- Лексическая игра с детьми с нарушениями слуха

Презентация "Лексическая игра с детьми с нарушениями слуха" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Лексическая игра с детьми с нарушениями слуха" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Игры с детьми с нарушениями слуха по лексической теме «Прогулка». Учитель по РСВ и ФПН Леонова И.Л.
Слайд 1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Игры с детьми с нарушениями слуха по лексической теме «Прогулка»

Учитель по РСВ и ФПН Леонова И.Л.

Семья мама папа дочь сын
Слайд 2

Семья мама папа дочь сын

Лексическая игра с детьми с нарушениями слуха Слайд: 3
Слайд 3
№1 «Мама, дочка, сын в комнате». -Дети, пойдёмте гулять! Наташа Вова
Слайд 4

№1 «Мама, дочка, сын в комнате»

-Дети, пойдёмте гулять!

Наташа Вова

Задавайте ребёнку вопросы: - Кто на фотографии? - Мама и дети. Что мама говорит? Уберём игрушки и пойдём гулять! Что Наташа говорит? Я возьму куклу. Что Вова говорит? Я возьму машинку.
Слайд 5

Задавайте ребёнку вопросы: - Кто на фотографии? - Мама и дети. Что мама говорит? Уберём игрушки и пойдём гулять! Что Наташа говорит? Я возьму куклу. Что Вова говорит? Я возьму машинку.

«Я возьму машинку» - кто так сказал? «Я возьму куклу» - кто взял куклу?
Слайд 6

«Я возьму машинку» - кто так сказал? «Я возьму куклу» - кто взял куклу?

№ 2 «Детская площадка» Как дети одеты? Какое время года?
Слайд 7

№ 2 «Детская площадка» Как дети одеты? Какое время года?

Подберите к фотографии настоящие предметы и сравните их (мяч, скакалка, кукла, машинка, ведёрко, совок, формочки). Поговорите с ребенком: - Какой формы мяч? - Какого цвета ведёрко? - Сколько формочек в песочнице? - Что делает и говорит мама.
Слайд 8

Подберите к фотографии настоящие предметы и сравните их (мяч, скакалка, кукла, машинка, ведёрко, совок, формочки). Поговорите с ребенком: - Какой формы мяч? - Какого цвета ведёрко? - Сколько формочек в песочнице? - Что делает и говорит мама.

Какого цвета ведёрко? Какой формы мяч? Сколько формочек?
Слайд 9

Какого цвета ведёрко?

Какой формы мяч? Сколько формочек?

Что возьмём на прогулку? ведёрко лопатку машинку куклу скакалку мяч формочки. Для игр с песком мы возьмём…
Слайд 10

Что возьмём на прогулку?

ведёрко лопатку машинку куклу скакалку мяч формочки

Для игр с песком мы возьмём…

Наташа качает куклу на качели. Вова играет с машинками.
Слайд 11

Наташа качает куклу на качели.

Вова играет с машинками.

Что говорит мама? -Вова, давай лепить куличики. Что говорит мама? -Вова, давай лепить куличики.
Слайд 12

Что говорит мама? -Вова, давай лепить куличики.

Что говорит мама?

-Вова, давай лепить куличики.

Вова лепит куличики. Что делает Вова?
Слайд 13

Вова лепит куличики.

Что делает Вова?

В какие игры ты любишь играть на прогулке?
Слайд 14

В какие игры ты любишь играть на прогулке?

Качаться на качели.
Слайд 15

Качаться на качели.

Кататься с горки.
Слайд 16

Кататься с горки.

Насыпать песок в ведёрко.
Слайд 17

Насыпать песок в ведёрко.

Строить замки из песка.
Слайд 18

Строить замки из песка.

Рисовать мелом.
Слайд 19

Рисовать мелом.

Кататься на самокате.
Слайд 20

Кататься на самокате.

Какое у тебя настроение после прогулки? У меня отличное настроение!
Слайд 21

Какое у тебя настроение после прогулки?

У меня отличное настроение!

Пусть рядом с Вами всегда будет настоящий друг! Спасибо за внимание!
Слайд 22

Пусть рядом с Вами всегда будет настоящий друг!

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Условия для овладения детьми разными играми

Условия для овладения детьми разными играми

Требования государственного федерального образовательного стандарта дошкольного образования. Психолого-педагогические. Материально-технические. К ...
Что же такое детство и как строить отношения с детьми?

Что же такое детство и как строить отношения с детьми?

Что же такое детство и как строить отношения с детьми? Цель:. создание вожатского разновозрастного отряда, способного самостоятельно организовать ...
Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми

Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми

Разработчик презентации: старший воспитатель МДОУ «Детский сад №105» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению ...
Современные формы работы с детьми в ДОУ

Современные формы работы с детьми в ДОУ

-интегрированная образовательная деятельность; -проблемная ситуация; -игровые обучающие ситуации; -эвристические беседы; -новое информационно-ресурсное ...
Своя игра по информатике

Своя игра по информатике

ИНСТРУКЦИЯ:. Все вопросы игры составлены по учебнику Угринович, 8 класс. Все вопросы имеют свою стоимость: 5А, 5 Б… 15 5А и 5Б – означает одинаковую ...
Рисунки с детьми

Рисунки с детьми

ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО. Нарисуем осеннее дерево. Приготовьте жидкую краску двух цветов - отдельно желтую, отдельно красную - в разных блюдцах. Коричневую ...
Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Познание человеком окружающего мира осуществляется в двух основных формах:. чувственное познание абстрактное мышление. Основные формы логического ...
Работа с детьми с ОНР

Работа с детьми с ОНР

Данное занятие является обобщающим в системе занятий по теме «Осень». Занятие можно проводить в условиях внеурочной работы с детьми дошкольного возраста. ...
Деловая игра

Деловая игра

Чекараева Римма Николаевна. «Деловая игра. Я и мои педагогические достижения». Какая практическая польза для ребенка от участия в деловых играх? Во-первых, ...
Готовность педагогов к работе одаренными детьми

Готовность педагогов к работе одаренными детьми

«…обучение одарённых детей сегодня – это модель обучения всех детей завтра». В.С. Юркевич. Модель организации психолого-педагогического сопровождения ...
Воспитание детей с нарушениями речи

Воспитание детей с нарушениями речи

Короткова Зоя Антоновка Педагогический стаж – 42 года; Окончила Красноярское педагогическое училище; Успешно проходила аттестацию на высшую категорию ...
Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста

Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста

Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста. Формирование певческих навыков, а также развитие умения выражать свои эмоции в непринуждённом ...
Внимание детей с нарушениями речи

Внимание детей с нарушениями речи

Нарушения речи это-. собирательный термин для обозначения отклонений от речевой нормы, принятой в данной языковой среде, полностью или частично препятствующих ...
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Задачи :. - Развитие физических качеств(скоростных,силовых,гиб- кости,выносливости и координации); - Накопление и обогащение двигательного опыта детей ...
Особенности работы с гиперактивными детьми

Особенности работы с гиперактивными детьми

Гиперактивность. Гиперактивность – чрезмерная активность, слабый контроль побуждений (из краткого словаря терминов). Гиперактивность - «Гипер...» ...
Психологическая поддержка педагогов в работе с агрессивными детьми

Психологическая поддержка педагогов в работе с агрессивными детьми

Содержание:. Типы агрессии у детей Диагностические критерии агрессивности для детей младшего школьного возраста Диагностические критерии агрессивности ...
Деловая игра для педагогов

Деловая игра для педагогов

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9. Когда и кем были утверждены ФГТ? В соответствии с каким нормативным документом разработаны ...
Работа с трудными детьми

Работа с трудными детьми

В последнее время проблема общения с «трудными» детьми стала чрезвычайно актуальной. Происходит это потому, что численность «трудных» детей неуклонно ...
Дидактическая игра для развития восприятия формы

Дидактическая игра для развития восприятия формы

Исследование уровня развития восприятия формы в раннем возрасте проводилось на начальном и заключительном этапах работы. Диагностическая методика, ...
Развитие фонематического слуха

Развитие фонематического слуха

Актуальность. Фонематический слух. Направления работы. Использование игр. Использование лицензиой програмы. Литература. Содержание. Актуальность. ...

Конспекты

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе. Гончарова Нина Николаевна, . . учитель начальных классов. высшей категории, Заслуженный ...
Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра

. Муниципальное бюджетное дошкольное. . образовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида №92» г. Курска. КОНСПЕКТ. ...
Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить

Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить

Итоговое родительское собрание во втором классе. Тема. "Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить". Девиз: Ребята, давайте жить дружно! ...
Работа с одаренными детьми в школе

Работа с одаренными детьми в школе

Смирнова Наталья Михайловна. . Заместитель директора по ВР. . . МБОУ Александро – Ершинская СОШ. . 2013 - 2014 учебный год. . Общешкольное ...
Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ. . . «Для ребенка, вместе с ребенком,. . исходя из возможностей ребенка». На сегодняшний ...
Организация рабочего места ребенка с нарушением слуха

Организация рабочего места ребенка с нарушением слуха

Тема консультации: «Организация рабочего места ребенка с нарушением слуха». В образовательной организации кроме общих требований к организации рабочего ...
Против насилия над детьми

Против насилия над детьми

. Смирнова Наталья Михайловна. . Заместитель директора по ВР. . . МБОУ Александро – Ершинская СОШ. . 2011 - 2012 учебный год. . . ...
Конспект занятия по развитию речи у детей старшего возраста с нарушением слуха

Конспект занятия по развитию речи у детей старшего возраста с нарушением слуха

Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего возраста с нарушением слуха. . . . Тема: Мебель. Программное содержание. : Расширять представления ...
Конспект индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ

Конспект индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ

ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель – Черкассы Самарской области. Конспект индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ. ...
Использование компьютерных технологий в работе с детьми ОВЗ

Использование компьютерных технологий в работе с детьми ОВЗ

Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 февраля 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации