- Страхи в младшем школьном возрасте

Презентация "Страхи в младшем школьном возрасте" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Страхи в младшем школьном возрасте" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

«Страхи в младшем школьном возрасте». Подготовила Заводиленко Алёна, Студентка 2ого курса специальности «Педагогика и психология» Высшей школы педагогики ДВФУ
Слайд 1

«Страхи в младшем школьном возрасте»

Подготовила Заводиленко Алёна, Студентка 2ого курса специальности «Педагогика и психология» Высшей школы педагогики ДВФУ

Содержание. Страхи младшего школьника Страхи От 7 до 11 лет Преодоление и профилактика страхов Литература
Слайд 2

Содержание

Страхи младшего школьника Страхи От 7 до 11 лет Преодоление и профилактика страхов Литература

Страхи. Страх – это эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию индивида, направленная на источник действительной или воображаемой опасности
Слайд 3

Страхи

Страх – это эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию индивида, направленная на источник действительной или воображаемой опасности

Возникновение. Фрейд считал, что рождение является нашей первой травмой и лежит в основе всех последующих переживаний и страхов
Слайд 4

Возникновение

Фрейд считал, что рождение является нашей первой травмой и лежит в основе всех последующих переживаний и страхов

испуг или психическое заражение, когда ребенок узнает от сверстников, что чего-то "надо" бояться
Слайд 5

испуг или психическое заражение, когда ребенок узнает от сверстников, что чего-то "надо" бояться

От 7 до 11 лет. Младший школьный возраст – это возраст, когда перекрещиваются инстинктивные и социально опосредованные страхи.
Слайд 6

От 7 до 11 лет

Младший школьный возраст – это возраст, когда перекрещиваются инстинктивные и социально опосредованные страхи.

Страх несоответствия-. это страх быть не тем, о ком хорошо говорят, кого уважают, ценят и понимают.
Слайд 7

Страх несоответствия-

это страх быть не тем, о ком хорошо говорят, кого уважают, ценят и понимают.

Страх «быть не тем». Страх опоздания в школу Страх порицания Страх социального несоответствия Сильная подверженность чувству вины
Слайд 8

Страх «быть не тем»

Страх опоздания в школу Страх порицания Страх социального несоответствия Сильная подверженность чувству вины

Преодоление и профилактика страхов. Игра Рисование
Слайд 9

Преодоление и профилактика страхов

Игра Рисование

Детские страхи – это обычное явление для детского развития. Каждый страх появляется только в определенном возрасте. В младшем школьном возрасте на первое место выходит страх опоздания в школу, страх смерти родителей, далее - страх собственной смерти, пожара, войны, нападения. Необходимо вовремя помо
Слайд 10

Детские страхи – это обычное явление для детского развития. Каждый страх появляется только в определенном возрасте. В младшем школьном возрасте на первое место выходит страх опоздания в школу, страх смерти родителей, далее - страх собственной смерти, пожара, войны, нападения. Необходимо вовремя помочь ребенку преодолеть свой страх.

Литература. 1. Ж. Годфруа, «Что такое психология?», в двух томах, пер. с франц. под ред. Г.Г.Арахелова, М, Мир, 96. 2. Д. Грехем, «Как стать родителем самому себе», М, ТОО Класс, 95. 3. А.И.Захаров, «Как помочь нашим детям избавиться от страхов» , Санкт-Петербург, Гиппократ, 98. 4. Захаров А. И. &qu
Слайд 11

Литература

1. Ж. Годфруа, «Что такое психология?», в двух томах, пер. с франц. под ред. Г.Г.Арахелова, М, Мир, 96. 2. Д. Грехем, «Как стать родителем самому себе», М, ТОО Класс, 95. 3. А.И.Захаров, «Как помочь нашим детям избавиться от страхов» , Санкт-Петербург, Гиппократ, 98. 4. Захаров А. И. "Дневные и ночные страхи у детей". - СПб.: Издательство "Союз", 2004. 5. З. Фрейд, «Психология бессознательного» , под ред. М.Г. Ярошевского, М, Просвещение, 90. 6. Г. Эбермин, «Страхи здоровых детей», М, Знание, 81. 7. Краткий психологический словарь, под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского, М, Просвещение, 85.

Спасибо за внимание!!!
Слайд 12

Спасибо за внимание!!!

Список похожих презентаций

Развитие нравственных качеств ребёнка в младшем школьном возрасте

Развитие нравственных качеств ребёнка в младшем школьном возрасте

Нравственность любого ребёнка начинается в семье. Воспитание доброты, честности, справедливости, правдивости может быть в семье, где царит здоровая ...
Игровые технологии в младшем школьном возрасте

Игровые технологии в младшем школьном возрасте

Теория игровых технологий. Игровые педагогические технологии включают обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме ...
Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте

Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте

Пол - (от латинского «secare» - разделять, делиться) - первоначально относится ни к чему иному, как к разделению человеческой расы на две группы: ...
Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте

Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте

Найди пару каждому зонтику. Найди две одинаковые бабочки. Найди отличия между нарисованными котятами. Какой предмет лишний? . Что перепутал художник. ...
Проблемы мотивации учащихся в школьном историческом образовании

Проблемы мотивации учащихся в школьном историческом образовании

Цель российского образования. «гуманистически ориентированная личность, культурно-исторический субъект, способный к самореализации в условиях современной ...
Игры на школьном празднике

Игры на школьном празднике

Вопросы учебной темы: Что нужно сделать для того, чтобы школьные праздники проходили более интересно? Помогут ли игры и конкурсы разнообразить школьные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации