- Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми

Презентация "Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

«Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов ДОУ с детьми»
Слайд 1

«Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов ДОУ с детьми»

Разработчик презентации: старший воспитатель МДОУ «Детский сад №105» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей. Челогузова Марина Яковлевна город Дзержинск Нижегородской области 2008 год
Слайд 2

Разработчик презентации: старший воспитатель МДОУ «Детский сад №105» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей

Челогузова Марина Яковлевна город Дзержинск Нижегородской области 2008 год

Виды и взаимосвязь планов инструктора по физической культуре. Годовой план работы. Перспективный план основных движений. Перспективный план досугов, развлечений. Перспективный план занятий на воздухе. Планы кружков, секций. Календарный план работы
Слайд 3

Виды и взаимосвязь планов инструктора по физической культуре

Годовой план работы

Перспективный план основных движений

Перспективный план досугов, развлечений

Перспективный план занятий на воздухе

Планы кружков, секций

Календарный план работы

Структура годового плана. Задачи воспитательно-оздоровительной работы на год. Работа с педагогами. Работа с медицинским персоналом. Работа с детьми Работа с семьей Работа с социумом. Оснащение физкультурно-игровой среды
Слайд 4

Структура годового плана

Задачи воспитательно-оздоровительной работы на год

Работа с педагогами

Работа с медицинским персоналом

Работа с детьми Работа с семьей Работа с социумом

Оснащение физкультурно-игровой среды

Структура календарного плана. Программное содержание. Основная часть Подвижная игра. Заключительная часть. Индивидуальная работа. Дифференцированный подход. Вводная часть Оборудование. Способ организации. Список детей Диагностика. Взаимодействие с воспитателем
Слайд 5

Структура календарного плана

Программное содержание

Основная часть Подвижная игра

Заключительная часть

Индивидуальная работа

Дифференцированный подход

Вводная часть Оборудование

Способ организации

Список детей Диагностика

Взаимодействие с воспитателем

Структура перспективного плана обучения основным движениям. ходьба бег метание прыжки лазание. бросание и ловля мяча. равновесие 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя МЕСЯЦ
Слайд 6

Структура перспективного плана обучения основным движениям

ходьба бег метание прыжки лазание

бросание и ловля мяча

равновесие 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя МЕСЯЦ

Структура перспективного плана спортивных упражнений. Баскетбол. Спортивные упражнения. Футбол Бадминтон Городки. Катание на велосипеде. Настольный теннис. месяцы Плавание
Слайд 7

Структура перспективного плана спортивных упражнений

Баскетбол

Спортивные упражнения

Футбол Бадминтон Городки

Катание на велосипеде

Настольный теннис

месяцы Плавание

Структура плана кружковой (секционной) работы. Задачи работы на год. Работа с родителями. Работа с медперсоналом. Оснащение физкультурно- игровой среды. Игра. Перспективное планирование: Календарное планирование: Индивидуально- дифференцированный подход
Слайд 8

Структура плана кружковой (секционной) работы

Задачи работы на год

Работа с родителями

Работа с медперсоналом

Оснащение физкультурно- игровой среды

Игра

Перспективное планирование:

Календарное планирование:

Индивидуально- дифференцированный подход

Взаимодействие с медицинским персоналом. Врач, ст.медсестра. Инструктор по ф/к. Осуществляют комплексную оценку состояния здоровья детей, медицинский контроль во время занятий. Проводит дифференцированную физкультурно-оздоровительную работу с детьми
Слайд 9

Взаимодействие с медицинским персоналом

Врач, ст.медсестра

Инструктор по ф/к

Осуществляют комплексную оценку состояния здоровья детей, медицинский контроль во время занятий

Проводит дифференцированную физкультурно-оздоровительную работу с детьми

Взаимодействие с педагогом-психологом. Педагог- психолог. Помогает в поиске приемов мотивации детей, создании комфортной обстановки. Обращается за помощью при возникновении проблем общения с детьми разных типов ВНД
Слайд 10

Взаимодействие с педагогом-психологом

Педагог- психолог

Помогает в поиске приемов мотивации детей, создании комфортной обстановки

Обращается за помощью при возникновении проблем общения с детьми разных типов ВНД

Взаимодействие с музыкальным руководителем. Музыкальный руководитель. Разучивает с детьми танцевальные движения, музыкальный репертуар. Разучивает народные подвижные игры, отрабатывает построения, движения для музыкальных занятий, досугов
Слайд 11

Взаимодействие с музыкальным руководителем

Музыкальный руководитель

Разучивает с детьми танцевальные движения, музыкальный репертуар

Разучивает народные подвижные игры, отрабатывает построения, движения для музыкальных занятий, досугов

Взаимодействие с воспитателями. Воспитатель. Проводит воспитательно-образовательную работу в группах. Собирает картотеку гимнастик, подвижных игр, перспективно планирует досуги, основные движения, спортивные игры
Слайд 12

Взаимодействие с воспитателями

Воспитатель

Проводит воспитательно-образовательную работу в группах

Собирает картотеку гимнастик, подвижных игр, перспективно планирует досуги, основные движения, спортивные игры

Список похожих презентаций

Психологическая поддержка педагогов в работе с агрессивными детьми

Психологическая поддержка педагогов в работе с агрессивными детьми

Содержание:. Типы агрессии у детей Диагностические критерии агрессивности для детей младшего школьного возраста Диагностические критерии агрессивности ...
Методы работы с одарёнными детьми

Методы работы с одарёнными детьми

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». В разделе «Развитие системы поддержки талантливых детей» Национальной образовательной ...
Особенности логопедической работы с детьми с дцп

Особенности логопедической работы с детьми с дцп

Организация логопедической работы. Для правильной организации логопедической работы с детьми с церебральным параличом важное значение имеет понимание: ...
Методика воспитательной работы в ДОУ

Методика воспитательной работы в ДОУ

Методическая работа - это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная ...
Опыт работы педагогов

Опыт работы педагогов

Тема опыта работы. Тема должна отражать главное направление и содержание работы и соответствовать следующим требованиям: конкретность формулировки; ...
Особенности работы с гиперактивными детьми

Особенности работы с гиперактивными детьми

Гиперактивность. Гиперактивность – чрезмерная активность, слабый контроль побуждений (из краткого словаря терминов). Гиперактивность - «Гипер...» ...
Организация методической работы в ДОУ

Организация методической работы в ДОУ

ЦЕЛЬ: Создание инновационной модели организации методической работы с педагогическими кадрами на основе обновления функций, форм и содержания, направленных ...
Опыт работы в ДОУ

Опыт работы в ДОУ

Определение общих затруднений; Формирование целостного образа проблемного поля группы; Актуализация коллективного опыта; Создание условий для перестройки ...
ИКТ в системе работы с одаренными детьми

ИКТ в системе работы с одаренными детьми

«Предназначая только одного на миллион стать Ньютоном или Рафаэлем, природа вложила в миллионы людей, которые не являются гениями и не могут стать ...
Одарённые дети. Система работы с одарёнными детьми

Одарённые дети. Система работы с одарёнными детьми

Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя. А. Шопенгауэр Таланты создать нельзя, но можно создать культуру, ...
Готовность педагогов к работе одаренными детьми

Готовность педагогов к работе одаренными детьми

«…обучение одарённых детей сегодня – это модель обучения всех детей завтра». В.С. Юркевич. Модель организации психолого-педагогического сопровождения ...
ИКТ в системе работы ДОУ

ИКТ в системе работы ДОУ

План:. 1. Актуальность, формирование понятийного поля. 2. Значение ИКТ-технологий в образовательном процессе ДОУ 3. Проблемы внедрения ИКТ-технологий ...
Бенефис - форма работы с одаренными детьми

Бенефис - форма работы с одаренными детьми

МБДОУ «Подснежник» -муниципальная экспериментальная площадка по теме «Развитие творческих способностей детей » -республиканская стажировочная площадка ...
Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

При цветовом оформлении помещений нужно учесть главные свойства хроматических цветов: один цветовой тон (к примеру, красноватый, зеленоватый, голубой ...
Проблемы одаренных детей Технологии работы с одаренными детьми

Проблемы одаренных детей Технологии работы с одаренными детьми

1. Неприязнь к школе. Такое отношение часто появляется оттого, что учебная программа скучна и неинтересна для одаренных детей. Нарушения в поведении ...
Новые формы работы с одарёнными детьми

Новые формы работы с одарёнными детьми

Проблема. Пройти путь от задатков к способностям может не каждый одарённый ребёнок. Отсюда основная проблема – как работать с одарённым ребёнком? ...
Мониторинг качества образования в ДОУ

Мониторинг качества образования в ДОУ

Актуальность. Повышение качества дошкольного образования находятся в прямой зависимости от уровня профессиональной компетентности руководителя ДОУ. ...
Работа с родителями в ДОУ

Работа с родителями в ДОУ

Наше дошкольное образовательное учреждение в течение многих лет проводит планомерную целенаправленную работу с родителями под единую цель: “Создание ...
Профессиональное развитие педагогов

Профессиональное развитие педагогов

ЗАДАЧА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ -. развитие их ценностных ориентаций, мотивов и профессиональных потребностей, а также профессиональных ...
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Задачи :. - Развитие физических качеств(скоростных,силовых,гиб- кости,выносливости и координации); - Накопление и обогащение двигательного опыта детей ...

Конспекты

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе. Гончарова Нина Николаевна, . . учитель начальных классов. высшей категории, Заслуженный ...
Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Сокольского муниципального района. «Детский сад общеразвивающего вида №17 «Радуга». бюджетное ...
Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

. Методические рекомендации. по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе. ...
Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ

Система коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ. . . «Для ребенка, вместе с ребенком,. . исходя из возможностей ребенка». На сегодняшний ...
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями

Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями

Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края. МОУ Новоозёрская средняя общеобразовательная школа. . Организация ...
Логоритмика- как одна из методик работы с детьми

Логоритмика- как одна из методик работы с детьми

«Логоритмика- как одна из методик работы с детьми». Логоритмика – одно из важнейших методических средств. Она самым тесным образом связана и с игротерапией ...
Организация работы с родителями в современном ДОУ

Организация работы с родителями в современном ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад № 2 «Сказка». Кулундинского района Алтайского края. ...
Приемы работы над развитием навыка чтения

Приемы работы над развитием навыка чтения

Минейкина Е.И. МОУ Зверосовхозская СОШ. Кольского района. Приёмы работы над развитием навыка чтения. «Чтение – вот лучшее учение». А.С.Пушкин. ...
Памятка для родителей и педагогов

Памятка для родителей и педагогов

Муниципальное автономное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа «Земля родная». Памятка для родителей ...
Основные направления работы с родителями дошкольников

Основные направления работы с родителями дошкольников

. . В.Н. Шипицина, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 19», г. Нижневартовск. . . . МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации