запишите все мысли и идеи, приходящие в голову, даже самые нелепые. В этом процессе нет места критике и ограничениям

От центральной темы сделайте ветви и запишите идеи, связанные с основной целью и сгенерированные во время брейн-сторминга

Вам следует отложить карту как минимум на 2 часа, а лучше всего - на 2 дня - и тогда вернуться к ней. Таким образом произойдет фиксация идей в сознании

четкое видение всех «за» и «против»; более взвешенное и продуманное решение. генерация новых идей, творчество; коллективное решение сложных задач. создание ясных и понятных конспектов лекций; максимальная отдача от прочтения книг, учебников; написание рефератов, курсовых проектов, дипломов. управлен
Слайд 12

четкое видение всех «за» и «против»; более взвешенное и продуманное решение

генерация новых идей, творчество; коллективное решение сложных задач

создание ясных и понятных конспектов лекций; максимальная отдача от прочтения книг, учебников; написание рефератов, курсовых проектов, дипломов

управление временем: план на день, неделю, месяц, год… разработка сложных проектов

за меньшее время даётся больше информации,  при этом она лучше понимается и запоминается; проведение деловых встреч и переговоров

подготовка к экзаменам; запоминание списков: что сделать, кому позвонить

Запоминание Обучение Презентации Планирование Мозговой штурм Принятие решений

Области применения Ментальных карт

Чему учат интеллект-карты
Слайд 13

Чему учат интеллект-карты

Результативность использования ментальных карт. конкурентоспособная. активная жизненная позиция. глубокие, прочные знания. сформированность компетенций и компетентностей. учебно-интеллектуальные умения и навыки. способы учебной деятельности. высокая организация совместного учебного труда. взаимная о
Слайд 14

Результативность использования ментальных карт

конкурентоспособная

активная жизненная позиция

глубокие, прочные знания

сформированность компетенций и компетентностей

учебно-интеллектуальные умения и навыки

способы учебной деятельности

высокая организация совместного учебного труда

взаимная ответственность за результаты деятельности

Источники. http://fb.ru/article/138026/mentalnaya-karta-kak-sposob-vizualizatsii-myishleniya http://www.training.com.ua/live/news/mentalnie_karti_tehnologii_kreativnosti http://russmetod.blogspot.ru/2014/11/6_25.html  http://italyhit.com/istoriya/lichnosti/leonardo-da-vinchi/izobreteniya.html http:/
Слайд 15

Источники

http://fb.ru/article/138026/mentalnaya-karta-kak-sposob-vizualizatsii-myishleniya http://www.training.com.ua/live/news/mentalnie_karti_tehnologii_kreativnosti http://russmetod.blogspot.ru/2014/11/6_25.html  http://italyhit.com/istoriya/lichnosti/leonardo-da-vinchi/izobreteniya.html http://fb.ru/article/51680/teoriya-evolyutsii-darvina http://infopedia.su/1x3c83.html http://iknigi.net/avtor-toni-byuzen/27249-supermyshlenie-toni-byuzen/read/page-18.html http://www.tomyself.ru/brainworkm https://abdullinru.ru/pk/mentalnye-karty.html http://www.tomyself.ru/brainworkm http://ztvrus.ucoz.ru/publ/samoobrazovanie/tekhnologija_intellekt_kart/intellekt_karty/6-1-0-3

Картинки http://habrasorium.ru/uploads/posts/2011-02/1298917954_cutie_preview.jpg http://card-oil.ru/4site/images/banners/man_grey.png http://s1.iconbird.com/ico/1012/human02/w72h721349048802gnomeklotski2.png http://data.lact.ru/f1/s/56/187/image/1569/590/medium_priznakiNarusheniyaInteljpg.jpg http://www.isislog.com/en/wp-content/uploads/sites/2/2014/08/expertise2.jpg http://fedorenko.pp.ua/wp-content/uploads/2014/06/newblock1img1.jpg http://image.shutterstock.com/z/stock-vector-collection-of-colorful-vector-icons-in-modern-flat-design-style-on-knowledge-and-education-theme-149426420.jpg https://image.freepik.com/free-vector/education-&-science-45-icons-sets_72841.jpg https://www.colourbox.com/preview/11726969-icon-set-for-online-education-e-learning.jpg http://static1.gophotoweb.com/u1415/239/photos/121604/1000-7e6d275c6d969a48f295a3f9c1a41e51.jpg https://cdn1.iconfinder.com/data/icons/LUMINA/education_icons/png/400/graduated.png https://thetomatos.com/wp-content/uploads/2016/06/thinking-brain-clipart-6.jpg http://media.tumblr.com/tumblr_lpt930t5u31qja0yo.jpg http://img.espicture.ru/20/kartinki-mozga-prikolymnyie-1.jpg http://datareview.info/wp-content/uploads/2015/09/114161982_4552399_mozgovoi_shtyrm.jpg http://www.funlib.ru/cimg/2014/102200/2805982 http://andreyvoroshilov.com/wp-content/uploads/2013/07/12353881-imagine-and-invent-as-human-imagination-and-creative-man-as-the-intelligent-brain-with-a-front-facin.jpg http://berichnow.ru/wp-content/uploads/2015/07/intellekt-kartyi.png

Статьи об интеллект-картах. http://razvitie-intellecta.ru/intellekt-karty-chto-yeto-takoe-kak-sost/ http://ruskweb.ru/interesnoe/intellekt-kartyi-ili-mentalnyie-kartyi.html http://bershadskiy.ru/index/metod_intellekt_kart/0-32 http://www.cfin.ru/management/controlling/mind_map.shtml http://nsportal.
Слайд 16

Статьи об интеллект-картах

http://razvitie-intellecta.ru/intellekt-karty-chto-yeto-takoe-kak-sost/ http://ruskweb.ru/interesnoe/intellekt-kartyi-ili-mentalnyie-kartyi.html http://bershadskiy.ru/index/metod_intellekt_kart/0-32 http://www.cfin.ru/management/controlling/mind_map.shtml http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2013/08/16/chto-takoe-mentalnaya-karta http://www.selfcreation.ru/zhizn/mentalnye-karty-izbavyat-ot-chuvstva-zabytoj-idei.html http://www.b17.ru/article/mentalniekarti/ https://multiurok.ru/ntckf/blog/mietod-intielliekt-kart-sriedstvo-razvitiia-koghnitivnykh-sposobnostiei-obuchaiushchikhsia.html http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-na-temu-ispolzovanie-metoda-intelekt-kart-v-proektnoi-dejatelnosti-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta.html

Список похожих презентаций

Использование проектного метода обучения

Использование проектного метода обучения

«Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него» С.И.Гессен. «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального ...
Использования краеведческого материала в образовательном процессе

Использования краеведческого материала в образовательном процессе

Актуальность данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе и воспитательной работе, возросшим ...
Применение элементов УДЕ в начальной школе

Применение элементов УДЕ в начальной школе

Герин тосхлт. Тосхачин эрдм. чолун тоосх цемент элсн шавр усн модн. алх хадасн атхм күрз көрә. кунд ачта туста. тоомсрта кундтә эрдмтә дамшллта. Ямаран ...
Игровые технологии в образовательном процессе

Игровые технологии в образовательном процессе

«…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь – это игра.». А.С. Макаренко. ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ-. пробудить интерес ...
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ, ПДД

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ, ПДД

Технология – это последовательность шагов, этапов к достижению результата, а педагогическая технология – это еще и техника, которая включает в себя ...
Применение опорных листов и сигналов

Применение опорных листов и сигналов

Автор методики опорных сигналов - Шаталов Виктор Фёдорович. Опорные сигналы. Методика создания. Опорный сигнал – набор ассоциативных ключевых слов, ...
Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе

Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, ...
Охрана труда в образовательном учреждении

Охрана труда в образовательном учреждении

Охрана труда это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, ...
Информационные технологии в образовательном процессе

Информационные технологии в образовательном процессе

Важнейшее условие и одновременно средство формирования новой системы образования – информационно-образовательная среда. Под информационно-образовательной ...
Использование игровых технологий в современном образовательном процессе

Использование игровых технологий в современном образовательном процессе

Игра – это вид деятельности, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта. Признак педагогической игры - чётко поставленная цель обучения ...
Интерактивные средства в образовательном процессе

Интерактивные средства в образовательном процессе

Интерактивные средства обучения – это устройства, которые поддерживают взаимодействие между учащимися и учителем и направлены на обучение. К интерактивным ...
ИКТ в образовательном процессе ДОУ

ИКТ в образовательном процессе ДОУ

Для получения сертификата необходимо: Регистрация на вебинаре Оплата купона на получение сертификата участника вебинара Заявка на получение сертификата ...
Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ

Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ

Игровая педагогическая технология. Концептуальные основы игровой технологии. Цель игровой технологии. Задачи технологии. Соответствие требованиям. ...
Комплексная работа в образовательном учреждении по здоровьесбережению

Комплексная работа в образовательном учреждении по здоровьесбережению

Здоровье ученика. такое психофизическое и духовное состояние учащегося , которое обеспечивает им достаточно высокий уровень интеллектуальной и физической ...
Использование инновационного оборудования в образовательном процессе

Использование инновационного оборудования в образовательном процессе

Дидактические возможности использования инновационного оборудования кабинета химии:. возможность интенсификации учебного процесса; активизации познавательной ...
Организация активного отдыха в дошкольном образовательном учреждении

Организация активного отдыха в дошкольном образовательном учреждении

Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда ...
Использование информационных технологий в образовательном процессе на уроках химии

Использование информационных технологий в образовательном процессе на уроках химии

Использование информационных технологий в образовательном процессе на примере дисциплины «химии». Применение ИКТ позволяет решить следующие задачи:. ...
Применение динамической паузы в ДОУ

Применение динамической паузы в ДОУ

Признаки утомления появляются: у детей 3-4 лет через 7-9 минут занятия; у детей 5- 6 лет - через 10-12 минут; у детей 7-8 лет - через 12-15 минут. ...
Использование метода ассоциаций на уроке немецкого языка при обучении лексике

Использование метода ассоциаций на уроке немецкого языка при обучении лексике

Целью работы является изучение метода ассоциаций при обучении лексике на уроке немецкого языка. Задачи: рассмотреть основные особенности, а также ...
Применение новых информационных технологий на уроке

Применение новых информационных технологий на уроке

Изменения в современном образовании. Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит перенос с усвоения знаний на формирование компетентности ...

Конспекты

Организация и внедрение проектного метода в образовательном пространстве детского сада

Организация и внедрение проектного метода в образовательном пространстве детского сада

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №568. Конспект урока на тему. «Организация ...
Рейтинговая система оценивания знаний учащихся в современном образовательном пространстве

Рейтинговая система оценивания знаний учащихся в современном образовательном пространстве

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ...
Формы и методы работы по правовому воспитанию молодежи в образовательном учреждении

Формы и методы работы по правовому воспитанию молодежи в образовательном учреждении

И.П. Игнатенко. . г.Балашов, МОУ гимназии № 1. . gimnazia. 1. balashov. @. rambler. . ru. Формы и методы работы по правовому воспитанию молодежи ...
Роль межличностных отношений в образовательном процессе

Роль межличностных отношений в образовательном процессе

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. Даньковская основная общеобразовательная школа. Подгоренского района Воронежской области. ...
Развитие патриотического сознания младших школьников в образовательном процессе

Развитие патриотического сознания младших школьников в образовательном процессе

. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 75» Московского района города Казани Республики Татарстан. РАЗВИТИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ...
Применение элементов игры на занятиях ритмики

Применение элементов игры на занятиях ритмики

МБОУДОД ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ п.ИВНЯ. Методическая разработка открытого урока:. «Применение элементов игры на занятиях. ритмики». (С учащимися ...
Применение информационно – коммуникационных технологий на уроках физики

Применение информационно – коммуникационных технологий на уроках физики

Применение информационно – коммуникационных технологий. . на уроках физики. «Вы не можете научить человека чему-нибудь. Вы можете только помочь ...
Применение инновационных технологий на уроках физики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения

Применение инновационных технологий на уроках физики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения

. Бекетова Марина Алексеевна. учитель физики. МОУ «Гимназия №1». г.Новоалександровска. Ставропольского края. Тема самообразования:. « Применение ...
Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №168 с углублённым изучением предметов художественно- эстетического ...
Обучение чтению с использованием кейс метода

Обучение чтению с использованием кейс метода

. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия города Гурьевска Калининградской области. Конспект урока для 4 ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 января 2017
Категория:Педагогика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации