- Использование информационных технологий в образовательном процессе на уроках химии

Презентация "Использование информационных технологий в образовательном процессе на уроках химии" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Использование информационных технологий в образовательном процессе на уроках химии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Урмарская средняя общеобразовательная школа №1. Преподаватель Иванова Наталья Ивановна
Слайд 1

Урмарская средняя общеобразовательная школа №1

Преподаватель Иванова Наталья Ивановна

Использование информационных технологий в образовательном процессе на примере дисциплины «химии»
Слайд 2

Использование информационных технологий в образовательном процессе на примере дисциплины «химии»

Применение ИКТ позволяет решить следующие задачи: умение учащихся работать с информацией, создавая собственную систему восприятия; освоить предмет на разных уровнях глубины; формировать у школьников умения и навыки; развивать способности учащихся к определенным видам деятельности (проектной, исследо
Слайд 3

Применение ИКТ позволяет решить следующие задачи:

умение учащихся работать с информацией, создавая собственную систему восприятия; освоить предмет на разных уровнях глубины; формировать у школьников умения и навыки; развивать способности учащихся к определенным видам деятельности (проектной, исследовательской).

Для учащихся на уроке создаются условия для: максимального учета индивидуальных образовательных возможностей; широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня подготовки; удовлетворения потребностей в углубленном изучении предмета; раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, оли
Слайд 4

Для учащихся на уроке создаются условия для:

максимального учета индивидуальных образовательных возможностей; широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня подготовки; удовлетворения потребностей в углубленном изучении предмета; раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах; самостоятельного освоения знаниями.

Учитель имеет возможность : применять различные образовательные средства ИКТ при подготовке к уроку; использовать электронные и информационные ресурсы в качестве учебно-методического сопровождения при изучении нового материала; создавать мультимедийные сценарии уроков; организовать посещение виртуал
Слайд 5

Учитель имеет возможность :

применять различные образовательные средства ИКТ при подготовке к уроку; использовать электронные и информационные ресурсы в качестве учебно-методического сопровождения при изучении нового материала; создавать мультимедийные сценарии уроков; организовать посещение виртуальной химической лаборатории; применять компьютерные тренажеры для организации контроля знаний и отработке первичных навыков; организовать самостоятельное изучение учащимися дополнительного материала.

Создание мультимедийных сценариев уроков. Мультимедийные презентаций на уроке химии используются: при изучения нового материала; для повторения и закрепления изученного материала; обобщения и систематизации знаний; проверки знаний учащихся. HCl HBr
Слайд 6

Создание мультимедийных сценариев уроков

Мультимедийные презентаций на уроке химии используются: при изучения нового материала; для повторения и закрепления изученного материала; обобщения и систематизации знаний; проверки знаний учащихся.

HCl HBr

Использование компьютера в качестве кинотеатра. Просмотр видео и анимационных фрагментов при изучении нового материала
Слайд 7

Использование компьютера в качестве кинотеатра

Просмотр видео и анимационных фрагментов при изучении нового материала

ИКТ при проверки понятийного аппарата. Продолжите предложение: Электролитическая диссоциация – это … Электролит – это … Неэлектролит – это … Степень диссоциации – это … Сильные кислоты – это … Ионы – это…. Тема: «Электролитическая диссоциация». Химический диктант
Слайд 8

ИКТ при проверки понятийного аппарата

Продолжите предложение: Электролитическая диссоциация – это … Электролит – это … Неэлектролит – это … Степень диссоциации – это … Сильные кислоты – это … Ионы – это…

Тема: «Электролитическая диссоциация». Химический диктант

Учебное электронное издание. «Виртуальная лаборатория». Возможности применения: посещение лаборатории; тесты; конструктор молекул; тренажер для решения химических задач; «Коллекция» 600 иллюстраций (анимации, видео, графика) таблицы; хрестоматия
Слайд 9

Учебное электронное издание. «Виртуальная лаборатория»

Возможности применения: посещение лаборатории; тесты; конструктор молекул; тренажер для решения химических задач; «Коллекция» 600 иллюстраций (анимации, видео, графика) таблицы; хрестоматия

Практическая работа с использованием ИКТ
Слайд 10

Практическая работа с использованием ИКТ

Нетрадиционная форма урока: урок – игра.
Слайд 11

Нетрадиционная форма урока: урок – игра.

ИКТ и здоровье учащихся. Достигаю этого с помощью: дозирования учебной нагрузки; смены видов деятельности; решения задач валеологического содержания. В условия химических задач включаю следующие проблемы: влияние отдельных химических элементов и их соединений на организм человека; физиологическое во
Слайд 12

ИКТ и здоровье учащихся

Достигаю этого с помощью: дозирования учебной нагрузки; смены видов деятельности; решения задач валеологического содержания. В условия химических задач включаю следующие проблемы: влияние отдельных химических элементов и их соединений на организм человека; физиологическое воздействие отходов химической промышленности на человека; связь изучаемого материала с повседневной жизнью.

Правила работы за компьютером. Компьютер оказывает вредное влияние на: органы зрения, слуха, опорно-двигательный аппарат, осанку. Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для учащихся I класса - 10 минут; для учащихся II - V классов - 15 минут; для учащихся VI - VII кл
Слайд 13

Правила работы за компьютером

Компьютер оказывает вредное влияние на: органы зрения, слуха, опорно-двигательный аппарат, осанку. Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для учащихся I класса - 10 минут; для учащихся II - V классов - 15 минут; для учащихся VI - VII классов - 20 минут; для учащихся VIII - IX классов - 25 минут; для учащихся X - XI классов на первом часу учебных занятий - 30 минут, на втором – 20 минут.

Анимации по химии: http://somit.ru http://physics.nad.ru По методике использования информационных технологий: http://center.fio.ru www.college.ru/booklet/1st.html www.college.ru/teacher/virt_practice.html Для подготовки к ЕГЭ: www.fipi.ru www.alleng.ru www.ege.edu.ru http://www.afportal.ru/physics/t
Слайд 14

Анимации по химии: http://somit.ru http://physics.nad.ru По методике использования информационных технологий: http://center.fio.ru www.college.ru/booklet/1st.html www.college.ru/teacher/virt_practice.html Для подготовки к ЕГЭ: www.fipi.ru www.alleng.ru www.ege.edu.ru http://www.afportal.ru/physics/task Планирование уроков, методические разработки учителей: http://www.it-n.ru/ http://www.afportal.ru/physics/task http://www.ucheba.com/

Интернет – ресурсы для учителя химии

Тема урока: «Железо- химический элемент простое вещество». Тип: Изучение новой темы Форма: мультимедиа презентация
Слайд 15

Тема урока: «Железо- химический элемент простое вещество»

Тип: Изучение новой темы Форма: мультимедиа презентация

Общедидактическая цель: Исследовать и изучить физические и химические свойства простого вещества железа
Слайд 16

Общедидактическая цель:

Исследовать и изучить физические и химические свойства простого вещества железа

Освоение новых знаний по ключевым вопросам: Нахождение в природе. Железо- биогенный элемент. Визитка химического элемента. Свойства простого вещества. Структура занятия
Слайд 17

Освоение новых знаний по ключевым вопросам: Нахождение в природе. Железо- биогенный элемент. Визитка химического элемента. Свойства простого вещества.

Структура занятия

Имя урока: «ЖЕЛЕЗО». Мотивация на учебную деятельность ЖЕЛЕЗО В ПЕРЕВОДЕ С ШУМЕРСКОГО ЯЗЫКА -Это металл «капнувший с неба, небесный»
Слайд 18

Имя урока: «ЖЕЛЕЗО»

Мотивация на учебную деятельность ЖЕЛЕЗО В ПЕРЕВОДЕ С ШУМЕРСКОГО ЯЗЫКА -Это металл «капнувший с неба, небесный»

Активные формы обучения. Различные способы активизации мыслительной деятельности. Творческое участие в освоении нового материала. Самоорганизация процесса учения. Включение в поисковую и исследовательскую работу.
Слайд 19

Активные формы обучения

Различные способы активизации мыслительной деятельности. Творческое участие в освоении нового материала. Самоорганизация процесса учения. Включение в поисковую и исследовательскую работу.

Использование мультимедиа. Позволяет решить поставленные цели и задачи обучения. Активизирует учебный процесс. Мотивирует и стимулирует на творческую, экспериментальную деятельность. Обеспечивает целостность знаний.
Слайд 20

Использование мультимедиа

Позволяет решить поставленные цели и задачи обучения. Активизирует учебный процесс. Мотивирует и стимулирует на творческую, экспериментальную деятельность. Обеспечивает целостность знаний.

Мини-проекты. Политик и великий полководец
Слайд 21

Мини-проекты

Политик и великий полководец

Работа с ресурсами интернет. Выход в интернет .Адрес сайта www.chem.ru/text (справочник химика – буква «ж» - железо)
Слайд 22

Работа с ресурсами интернет

Выход в интернет .Адрес сайта www.chem.ru/text (справочник химика – буква «ж» - железо)

«Мозговой штурм» в группах. Работа с программой 1с образование. Положение железа в Периодической системе Д.И.Менделеева. Охарактеризуйте Fe как химический элемент, составив предложения со словами и словосочетаниями.:
Слайд 23

«Мозговой штурм» в группах

Работа с программой 1с образование. Положение железа в Периодической системе Д.И.Менделеева.

Охарактеризуйте Fe как химический элемент, составив предложения со словами и словосочетаниями.:

Исследовательская деятельность. Как ведет себя железо по отношению к сложным веществам. Выполнение лабораторных опытов
Слайд 24

Исследовательская деятельность

Как ведет себя железо по отношению к сложным веществам. Выполнение лабораторных опытов

Отчет по работе. Чем является железо в данных уравнениях реакций? Fe0 - 2e = Fe+2 (восстановитель) Что вы наблюдали при проведении третьей реакции? (Железо вытеснило медь из раствора сульфата меди).
Слайд 25

Отчет по работе

Чем является железо в данных уравнениях реакций? Fe0 - 2e = Fe+2 (восстановитель) Что вы наблюдали при проведении третьей реакции? (Железо вытеснило медь из раствора сульфата меди).

Результат. Формирование информационной компетенции и др. Формирование учебно-познавательной компетенции (развитие умений рассуждать, высказывать свою точку зрения, анализировать, делать самостоятельные выводы – все это способствует развитию логического мышления) .
Слайд 26

Результат

Формирование информационной компетенции и др. Формирование учебно-познавательной компетенции (развитие умений рассуждать, высказывать свою точку зрения, анализировать, делать самостоятельные выводы – все это способствует развитию логического мышления) .

Интернет ресурсы. ru.wikipedia.org›Железоru. wikipedia.org/wiki/Категория:Минералы_железа www.gazpromschool.ru/students/projects/mineral_ www.pedsovet.su festival.1september.ru/articles/214058 www.chem.ru/text
Слайд 27

Интернет ресурсы

ru.wikipedia.org›Железоru. wikipedia.org/wiki/Категория:Минералы_железа www.gazpromschool.ru/students/projects/mineral_ www.pedsovet.su festival.1september.ru/articles/214058 www.chem.ru/text

Список похожих презентаций

Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика»

Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика»

Уважаемые коллеги! Уже больше десяти лет деятельность нашего института направлена на всестороннее развитие, продвижение и использование новых информационных ...
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен

Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен

Арттерапия – метод лечения посредством художественного творчества. Фольклорная арттерапия – метод, использующий фольклор в качестве средства коррекции ...
Активация мыслительной деятельности на уроках

Активация мыслительной деятельности на уроках

Учебная деятельность. является специфической, ведущей деятельностью младшего школьника. В ней ребенок овладевает отдельными способами учебных действий, ...
Возможности ИКТ на уроках краеведения

Возможности ИКТ на уроках краеведения

Нельзя только призывать к патриотизму, нужно его воспитывать – воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость. Д. С. Лихачёв. ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, ...
Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Что такое здоровье? ФИЗИЧЕСКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ НРАВСТВЕННОЕ ДУХОВНОЕ. Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом ...
Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Общие требования безопасности Требования безопасности перед началом занятий. Требования безопасности во время занятий. Требования безопасности по ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии. Это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса. Речевые упражнения; Дыхательные ...
Задания по географии на ЕГЭ

Задания по географии на ЕГЭ

Вращение Земли вокруг Солнца. Освещение Земли Солнцем. Определите географические координаты пункта, расположенного в Австралии, если известно, что ...
Дошкольное образование на Кипре

Дошкольное образование на Кипре

Исторический аспект. Один из праздников, который широко отмечается в стране - День детей. Это выходной день на Кипре. Отмечается он 23 апреля, в честь ...
Графики на ГИА

Графики на ГИА

№1. №2 2 4. №3. №4 -8-(-20)=12. №5. №6. №7. №8 0,4. №9 1. ...
Внедрение здоровьесберегающих технологий

Внедрение здоровьесберегающих технологий

Актуальность. Главная особенность здоровьесберегающего воспитания – это формирование соответствующей мотивационной сферы детей, т.е. поведенческих ...
Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Статистика аварийности. По итогам 12 месяцев 2011 года количество дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием детей в Тверской области составило ...
Влияние внешних и внутренних факторов на процесс образования студентов

Влияние внешних и внутренних факторов на процесс образования студентов

Оглавление ВВЕДЕНИЕ ………………………………...................................................…...3 1. СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ …..……....4 2. АДАПТАЦИЯ ...
Влияние взаимоотношений детей на их общение

Влияние взаимоотношений детей на их общение

Актуальность работы. Общение – главнейший фактор общего психического развития детей Общение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное ...
Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Объект исследования – сленг- как способ самовыражения молодежи. Предмет исследования – изучение способов словообразований в современном русском молодежном ...
Влияние алкоголя на организм человека

Влияние алкоголя на организм человека

В Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво. Старинная кружка. Русская пивоварня. Деревни или села ...
Визитная карточка на конкурс учитель года

Визитная карточка на конкурс учитель года

Так приобреталась профессия педагога …. После окончания 9 класса я поступила в педагогическое училище и получила диплом УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ...
Взаимосвязь видов искусства в процессе преподавания русского языка

Взаимосвязь видов искусства в процессе преподавания русского языка

Причины обращения к теме. Современное состояние речевой культуры общества; Особенности познавательных способностей современного школьника; Отсутствие ...
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Задачи :. - Развитие физических качеств(скоростных,силовых,гиб- кости,выносливости и координации); - Накопление и обогащение двигательного опыта детей ...

Конспекты

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Мастер-класс. учителя русского языка и литературы. МКОУ Старо-Тартасской ООШ. Верниковской Е. А. «Использование элементов здоровьесберегающих ...
Использование здоровье сберегающих технологий на уроках

Использование здоровье сберегающих технологий на уроках

Конспект мастер-класса. «Использование здоровье сберегающих технологий на уроках». Климов Сергей Юрьевич - учитель физической культуры первой ...
Использование информационно-коммуникативных технологий в начальном образовании

Использование информационно-коммуникативных технологий в начальном образовании

«Использование информационно-коммуникативных технологий в начальном образовании». Одним из важнейших направлений модернизации современной начальной ...
Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Муниципальное образовательное учреждение. . Северная средняя общеобразовательная школа. . Талдомского района Московской области. ...
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранного языка

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранного языка

. СОГЛАСОВАНО . УТВЕРЖДАЮ. Председатель МК . Зам. директора по УПР. ГБПОУ СО «СЛРТ». __________ М.В. Трифонова . __________ Н.П. Панчурина. ...
Использование валеологического компонента на уроках

Использование валеологического компонента на уроках

Донецкая общеобразовательная школа 1-3ступеней № 74. Методические рекомендации для использования. . учителями начальных классов. . ...
Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Выполнила: учитель начальных классов. . МОУ «Основная общеобразовательная ...
Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». Муниципального образования город Новороссийск ...
Анализ работы районного методического объединения учителей химии

Анализ работы районного методического объединения учителей химии

Анализ работы районного методического объединения учителей химии. В 2012-2013 учебном году перед районным методическим объединением учителей химии ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Педагогика
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации