- Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики

Презентация "Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ НЕКОТОРЫХ ЗАДАЧ МАТЕМАТИКИ В КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЕ. MATHEMATICA 5.0. Презентацию выполнила учитель математики и информатики МБОУ СОШ №10 г.Елабуга РТ. Саутина Анна Леонидовна 2010 год
Слайд 1

ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ НЕКОТОРЫХ ЗАДАЧ МАТЕМАТИКИ В КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЕ

MATHEMATICA 5.0

Презентацию выполнила учитель математики и информатики МБОУ СОШ №10 г.Елабуга РТ. Саутина Анна Леонидовна 2010 год

Численные вычисления Арифметика Вычисление значений математических функций Символьные вычисления ПРЕОБРАЗОВАНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ Преобразование многочленов Преобразование рациональных выражений Комплексные числа Преобразования тригонометрических выражений РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ. СОДЕРЖАНИЕ
Слайд 2

Численные вычисления Арифметика Вычисление значений математических функций Символьные вычисления ПРЕОБРАЗОВАНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ Преобразование многочленов Преобразование рациональных выражений Комплексные числа Преобразования тригонометрических выражений РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ

СОДЕРЖАНИЕ

ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ. ФУНКЦИИ ЧИСЛЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ
Слайд 3

ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ

ФУНКЦИИ ЧИСЛЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ

С помощью Математики можно проводить арифметические вычисления подобно тому, как они делаются на электронном калькуляторе. Необходимо набрать для ввода 15+113, нажать Shift+Enter, и Математика напечатает результат 128. В отличие от калькулятора, Математика может дать точный результат 915. Имеющаяся
Слайд 4

С помощью Математики можно проводить арифметические вычисления подобно тому, как они делаются на электронном калькуляторе. Необходимо набрать для ввода 15+113, нажать Shift+Enter, и Математика напечатает результат 128. В отличие от калькулятора, Математика может дать точный результат 915. Имеющаяся в Математике функция N используется для получения приближенного результата. Знак % ставится вместо выражения введенного в предыдущей входной ячейке. Ответ дается в стандартном математическом виде и содержит 6 знаков (по умолчанию). Числовой результат можно получить с любой степенью точности. В этом примере 915 вычислено с разрядностью 15 знаков. Математика может дать результат в виде рационального числа. 8/9+11/13=203/117 . В примере 956/26 задано точное рациональное число, оно приведено к несократимой дроби, не изменив тип числа.

Численные вычисления арифметика

ЗАДАНИЯ

С помощью функции Mod вычислен остаток от деления 317 на 89. Функция Quotient вычисляет целую часть от деления 315 на 36. GCD[360,195]- найден НОД чисел 360 и 195. LCM[372,114]- найдено НОК чисел 372 и 114. С помощью функции FactorInteger число разложено на простые множители.
Слайд 5

С помощью функции Mod вычислен остаток от деления 317 на 89. Функция Quotient вычисляет целую часть от деления 315 на 36. GCD[360,195]- найден НОД чисел 360 и 195. LCM[372,114]- найдено НОК чисел 372 и 114. С помощью функции FactorInteger число разложено на простые множители.

Аргументы всех функций в программе Mathematica заключаются в квадратные скобки. Наименования встроенных функций в программе Математика начинаются с заглавных букв. Pi^4//N =97,4091- вычислено приближенное значение 25!=1۠•2•3….•24•25= 15511210043330985984000000 N[%] =0,55112*1025- это приближенное зн
Слайд 6

Аргументы всех функций в программе Mathematica заключаются в квадратные скобки. Наименования встроенных функций в программе Математика начинаются с заглавных букв. Pi^4//N =97,4091- вычислено приближенное значение 25!=1۠•2•3….•24•25= 15511210043330985984000000 N[%] =0,55112*1025- это приближенное значение предыдущего выражения. С помощью функций Tan, Sin, ArcCos, ArcSin, Log , Exp вычислены: Tan[Pi/3] Sin[Pi/4] ArcCos[1/2] ArcSin[-0.65] Log[3,6561] Exp[2.7] Здесь Математика без указания функции N дала приближенное значение е 2,7, так как в записи значения аргумента присутствует десятичная точка.

Численные вычисления Вычисление значений математических функций

СТРУКТУРНЫЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ. ФУНКЦИИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ МНОГОЧЛЕНА. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ
Слайд 7

СТРУКТУРНЫЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ

ФУНКЦИИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ МНОГОЧЛЕНА

АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ

Даны многочлены p, q , t и g . p= 5a2b+2+4ab2-3a2b-7 q= 2a2x3-ax3-a4-a2x3+ax3+2a4 t= 3a4b2-0.8b4b2-2ab3b+b3b2-1 g= 5x2y2-5x3xy-x2y+6xy2 С помощью функции Expand приведены подобные члены в многочленах и они представлены в стандартном виде. Тот же самый результат получен после нажатия клавиш Shift+Ent
Слайд 8

Даны многочлены p, q , t и g . p= 5a2b+2+4ab2-3a2b-7 q= 2a2x3-ax3-a4-a2x3+ax3+2a4 t= 3a4b2-0.8b4b2-2ab3b+b3b2-1 g= 5x2y2-5x3xy-x2y+6xy2 С помощью функции Expand приведены подобные члены в многочленах и они представлены в стандартном виде. Тот же самый результат получен после нажатия клавиш Shift+Enter, Математика переставила члены и привела подобные слагаемые, тем самым многочлен принял стандартный вид.

Преобразования алгебраических выражений Преобразование многочленов

x2y+x+xy2+y+2xy+2 6a3-21a2b+2ab2-7b3 -y6-y5+y4+y3 16ab2-10c3+32ac2-5b2c С помощью функции Factor многочлены разложены на множители.
Слайд 9

x2y+x+xy2+y+2xy+2 6a3-21a2b+2ab2-7b3 -y6-y5+y4+y3 16ab2-10c3+32ac2-5b2c С помощью функции Factor многочлены разложены на множители.

p=121y2+11xy-66xz-88yz+33y-33z t=36xy3-90y2+36xy+6x+30 g=3a3-15a2b+5ab2 q=-3x4y2-6x2y2+9x2y4 В многочленах p и t за скобки вынесен числовой множитель. В многочленах g и q за скобки вынесены множители, не зависящие от b, x и y соответственно.
Слайд 10

p=121y2+11xy-66xz-88yz+33y-33z t=36xy3-90y2+36xy+6x+30 g=3a3-15a2b+5ab2 q=-3x4y2-6x2y2+9x2y4 В многочленах p и t за скобки вынесен числовой множитель. В многочленах g и q за скобки вынесены множители, не зависящие от b, x и y соответственно.

q=(2+x-4y)3+(2-z)(1+x+4y)3 Многочлен q приведен к стандартному виду. t=10+18x+12x2+3x3-24y+12x2y+192y2+144xy2+64y3-z-3xz-3x2z-x3z-12yz-24xyz-12x2yz-48y2z-48xy2z-64y2z С помощью функции PolynomialQ проведен тест: является ли t многочленом от x,y,z? Ответ: да. (True – истина) . Применив функции Variab
Слайд 11

q=(2+x-4y)3+(2-z)(1+x+4y)3 Многочлен q приведен к стандартному виду. t=10+18x+12x2+3x3-24y+12x2y+192y2+144xy2+64y3-z-3xz-3x2z-x3z-12yz-24xyz-12x2yz-48y2z-48xy2z-64y2z С помощью функции PolynomialQ проведен тест: является ли t многочленом от x,y,z? Ответ: да. (True – истина) . Применив функции Variables дан список всех переменных многочлена t. Благодаря функции Length определено число всех членов многочлена t. С помощью функции Exponent определена наивысшая степень переменного x в многочлене t. Используя функции Coefficient выписан множитель при xy2 в многочлене t.

f=x6+2yx4-4x3-3x2+8x-5 g=x3+x2-x+1 Введены многочлены f и g. Используя функцию PolynomialQuotient найдем частное от деления f на g. С помощью функции PolynomialRemainder найден остаток от деления f на g. p=9x4+5x2+1 q=3x3+2x2+1 Введены многочлены p и q. С помощью функции PolynomialGCD вычислен наибо
Слайд 12

f=x6+2yx4-4x3-3x2+8x-5 g=x3+x2-x+1 Введены многочлены f и g. Используя функцию PolynomialQuotient найдем частное от деления f на g. С помощью функции PolynomialRemainder найден остаток от деления f на g. p=9x4+5x2+1 q=3x3+2x2+1 Введены многочлены p и q. С помощью функции PolynomialGCD вычислен наибольший общий делитель многочленов p и q. Функция PolynomialLCM дает возможность найти наименьшее общее кратное p и q. Используя функцию Resultant найден результант многочленов p и q.

ФУНКЦИИ ДЕЙСТВИЙ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ВЫРАЖЕНИЯМИ. Пусть P= P(x,y,…,z)- рациональное выражение.
Слайд 13

ФУНКЦИИ ДЕЙСТВИЙ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ВЫРАЖЕНИЯМИ

Пусть P= P(x,y,…,z)- рациональное выражение.

Введено рациональное выражение p. Функция ExpandNumerator раскрывает скобки в числителях всех дробей. С помощью функции ExpandDenominator раскрыты скобки в знаменателях дробей, а в числителях- нет. Функции Expand и Factor также применимы и к рациональным выражениям. Функция Expand раскрывает скобки
Слайд 14

Введено рациональное выражение p.

Функция ExpandNumerator раскрывает скобки в числителях всех дробей. С помощью функции ExpandDenominator раскрыты скобки в знаменателях дробей, а в числителях- нет. Функции Expand и Factor также применимы и к рациональным выражениям. Функция Expand раскрывает скобки в числителях, причем числители почленно поделены на знаменатели и, наконец, функция FullSimplify упрощает выражение полностью.

Преобразования алгебраических выражений Преобразование рациональных выражений

Введено рациональное выражение q. С помощью функции Factor дроби приведены к общему знаменателю, выполнено сложение дробей, у полученной дроби разложены на множители числитель и знаменатель и даже произведено сокращение общего множителя в числителе и знаменателе. Функция Together производит действия
Слайд 15

Введено рациональное выражение q.

С помощью функции Factor дроби приведены к общему знаменателю, выполнено сложение дробей, у полученной дроби разложены на множители числитель и знаменатель и даже произведено сокращение общего множителя в числителе и знаменателе. Функция Together производит действия с дробями, полученная в результате дробь приведена к несократимому виду. Применив функцию Cancel к выражению q проведено сокращение одной из дробей (где это возможно). Действия с дробями не проводились, разложение на множители произведено только в знаменателе той дроби, которая подвергалась сокращению.

ОПЕРАЦИИ НАД КОМПЛЕКСНЫМИ ЧИСЛАМИ
Слайд 16

ОПЕРАЦИИ НАД КОМПЛЕКСНЫМИ ЧИСЛАМИ

Извлечение квадратного корня из отрицательного числа дает чисто мнимое число. В данном примере. Извлечен квадратный корень из комплексного числа, являющегося точным квадратом: Получено числовое значение логарифмической функции комплексного аргумента. Получено комплексное число, сопряженное (4-2 i)4.
Слайд 17

Извлечение квадратного корня из отрицательного числа дает чисто мнимое число. В данном примере

Извлечен квадратный корень из комплексного числа, являющегося точным квадратом:

Получено числовое значение логарифмической функции комплексного аргумента.

Получено комплексное число, сопряженное (4-2 i)4

Введен многочлен над полем C. g=(-1+(x-iy)5)(1+(x+iy)5) С помощью функции ComplexExpand раскрыты скобки в многочлене g, а с помощью функции Factor многочлен разложен на множители.

Преобразования алгебраических выражений Комплексные числа

ОПЕРАЦИИ С ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИМИ ВЫРАЖЕНИЯМИ
Слайд 18

ОПЕРАЦИИ С ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИМИ ВЫРАЖЕНИЯМИ

Введено выражение d. С помощью функции TrigExpand d преобразовано в выражение, содержащее только тригонометрические функции от x. Функция TrigFactor представляет выражение в виде дроби, числитель и знаменатель которой разложены на линейные относительно тригонометрических функций множители. Используя
Слайд 19

Введено выражение d. С помощью функции TrigExpand d преобразовано в выражение, содержащее только тригонометрические функции от x. Функция TrigFactor представляет выражение в виде дроби, числитель и знаменатель которой разложены на линейные относительно тригонометрических функций множители. Используя функцию TrigFactorList получим то же самое, но ответ дан в виде списка множителей, при каждом из которых указывается степень. С помощью функции TrigReduce выражение свернуто в одночлен, содержащий тригонометрические функции комбинированных аргументов. Используя FullSimplify приводим d к самому простому виду. Функция TrigToExp выражение sh x + ch x привела к рациональной функции от экспонент. Применяя функцию ExpToTrig выражение ex переведено в тригонометрическую форму.

Преобразования алгебраических выражений Преобразования тригонометрических выражений

ЗНАКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В УРАВНЕНИЯХ, НЕРАВЕНСТВАХ, ИХ СИСТЕМАХ И СОВОКУПНОСТЯХ. ФУНКЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ
Слайд 20

ЗНАКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В УРАВНЕНИЯХ, НЕРАВЕНСТВАХ, ИХ СИСТЕМАХ И СОВОКУПНОСТЯХ

ФУНКЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ

Рассмотрим основные функции Математики, предназначенные для решения уравнений и их систем. С помощью функции Solve решено кубическое уравнение (x+3)3-(x+1)3=56 , его точные корни даны в виде списка правил подстановок. С помощью функции Roots решено тоже самое уравнение, корни даются в виде совокупно
Слайд 21

Рассмотрим основные функции Математики, предназначенные для решения уравнений и их систем. С помощью функции Solve решено кубическое уравнение (x+3)3-(x+1)3=56 , его точные корни даны в виде списка правил подстановок. С помощью функции Roots решено тоже самое уравнение, корни даются в виде совокупности простейших уравнений. -рациональное уравнение с параметром. Функция Solve находит решение уравнения с параметром, не рассматривая их специфическое значение, при которых решение существует. Если таковые ожидаются, то лучше использовать функцию Reduce, учитывающую все возможные решения. Также с помощью функции Solve можно решать уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля. Когда Математика не может дать точные выражения для корней уравнения, она дает ответ в таком виде; #1 здесь означает переменное. Из этого ответа следует только то, что рассматриваемое уравнение имеет пять корней над полем комплексных чисел, в таком случае целесообразно применять функцию NSolve для нахождения приближенных значений корней. В последнем примере найдены приближенные решения уравнения.

Воспользовавшись функцией Solve также можно решить иррациональное, логарифмическое, тригонометрическое уравнение. Функция FindRoot предназначена для вычисления приближенного значения решения уравнения при заданном начальном приближении к решению. При помощи графической функции Plot построен график ф
Слайд 22

Воспользовавшись функцией Solve также можно решить иррациональное, логарифмическое, тригонометрическое уравнение.

Функция FindRoot предназначена для вычисления приближенного значения решения уравнения при заданном начальном приближении к решению. При помощи графической функции Plot построен график функции Sin x- x2

на промежутке [-2;2]. По графику определяем нули функции: x=0 (точное значение) и x≈0,9. Теперь можно найти приближенное значение одного из корней уравнения по его начальному значению.

С помощью функции Solve решена система линейных уравнений. Введена матрица коэффициентов при неизвестных. Введен столбец свободных членов. С помощью функции LinearSolve получено решение системы.
Слайд 23

С помощью функции Solve решена система линейных уравнений. Введена матрица коэффициентов при неизвестных.

Введен столбец свободных членов.

С помощью функции LinearSolve получено решение системы.

Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики Слайд: 24
Слайд 24
Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики Слайд: 25
Слайд 25
Лабораторный практикум по решению некоторых задач математики Слайд: 26
Слайд 26
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА Дьяконов В.П. Компьютерная система Mathematica 4.0.: учебный курс- СпБ: Санкт-Петербург,2001. Егерев В.К., Зайцев В.В., Кордемский Б.А., Маслова Т.Н., орловская И.Ф., Позийский Р.И., Ряховская Г.С., Сканави М.И., Суходский А.М., Федорова Н.М. Сборник задач по математике для
Слайд 27

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА Дьяконов В.П. Компьютерная система Mathematica 4.0.: учебный курс- СпБ: Санкт-Петербург,2001. Егерев В.К., Зайцев В.В., Кордемский Б.А., Маслова Т.Н., орловская И.Ф., Позийский Р.И., Ряховская Г.С., Сканави М.И., Суходский А.М., Федорова Н.М. Сборник задач по математике для поступающих во втузы: Учеб. пособие/ Егерев В.К., Зайцев В.В., Кордемский Б.А. и др..; Под ред. М.И. Сканави.-6-е изд., М.: «ОНИКС 21 век», «Мир и Образование», «Альянс-В», 2001.-608 с.: ил. Иванов В.Л. Структура электронного учебника /Иванов В.Л./ Информатика и образование – 2001 - №6 – 63 с. Капустина Т.В. Компьютерная система Mathematica 3.0. в вузовском образовании. – М.: Изд-во МПУ, 2000. – 240 с.:ил. Капустина Т.В. Компьютерная система Mathematica 3.0. для пользователей. – М.: СОЛОН-Р, 1999. – 240 с.:ил. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений.- М.:Просвещение, 1999.-240 с.:ил. Христочевский С.А. Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии // Информатика и образование. – 2000. - №2. – 98 с. http://www.Exponenta.ru (В разделе Mathematica 5.0 рассматриваются статьи преподавателей о возможности применения пакета Mathematica 5.0. в образовательном процессе, правила использования пакета, а также приводятся описания примеров решения математических задач).

Список похожих презентаций

Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Итоговое повторение. Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? ...
Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Определение целей урока. Чему должны научиться сегодня на уроке? Какими свойствами вычитания будем пользоваться? Что нужно будет знать, чтобы решить ...
«Олимпийский» задачник по математике

«Олимпийский» задачник по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи — решайте их Д. Пойа. Если мы действительно что-то ...
Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Спасская башня считается самой красивой и стройной башней. Построена в 1491 году под руководством архитектора Пьетро Антонио Солари ...
Веселый урок математики (повторение)

Веселый урок математики (повторение)

Выбираем название командам. «Пифагорчики» «Цифирята». Сколько хвостов у семи котов? Сколько носов у двух псов? Сколько пальчиков у четырех мальчиков? ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
«Задачи по математике»

«Задачи по математике»

Успех каждого – это шаг к успеху всего класса. Реши примеры 5 ·8 5·5 4·6 8·8 25-5 36-6. 48-8 99-9 6·10 50·10 4·10 7·100. =40 =25 =24 =64 =20 =90 =60 ...
Ассоциация, как помощник, при изучении математики

Ассоциация, как помощник, при изучении математики

Ассоциация- это мысленная связь между двумя образами. Чем многообразнее и многочисленнее ассоциации, тем прочнее они закрепляются в памяти. Странные, ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
Авторалли по городам математики

Авторалли по городам математики

Цель: Закрепить навык выполнения действий, возведения чисел в квадрат и куб, закрепить формулы пути и площади. Расширение кругозора учащихся, развитие ...
Алгоритм решения задач на пропорции

Алгоритм решения задач на пропорции

Эпиграф: «Математика обладает двумя великими сокровищами. Первое-это теорема Пифагора, второе-деление отрезка в крайнем и среднем отношении.» Иоганн ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
Веселые задачки по математике

Веселые задачки по математике

Задача 1. Попугай, удав и мартышка вместе съели 50 бананов. Попугай съел 3 банана. Сколько процентов всех бананов съел попугай? Задача 1. Решение. ...
Гендерная статистика ЕГЭ по техническим предметам

Гендерная статистика ЕГЭ по техническим предметам

Актуальность: в настоящее время Россия нуждается в кадрах промышленной и строительной областях, в которых трудятся в основном мужчины. Цель: выяснить ...
ВСЁ по обыкновенным дробям

ВСЁ по обыкновенным дробям

9.9.17 Содержание. Повторим Основное свойство дроби Сокращение дробей Приведение дробей к общему знаменателю Сравнение дробей Сложение и вычитание ...
Вопросы для знатоков математики

Вопросы для знатоков математики

. Правило умножения обыкновенных дробей. Правило умножения смешанных чисел. Правило сложения дробей с разными знаменателями. Правило сложения смешанных ...
Внеклассное мероприятие по математике в 8 классе.

Внеклассное мероприятие по математике в 8 классе.

I. БЛИЦ-ЗНАКОМСТВО. КАЖДОЙ ИЗ КОМАНД БУДЕТ ЗАДАНО ПО 15 ВОПРОСОВ. ЗА КАЖДЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ КОМАНДА ПОЛУЧАЕТ 1 БАЛЛ. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ. ...
Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

школьная жизнь. Предметная неделя естественно-математического цикла. Срок проведения с 13.02.2012 по 20.02.2012 года. Утром 16 февраля на дверях кабинетов ...
«Математика» – новый учебник математики

«Математика» – новый учебник математики

«Математика» – новый учебник математики. Образовательная система «Школа 2100». Цель Принципы Технология. Авторы Образовательной системы Школа 2100. ...
Аксиомы стереометрии Решение задач

Аксиомы стереометрии Решение задач

Через любые две точки пространства проходит единственная прямая. Через любые три точки пространства, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная ...

Конспекты

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Полякова Елена Александровна. учитель начальных классов. НОУ «Школа – интернат №8 ОАО «РЖД». УРОК . МАТЕМАТИКИ. (3. класс). Тема. : «. ...
Дополнение условия задачи. Решение задач

Дополнение условия задачи. Решение задач

Конспект урока по математике для 1 класса по УМК 21 век. ТЕМА. :. «Дополнение условия задачи. Решение задач». ЦЕЛИ:. 1. Учить выделять части задачи, ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

КРАСНОПАХАРЕВСКАЯ ООШ – ФИЛИАЛ МБОУ «НОВАДЕЖДИНСКАЯ СОШ». Урок математики для 1 класса по теме: «Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач». . Автор: ...
Действия с составными именованными числами. Решение задач различного вида

Действия с составными именованными числами. Решение задач различного вида

Урок математики в 4 классе. . По программе «Школа 2100». Тема урока:. “Действия с составными именованными числами. Решение задач различного вида. ...
Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

. ТЕМА: «. Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач». . Сухова Т.А. . ...
Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Туендатская основная общеобразовательная школа». Первомайского района Томской области. ...
В стране математики

В стране математики

. . Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №7 «Сказка». . . Конспект урока ...
Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

. Урок математики. . «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком». . Учитель:. Московченко Е. Н. ...
Длина. Решение задач

Длина. Решение задач

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №54. го Тольятти Самарской области. КОНСПЕКТ. урока ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации