- Знакомство с числом и цифрой 2

Презентация "Знакомство с числом и цифрой 2" (4 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Знакомство с числом и цифрой 2" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок на тему: “Знакомство с числом и цифрой 2”. Выполнила студентка 4 курса, ОФО, БСО-ЛГП Стрелкова И.С.
Слайд 1

Урок на тему: “Знакомство с числом и цифрой 2”

Выполнила студентка 4 курса, ОФО, БСО-ЛГП Стрелкова И.С.

Цель и задачи урока. Цель: Знакомство с числом и цифрой 2 Задачи: Обучающие: Дать первоначальные сведения о числе и цифре 2. Ввести написание цифры 2. Учить соотносить число, цифру и количество. Рассмотреть числовые равенства вида 1+1=2; 2–1=1. Отработать понятия «сложение», «вычитание»; установить
Слайд 2

Цель и задачи урока

Цель: Знакомство с числом и цифрой 2 Задачи:

Обучающие: Дать первоначальные сведения о числе и цифре 2. Ввести написание цифры 2. Учить соотносить число, цифру и количество. Рассмотреть числовые равенства вида 1+1=2; 2–1=1. Отработать понятия «сложение», «вычитание»; установить взаимосвязь между ними; Закрепить пространственные отношения.

2. Развивающие: Развитие познавательной активности обучающихся; Совершенствовать мыслительные операции: анализа, синтеза, сравнения, сопоставления; Развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание; Развивать мелкую моторику кистей рук.

Воспитательные: Воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности, заинтересованности и пытливости в процессе учения.

Долгожданный дан звонок - Начинается урок. Каждый день всегда, везде, На занятиях, в игре. Смело, четко говорим И тихонечко сидим. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно Слушаем внимательно
Слайд 3

Долгожданный дан звонок - Начинается урок

Каждый день всегда, везде, На занятиях, в игре. Смело, четко говорим И тихонечко сидим. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно Слушаем внимательно

Натуральный ряд чисел. - Назовите последующее число для 1, 3, 5. - На сколько последующее число больше предыдущего? - Назовите предыдущее число для 3, 6, 8. - Какое число стоит между числами 1 и 3? - Какое число стоит справа от 1? Слева от 3?
Слайд 5

Натуральный ряд чисел

- Назовите последующее число для 1, 3, 5. - На сколько последующее число больше предыдущего? - Назовите предыдущее число для 3, 6, 8. - Какое число стоит между числами 1 и 3? - Какое число стоит справа от 1? Слева от 3?

Найдите ошибку и восстановите порядок. 1 3 2 4 5 6 7 8 9 Верно: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Слайд 6

Найдите ошибку и восстановите порядок

1 3 2 4 5 6 7 8 9 Верно: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол лягушки, Сколько у сома усов, У планеты - полюсов, Сколько в целом половинок, В паре - новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра…. Учимся писать цифру
Слайд 9

Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол лягушки, Сколько у сома усов, У планеты - полюсов, Сколько в целом половинок, В паре - новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра….

Учимся писать цифру

Физминутка. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – все умеем мы считать. 1- подняться, потянуться, 2- согнуться, разогнуться, 3- в ладоши три хлопка, головою три кивка, на 4 – руки шире, 5 - руками помахать, 6 - за парту тихо сесть.
Слайд 10

Физминутка

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – все умеем мы считать. 1- подняться, потянуться, 2- согнуться, разогнуться, 3- в ладоши три хлопка, головою три кивка, на 4 – руки шире, 5 - руками помахать, 6 - за парту тихо сесть.

Две сестрицы – труженицы Рубят, строят, роют, Рвут на грядке сорняки И друг дружку моют. Что у человека насчитывается в количестве двух, или пары?
Слайд 12

Две сестрицы – труженицы Рубят, строят, роют, Рвут на грядке сорняки И друг дружку моют.

Что у человека насчитывается в количестве двух, или пары?

Какие пословицы Вы знаете, в которых употребляется число два? Два сапога – пара. Одна голова хорошо, а две лучше. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Одно доброе сердце лучше двух хороших кафтанов. Скупой платит дважды. Старый друг лучше новых двух.
Слайд 13

Какие пословицы Вы знаете, в которых употребляется число два?

Два сапога – пара. Одна голова хорошо, а две лучше. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Одно доброе сердце лучше двух хороших кафтанов. Скупой платит дважды. Старый друг лучше новых двух.

Найдите все цифры 2
Слайд 14

Найдите все цифры 2

Обозначьте количество предметов цифрой
Слайд 15

Обозначьте количество предметов цифрой

Лебеди летят, крыльями машут, Летают над водой, качают головой. Прямо и гордо умеют держаться, Очень бесшумно на воду садятся. Сели, посидели,снова улетели.
Слайд 16

Лебеди летят, крыльями машут, Летают над водой, качают головой. Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся. Сели, посидели,снова улетели.

На каком месте в натуральном ряду чисел стоит число 2? На сколько число 2 больше предыдущего числа 1? На сколько число 2 меньше последующего числа 3? Из каких чисел состоит число 2? 2 1
Слайд 17

На каком месте в натуральном ряду чисел стоит число 2?

На сколько число 2 больше предыдущего числа 1?

На сколько число 2 меньше последующего числа 3?

Из каких чисел состоит число 2?

2 1

На ветке сидел один воробей. Потом к нему прилетел еще один. Сколько воробьев теперь сидят на ветке?
Слайд 19

На ветке сидел один воробей. Потом к нему прилетел еще один. Сколько воробьев теперь сидят на ветке?

Знакомство с числом и цифрой 2 Слайд: 15
Слайд 20
На дереве росло пять слив. Три сливы сорвали. Сколько слив осталось на дереве? А теперь подумай, можно ли сказать, что это задача на сложение? 5 - 3 = ?
Слайд 21

На дереве росло пять слив. Три сливы сорвали. Сколько слив осталось на дереве?

А теперь подумай, можно ли сказать, что это задача на сложение?

5 - 3 = ?

Подведем итоги. О каком числе говорили сегодня на уроке? Какой цифрой мы обозначаем число? Что мы можем сделать, чтобы получить число 2? 1+1 3-1
Слайд 22

Подведем итоги

О каком числе говорили сегодня на уроке?

Какой цифрой мы обозначаем число?

Что мы можем сделать, чтобы получить число 2?

1+1 3-1

Список похожих презентаций

"Комбинаторика и вероятность"

"Комбинаторика и вероятность"

Диктант ******- это раздел математики, посвященный задачам выбора и расположения предметов из различных множеств. Произведение натуральных чисел от ...
Аксиомы расположения точек на прямой и плоскости

Аксиомы расположения точек на прямой и плоскости

Выполните действия и сделайте записи:. 1. Изобразите точку С, лежащую на прямой а. 2. Изобразите точку D, не лежащую на этой прямой. 3. Проведите ...
"Все действия с обыкновенными дробями"

"Все действия с обыкновенными дробями"

Великие открытия ученых математиков ХХ века. «Математика является значительно большим, чем наука, поскольку она является языком науки». Нильс Бор, ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...
"Учим таблицу умножения с Машей"

"Учим таблицу умножения с Машей"

Ты ломаешь голову, как быстро выучить таблицу умножения? Приглашаю тебя в удивительный сад к Маше, где растут необыкновенные яблочки. На одной стороне ...
"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

Траектория движения комет в межпланетном пространстве. Архитектурные сооружения. . Траектория движения. Тема урока. Функция у=кх2, ее график и свойства ...
"Умножение и деление чисел"

"Умножение и деление чисел"

Тема урока:. Умножение и Деление чисел. В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Помни друг, что надо прочно Математику познать! Математический ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
"Сложение положительных и отрицательных чисел"

"Сложение положительных и отрицательных чисел"

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала Тема: «Сложение положительных и отрицательных ...
"Число и цифра 9"

"Число и цифра 9"

Число и цифра 9. Тема урока:. Цель урока:. познакомить с числом 9, обучить написанию цифры 9. Задачи урока:. вспомнить времена года, дни недели, месяцы; ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Ознакомить учителей математики с возможностями продукта MathCAD Обеспечить автоматизацию работы учителей с использованием MathCAD Рассмотреть решение ...
«Действия с обыкновенными дробями (2)»

«Действия с обыкновенными дробями (2)»

Урок по теме «Действия с обыкновенными дробями». На острове Дробей. 1. Сократите дроби. 2. Исключите целую часть из числа. 3. Переведите число в неправильную ...
«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», Отработка практических навыков выполнения действий ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
«Параллельность прямых и плоскостей»

«Параллельность прямых и плоскостей»

ABCD – трапеция, AD , E и F – середины AB и CD соответственно. Докажите, что EF ǁ α. α. α. α. α. A B C D α. Через вершины А и С параллелограмма ABCD ...
I Функция У=АХ², её график и свойства

I Функция У=АХ², её график и свойства

А=1 У=Х ². А=2 У=2Х ². У=Х² У=2Х². Растяжение от оси Х в два раза. А=0.5 У=Х² У=0.5Х². Сжатие по оси Х в два раза. Вообще график функции У=АХ² можно ...
Cинус, косинус, тангенс и котангенс угла

Cинус, косинус, тангенс и котангенс угла

Тест. Синус угла А равен: а) 4/5; б) 3/5; в) 4/3 2.Тангенс угла В равен: а) 4/3; б) 3/5; в)¾ 3.Косинус. равен : а) б) ½; в). 4. Упростить выражение:. ...
«Сложение положительных и отрицательных чисел».

«Сложение положительных и отрицательных чисел».

. Кемеровская область. Если в картину Сибири всмотреться, На ней обозначены контуры сердца. И бьется оно. И отчизна внимает Рабочему ритму Кузнецкого ...
«Табличное умножение и деление» Устный счёт

«Табличное умножение и деление» Устный счёт

Решите задачу: Во раз б 9 шт. 3 шт.. 9:3=3 (раза)- во столько раз апельсинов больше, чем яблок. 7∙5=35 (яб.). У резной избушки На лесной опушке Бельчата ...

Конспекты

Арифметический квадратный корень и его свойства

Арифметический квадратный корень и его свойства

Тема: «Арифметический квадратный корень и его свойства». Урок-игра «Аукцион математических знаний». Цели урока. :. . Образовательные:. - ...
Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Урок алгебры в 9 классе. . Тема урока. : «Арифметический корень натуральной степени и его свойства». . Из опыта работы учителя математики. ...
Арифметические действия с целыми числами

Арифметические действия с целыми числами

Ваш выбор: «Курить или долго жить.». Урок по математике в 6 кл коррекционной школы. Тип урока. . Обобщение и закрепление знаний по теме : ...
Арифметический квадратный корень и его свойства

Арифметический квадратный корень и его свойства

Урок - повторение по теме: «Арифметический квадратный корень и его свойства». . . Учитель Переверзева М.В. МБОУСОШ «11. . Цель: подвести итоги ...
Арифметические действия с дробями

Арифметические действия с дробями

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Урокматематики для 5 класса. «Арифметические действия с дробями». ...
Арифметические действия с многозначными числами

Арифметические действия с многозначными числами

Тема:. «Арифметические действия с многозначными числами». Цель:. закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел; ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Ф.И.О автора материала. :. Дыда Татьяна Ивановна. Место работы. :. МАОУ СОШ № 18, г. Армавир, Краснодарский край. Должность. :. Учитель математики. ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии

Арифметическая и геометрическая прогрессии

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Арифметическая и геометрическая прогрессии. . ФИО (полностью). . Науменкова Олеся Анатольевна. . . . Место ...
Алгоритм и его формальное исполнение

Алгоритм и его формальное исполнение

Тема урока: «. Алгоритм и его формальное исполнение. ». Цели:. усвоить что такое алгоритм и каковы его свойства;. . научиться составлять ...
Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

. Тимошенкова. Ирина Викторовна. Учитель начальных классов. МБ НОУ «Гимназия № 70». Г. Новокузнецк. Алгоритм. решения задачи. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 октября 2018
Категория:Математика
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации