- Что же такое детство и как строить отношения с детьми?

Презентация "Что же такое детство и как строить отношения с детьми?" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Что же такое детство и как строить отношения с детьми?" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Вожатский отряд «радужный» Моу сош №27
Слайд 1

Вожатский отряд «радужный» Моу сош №27

Что же такое детство и как строить отношения с детьми?
Слайд 2

Что же такое детство и как строить отношения с детьми?

Цель: создание вожатского разновозрастного отряда, способного самостоятельно организовать работу в малых группах для развития самоуправления на классном и общешкольном уровнях.
Слайд 3

Цель:

создание вожатского разновозрастного отряда, способного самостоятельно организовать работу в малых группах для развития самоуправления на классном и общешкольном уровнях.

Задачи: привлечь учащихся, имеющих лидерские качества, в работу вожатых, освоивших программу «Лидер», постоянно работающих во «Временном Совете Дела» (ВСД), тем самым создать условия для обмена опытом между старшими и младшими ребятами; развить навыки совместного взаимодействия, создать условия для
Слайд 4

Задачи:

привлечь учащихся, имеющих лидерские качества, в работу вожатых, освоивших программу «Лидер», постоянно работающих во «Временном Совете Дела» (ВСД), тем самым создать условия для обмена опытом между старшими и младшими ребятами; развить навыки совместного взаимодействия, создать условия для формирования навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми; создать положительный морально-психологический климат в отряде; разработать вожатыми совместно с учащимися школы атрибутику отряда на сборе школьного актива.

Для выполнения поставленных задач мы провели следующие мероприятия: Вожатские сборы 2008. Концерт, посвященный выборам Президента Российской Федерации
Слайд 5

Для выполнения поставленных задач мы провели следующие мероприятия:

Вожатские сборы 2008

Концерт, посвященный выборам Президента Российской Федерации

Городской слет юнкоров «Создай газету!». «Я учусь читать» (1-4 кл.).
Слайд 6

Городской слет юнкоров «Создай газету!»

«Я учусь читать» (1-4 кл.).

Сборы школьного актива
Слайд 7

Сборы школьного актива

Интеллектуальная игра «Я и мои права». Отчёт школьного вожатского отряда на общешкольной конференции. Концерт для ветеранов педагогического труда. Сбор вещей для интерната №2
Слайд 8

Интеллектуальная игра «Я и мои права»

Отчёт школьного вожатского отряда на общешкольной конференции

Концерт для ветеранов педагогического труда

Сбор вещей для интерната №2

Ожидаемый результат: Cоздание вожатского отряда «Радужный», и как следствие, появление разработанного плана работы на следующий учебный год, что позволит говорить о системной работе и о развитии проекта; Вовлечение учащихся 7-11 классов, проявивших лидерские качества, в работу вожатского отряда; Осу
Слайд 9

Ожидаемый результат:

Cоздание вожатского отряда «Радужный», и как следствие, появление разработанного плана работы на следующий учебный год, что позволит говорить о системной работе и о развитии проекта; Вовлечение учащихся 7-11 классов, проявивших лидерские качества, в работу вожатского отряда; Осуществление обмена опытом работы по программе «Лидер» старшего поколения вожатых с учащимися с 4-9 кл.; Развитие навыков совместного взаимодействия между лидерами и классными коллективами, и как следствие развитие самоуправления. Создание условий для формирования навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми; Создание положительного морально-психологического климата в отряде; Появление символов и атрибутики отряда.

Спасибо за внимание!
Слайд 10

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Метапредметный подход, что это такое и зачем

Метапредметный подход, что это такое и зачем

Метапредметный подход - увеличение эффективности работы детей, причем многократное. зачем? Наши дети, приходя в школу с 1-го класса, катастрофически ...
Народная игрушка как средство развития художественного творчества

Народная игрушка как средство развития художественного творчества

Цель исследования – выявить педагогические условия развития художественного творчества старших дошкольников посредством ознакомления с народной игрушкой. ...
Критерии оценки для раннего выявления жестокого обращения с детьми

Критерии оценки для раннего выявления жестокого обращения с детьми

Жестокое обращение с детьми – любое действие или поступок со стороны родителей или других взрослых, которые влекут за собой риск нанесения детям серьезной ...
Мастер – класс. Что? Для чего? Как?

Мастер – класс. Что? Для чего? Как?

Квалифицированный работник в какой-нибудь производственной области; Руководитель какого-нибудь производственного цеха в отдельной специальной области; ...
Игра как средство развития художественного творчества детей

Игра как средство развития художественного творчества детей

Проблема развития детского художественного творчества становится актуальной на современном этапе развития дошкольного образования, но остается недостаточно ...
Оценивание учебных достижений учащихся как условие повышения качества образования

Оценивание учебных достижений учащихся как условие повышения качества образования

«Сегодня поставлен барьер - двоечник не должен идти в ВУЗ». Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко 24.03.09. Система оценивания. Одной из ...
Жестокое обращение с детьми

Жестокое обращение с детьми

Основная причина жестокого обращения с детьми - внутренняя агрессивность – эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости ...
Портфолио учащегося как механизм учета его индивидуальных достижений

Портфолио учащегося как механизм учета его индивидуальных достижений

"У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные ...
Жестокое обращение с детьми

Жестокое обращение с детьми

«Каждый ребенок в нашем мире имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития» ...
Песочная терапия как одна из технологий здоровьесбережения в работе логопеда

Песочная терапия как одна из технологий здоровьесбережения в работе логопеда

Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. ...
Брак как основа семьи

Брак как основа семьи

Понятие брака. Брак есть парное отношение, исторически изменяющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает ...
Работа с трудными детьми

Работа с трудными детьми

В последнее время проблема общения с «трудными» детьми стала чрезвычайно актуальной. Происходит это потому, что численность «трудных» детей неуклонно ...
Волейбол, как средство развития и общения

Волейбол, как средство развития и общения

Список учащихся с распределением обязанностей:. Готовили комплексы упражнений к подготовительной части занятий, описали свою деятельность в группе: ...
Внимание как познавательный процесс

Внимание как познавательный процесс

1. Что такое внимание. Внимание - это направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо объекте или деятельности при отвлечении от всего остального. ...
Организационный этап как формирование навыка и привычки самоорганизации

Организационный этап как формирование навыка и привычки самоорганизации

Цель :. включение детей в деятельность на личностно- значимом уровне. «Хочу, потому что могу». Результат:. у детей должна возникнуть положительная ...
Особенности работы с гиперактивными детьми

Особенности работы с гиперактивными детьми

Гиперактивность. Гиперактивность – чрезмерная активность, слабый контроль побуждений (из краткого словаря терминов). Гиперактивность - «Гипер...» ...
Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Одним из условий развития современного образования, является актуализация традиций национальной культуры. Закон РФ «Об образовании в РФ» основными ...
Ассоциация выпускников как форма управления школы

Ассоциация выпускников как форма управления школы

МБОУ СОШ № 46. Ассоциация - это добровольное объединение выпускников школы в форме некоммерческой организации на основе общности их интересов для ...
Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Одно из направлений образовательной деятельности коллектива – организация детского экспериментирования. Материал был апробирован в течение 3 лет в ...
Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Здоровье будущего первоклассника. проблемы с зубами – 90% проблемы с осанкой – 70% лор-заболевания– 20% проблемы зрения – 10%. Система педагогического ...

Конспекты

Предложение как единица речи. Границы предложения. Схемы

Предложение как единица речи. Границы предложения. Схемы

Муниципальное автономное. . общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 г.Ишима Тюменской области. Конспект ...
Что такое проектная деятельность?

Что такое проектная деятельность?

1 класс. . Родительское собрание. «Что такое проектная деятельность?». . . . Щепеткина Наталья Алексеевна. Учитель начальных классов. ...
Что такое психоактивное вещество?

Что такое психоактивное вещество?

Тема психологического занятия: «Что такое психоактивное вещество?». Цель:. Создать условия для формирования у обучающихся понятия «психоактивное ...
Элементы логики как средство достижения понимания математики младшими школьниками

Элементы логики как средство достижения понимания математики младшими школьниками

. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа№129». Пермского края города Перми. ...
Художественный проект как фактор формирования компетенций учащихся в ОУ, 6 класс

Художественный проект как фактор формирования компетенций учащихся в ОУ, 6 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 54. г.о. Тольятти Самарской области. Художественный ...
Что поможет мне учиться?

Что поможет мне учиться?

Конспект. . открытого коррекционно-развивающего занятия. . «Что поможет мне учиться?». педагога-психолога ОГБОУ «СОШ-ЦДО». Вяхеревой Татьяны ...
Логоритмика- как одна из методик работы с детьми

Логоритмика- как одна из методик работы с детьми

«Логоритмика- как одна из методик работы с детьми». Логоритмика – одно из важнейших методических средств. Она самым тесным образом связана и с игротерапией ...
Развитие речи первоклассников как способ достижения успешности обучения

Развитие речи первоклассников как способ достижения успешности обучения

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №16. г. Березники Пермского края. ...
Компетентностно-ориентированные задания по биологии как средство достижения планируемых результатов обучения

Компетентностно-ориентированные задания по биологии как средство достижения планируемых результатов обучения

ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт. развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования». Кафедра естественнонаучных ...
Формирование у детей среднего возраста доброжелательного отношения к сверстникам

Формирование у детей среднего возраста доброжелательного отношения к сверстникам

Статья «Формирование у детей среднего возраста доброжелательного отношения к сверстникам». Дети добры по своей природе, но бесценное зерно доброго ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 мая 2019
Категория:Педагогика
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации