Презентация "Жить как люди" (8 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Жить как люди" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Проблемная дискуссия Тема: Жить как люди. . Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться на Земле жить как люди. Бернард Шоу.
Слайд 1

Проблемная дискуссия Тема: Жить как люди

. Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться на Земле жить как люди. Бернард Шоу.

ИСТОРИЯ ВОПРОСА. «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя» (Сократ (470-399 гг. до н. э.)).
Слайд 2

ИСТОРИЯ ВОПРОСА

«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя» (Сократ (470-399 гг. до н. э.)).

Историческая справка. Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор. И при Наполеоне, и при Людовике XVII неизменный министр иностранных дел. Этот человек был талантлив во многом, но более всего в умении учитывать настроения окру­жающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем с
Слайд 3

Историческая справка

Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор. И при Наполеоне, и при Людовике XVII неизменный министр иностранных дел. Этот человек был талантлив во многом, но более всего в умении учитывать настроения окру­жающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранял собственные принципы, стремясь к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека связано понятие «толерантность».

Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, православный святой. Будучи приверженцем чистоты духа и помыслов, преисполненный смирения и любви, Сергий Радонежский стал духовным авторитетом как для простых людей, так и для князей. В наиболее сложные момент
Слайд 4

Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, православный святой. Будучи приверженцем чистоты духа и помыслов, преисполненный смирения и любви, Сергий Радонежский стал духовным авторитетом как для простых людей, так и для князей. В наиболее сложные моменты истории он не раз помогал князьям услышать друг друга, убеждал их прекратить кровопролитные усобицы.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ. способность выносить трудные условия; уважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению, а не отвергать сразу; самообладание, выдержка в экстремальных ситуациях; способность человека признавать существование иной точки зрения, многообразие культурных отли
Слайд 5

ТОЛЕРАНТНОСТЬ

способность выносить трудные условия; уважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению, а не отвергать сразу; самообладание, выдержка в экстремальных ситуациях; способность человека признавать существование иной точки зрения, многообразие культурных отличий; понимание, что мир и социальная среда являются многомерными, а взгляды людей различны; стремление к полноценной реализации своих способностей.

Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации. Что такое медиация 1. три подхода к решению проблем и конфликтов: с позиции силы; с позиции правил (закона); с позиции интересов. 2.	Медиация и переговоры - это продуктивные способы разрешения споров, в них стороны действуют с позиции интере
Слайд 6

Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации

Что такое медиация 1. три подхода к решению проблем и конфликтов: с позиции силы; с позиции правил (закона); с позиции интересов. 2. Медиация и переговоры - это продуктивные способы разрешения споров, в них стороны действуют с позиции интересов, соглашение достигается добровольно,), используются волшебные приемы. Медиатор - нейтральный посредник, помогает сгладить острые углы, лучше разобраться в ситуации и быстрее найти верное решение, устраивающее обе стороны.

Техника активного слушания. Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник. Ключевые слова: «Ты говоришь...», «Как я понимаю...», «Другим словами, ты считаешь». Уточнение (выяснение) относится к непосредственному содержанию того, что говорит другой человек. («Ты сказал, что это прои
Слайд 7

Техника активного слушания

Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник. Ключевые слова: «Ты говоришь...», «Как я понимаю...», «Другим словами, ты считаешь». Уточнение (выяснение) относится к непосредственному содержанию того, что говорит другой человек. («Ты сказал, что это происходит давно. Как давно это происходит?», «Объясни, пожалуйста, что это значит?», «Не повторишь ли еще раз?», «Может быть, расскажешь про это поподробнее?»). Отражение чувств - проговаривание чувств, которые испытывает другой человек («Мне кажется, ты обижен», «Вероятно, ты чувствуешь себя расстроенным»). Последствия: люди меньше боятся негативных чувств; видят, что их понимают. Проговаривание подтекста - проговаривание того, о чем хотел бы сказать собеседник, дальнейшее развитие мыслей собеседника. Резюмирование используется в продолжительных беседах или переговорах («Итак, мы договорились с тобой, что...», «Твоими основными идеями являются...»).

Второй этап. Прояснение интересов. ЗАЧЕМ ? ПОЧЕМУ ? КОМУ ?
Слайд 8

Второй этап. Прояснение интересов

ЗАЧЕМ ? ПОЧЕМУ ? КОМУ ?

Третий этап. Формулирование повестки дня список вопросов для обсуждения Выдвижение предложений волшебный прием – «вне игры»» или отделение проблемы от личностей
Слайд 9

Третий этап. Формулирование повестки дня список вопросов для обсуждения Выдвижение предложений волшебный прием – «вне игры»» или отделение проблемы от личностей

Четвертый этап. Выбор решения и формулировка соглашения. волшебные вопросы: «А что будет, если...», «Это именно то, чего вы хотите?»
Слайд 10

Четвертый этап. Выбор решения и формулировка соглашения

волшебные вопросы: «А что будет, если...», «Это именно то, чего вы хотите?»

Ситуации. Ситуация 1. Ученик считает, , что учителя занижают оценки, и вовсе не потому, что ученик плохо готов к уроку, а по дисциплинарным, воспитательным соображениям Ситуация 2. Ученик считает, что ребята из класса посмеиваются над ним, незаслуженно придираются, говорят обидные слова, не хотят др
Слайд 11

Ситуации

Ситуация 1. Ученик считает, , что учителя занижают оценки, и вовсе не потому, что ученик плохо готов к уроку, а по дисциплинарным, воспитательным соображениям Ситуация 2. Ученик считает, что ребята из класса посмеиваются над ним, незаслуженно придираются, говорят обидные слова, не хотят дружить с ним. Ситуация 3. Ученик считает, что родители его не понимают, больше времени уделяют его сестре (брату), хвалят сестру (брата), а к нему придираются, больше ругают, заставляют выполнять ту или иную работу по дому.

Примеры ситуаций. Посреди улицы стоит в одиночестве малыш и плачет. Ваши действия? В автобусе вам наступили на ногу. Что сделаете вы? Во время урока кто-то обидел учительницу. Что предпримете вы? К вам подошла знакомая и поздравила с днем рождения. Но она помнила только день, а месяц перепутала. Ваш
Слайд 12

Примеры ситуаций

Посреди улицы стоит в одиночестве малыш и плачет. Ваши действия? В автобусе вам наступили на ногу. Что сделаете вы? Во время урока кто-то обидел учительницу. Что предпримете вы? К вам подошла знакомая и поздравила с днем рождения. Но она помнила только день, а месяц перепутала. Ваш ответ? Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так... Как вы поступите? Вы звоните другу по телефону. В ответ слышите голос его сестры: «Саша сказал, что его нет дома». Как вы к этому отнесетесь?

Ситуация 1: в семье Мама увидела в окно, как ее дочь общается с Валей, о которой окружающие плохого мнения. Когда дочка вернулась домой, между ней и мамой состоялся разговор. Мама сказала, что она не хочет, чтобы ее дочь общалась с Валей, так как боится, что о ней (о дочке) станут говорить тоже плох
Слайд 13

Ситуация 1: в семье Мама увидела в окно, как ее дочь общается с Валей, о которой окружающие плохого мнения. Когда дочка вернулась домой, между ней и мамой состоялся разговор. Мама сказала, что она не хочет, чтобы ее дочь общалась с Валей, так как боится, что о ней (о дочке) станут говорить тоже плохо. Как поступить девочке? Что сказать в ответ? Ситуация 2: в школе Во время драки один парень случайно ударил другого, хотя удар предназначался не ему. Как поступить обиженному? Ситуация 3: на улице Девочка пришла в магазин и встала в очередь. Через некоторое время в магазин зашла пожилая женщина, явно не в настроении, поэтому вскоре раздались слова: «Что за молодежь пошла, ты им слово, а они тебе сто в ответ. Грубые, невоспитанные, места никогда не уступят. А вот мы совсем другими были». Как себя вести девочке?

Как корабль назовёте, Так он вас и повезёт. Нам жизнь дана Для добрых дел. Пусть старость к взрослым не торопится, А мудрость к юным не опаздывает.
Слайд 14

Как корабль назовёте, Так он вас и повезёт.

Нам жизнь дана Для добрых дел.

Пусть старость к взрослым не торопится, А мудрость к юным не опаздывает.

Список похожих презентаций

Как люди научились считать время

Как люди научились считать время

ЧТО ТАКОЕ СУТКИ? СУТКИ- ПОЛНОЙ ОБОРОТ ЗЕМЛИ ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ. СУТКИ- 24 ЧАСА. ДЕНЬ СМЕНЯЕТСЯ НОЧЬЮ ИЗ-ЗА ВРАЩЕНИЯ ЗЕМЛИ. КАК СЧИТАЮТ ГОДЫ? В ДРЕВНОСТИ ...
Человеческий капитал как фактор развития предприятий высокотехнологичного сектора экономики

Человеческий капитал как фактор развития предприятий высокотехнологичного сектора экономики

Человеческий капитал — совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. ...
Ценообразование как экономическая категория.

Ценообразование как экономическая категория.

Экономическая природа цены Различные трактовки понятия цены Теории цены. Цена́ — количество денег, в обмен на которые продавец готов передать (продать) ...
Социология как наука

Социология как наука

Объект и предмет социологии. Специфика предмета социологии. Место социологии в системе научного знания. Структура социологии. Функции социологии. ...
Семья и брак как социальные институты

Семья и брак как социальные институты

удовлетворяют. Личные потребности людей. Социально-значимые потребности общества. Любовь Взаимопомощь Забота Внимание Досуг ….. Патриотизм Трудолюбие ...
Психология как наука

Психология как наука

Этапы развития психологии. Античность Новое время Средние века XVIII век XIX век XX век. Античность. Ранние античные авторы нередко уделяли в своём ...
Политика как социальная сфера

Политика как социальная сфера

Политика. Политика: (от греч. Polis – государство и лат. Politica –занимающаяся государственными делами). Политика (как социальная сфера): совокупность ...
Общество, как сложная динамическая система

Общество, как сложная динамическая система

План урока. 1.Особенности социальной системы. 2.Социальные институты. Компоненты общества - как динамической системы. Система – комплекс взаимодействующих ...
Власть как центральный элемент политики

Власть как центральный элемент политики

План: 1. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. 2. Политическая жизнь и властные отношения. 1. Институциональные аспекты политики. ...
Великие люди России

Великие люди России

Первый российский ученый — естествоиспытатель мирового значения, поэт, ставший основоположником современного русского языка, художник, историк, поборник ...
Бюрократия как общественное явление

Бюрократия как общественное явление

Основные вопросы. 1. Понятие бюрократии. 2. Причины сохранения бюрократизма в стране. 1. Понятие бюрократии. Понятие бюрократия употребляется в двух ...
Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Цель лекции. Принципы бухгалтерского учета как основа системы ведения бухгалтерского учета Система бухгалтерского учета в Республики Казахстан Разница ...
Банкноты как источник изучения памятников культуры

Банкноты как источник изучения памятников культуры

Дизайн современных купюр разработал заслуженный художник России Игорь Крылков. Аверс – лицевая сторона купюры Реверс – обратная сторона купюры. Красноярск ...
Андрей Евгеньевич Снесарев как геополитик и ученый

Андрей Евгеньевич Снесарев как геополитик и ученый

www.themegallery.com Содержание. Кратко о Снесареве А.Е. Основные факты биографии. Научные труды. Геостратегические концепции и геополитические исследования. ...
Общество как сложная динамичная система

Общество как сложная динамичная система

Особенности социальной системы. Социальная система - целостное образование, основными элементами которого являются люди, а также их устойчивые связи, ...
Общество как социальная система

Общество как социальная система

Общество как объект исследования. Социальная подсистема (взаимодействие классов, социальных групп, слоев). Демографическая подсистема. Духовная подсистема ...
Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования. Начало: 18 февраля 2015, 14:00 МСК. Ведущий: Сидорова Светлана ...
Подросток как гражданин

Подросток как гражданин

ВСПОМНИМ. 1.ОБЬЯСНИТЕ: СМЫСЛ ПОНЯТИЙ: «МАЛОЛЕТНИЙ; «НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ»; «ПРАВО»; «ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТ ВЕТСТВЕННОСТЬ»; «ДЕЕСПОСОБНОСТЬ» 2. КАК ВЫ ПОНИ ...
Война как глобальная проблема человечества

Война как глобальная проблема человечества

Какими бы серьезными опасностями для человечества ни сопровождались все остальные глобальные проблемы, они даже в совокупности отдаленно несопоставимы ...
Почему люди болеют цингой

Почему люди болеют цингой

Цинга-страшное заболевание, вызванное нехваткой в организме человека витамина С. Немного истории…. Витамин C (аскорбиновая кислота) важен для роста ...

Конспекты

Семья как малая группа

Семья как малая группа

Конспект урока «Семья как малая группа». Хороший урок – это слаженный, четко работающий механизм. Не услышишь его пульса, не прислушаешься к нему, ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

. Министерство образования и науки Российской Федерации. Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ №139. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

Урок обществознания в 8 классе:. Религия как одна из форм культуры. Цель:. . - уяснить сущность религии, причины её возникновения и многообразие;. ...
Деятельность как способ существования людей

Деятельность как способ существования людей

Урок по обществознанию в 10 классе по теме. . «Деятельность как способ существования людей». Пода Татьяна Васильевна,. . учитель обществознания. ...
Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

МБОУ Масловская основная общеобразовательная школаЗарайского района Московской области. Преподобный Сергий Радонежский как учитель,воспитатель,просветитель. ...
Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

План – конспект урока. Тема: «Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе». 1.Ф.И.О. . Ермошина Наталья Александровна. ...
Человек как сумма поколений

Человек как сумма поколений

Тема:. . Человек как сумма поколений. . Цели. : ознакомить учащихся с подходом к пониманию « человечество» как сумма поколений; развивать учебно-иследовательские ...
Международное гуманитарное право как источник праворегулирования

Международное гуманитарное право как источник праворегулирования

Урок на тему:. «Международное гуманитарное право как источник праворегулирования». Автор: учитель истории и обществознания. МАОУ-СОШ №11 им. ...
Молодые люди – старые проблемы

Молодые люди – старые проблемы

МОУ средняя общеобразовательная школа №4. . с углубленным изучением отдельных предметов. Проект урока на тему:. ...
Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

МОУ Волосатовская средняя общеобразовательная школа. . Селивановского района. . Владимирской области. Конспект ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.