- Организация исследовательской работы учащихся

Презентация "Организация исследовательской работы учащихся" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Организация исследовательской работы учащихся" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Выполнили: учитель математики Черемисина Г. А. учитель информатики Ткачёва Л. А. п. Краснообск, 2005г ©Черемисина Г. А. МОУ гимназия №13. Организация исследовательской деятельности учащихся
Слайд 1

Выполнили: учитель математики Черемисина Г. А. учитель информатики Ткачёва Л. А.

п. Краснообск, 2005г ©Черемисина Г. А. МОУ гимназия №13

Организация исследовательской деятельности учащихся

Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления. Джон Дьюи
Слайд 2

Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления

Джон Дьюи

Актуальность выбора темы. Целенаправленное управление внутренними процессами учебной деятельности учащихся осуществляется путём видоизменения внешних условий, в которых протекает эта деятельность.
Слайд 3

Актуальность выбора темы

Целенаправленное управление внутренними процессами учебной деятельности учащихся осуществляется путём видоизменения внешних условий, в которых протекает эта деятельность.

Решение познавательных и творческих задач, выходящих за рамки школьного курса (5-8 классы, с/к «Развитие логического мышления», «Практическое применение информационных технологий») Организация исследований по темам, расширяющим и углубляющим базовые знания (9-11 классы, с/к «Решение нестандартных за
Слайд 4

Решение познавательных и творческих задач, выходящих за рамки школьного курса (5-8 классы, с/к «Развитие логического мышления», «Практическое применение информационных технологий») Организация исследований по темам, расширяющим и углубляющим базовые знания (9-11 классы, с/к «Решение нестандартных задач по математике, информатике, физике, химии») Создание учебных проектов (7-11 классы, с/к «Основы исследовательской деятельности»)

Этапы формирования познавательной деятельности

Вопросы проектной деятельности: Как пробудить интерес учащихся к изучению математики? Какова взаимосвязь между темой и проблемой исследования? Каким образом задача помогают конкретизировать цель исследования? Какие виды источников необходимо использовать при проведении математического исследования?
Слайд 5

Вопросы проектной деятельности:

Как пробудить интерес учащихся к изучению математики? Какова взаимосвязь между темой и проблемой исследования? Каким образом задача помогают конкретизировать цель исследования? Какие виды источников необходимо использовать при проведении математического исследования? Как наиболее грамотно и эффективно представить исследовательскую работу? Как влияет использование информационных технологий на развитие познавательной деятельности, творческих способностей учащихся?

Использование на основных уроках математики, информатики, физики и др. Участие авторов в научно-практических конференциях разного уровня. Применение проектов
Слайд 6

Использование на основных уроках математики, информатики, физики и др. Участие авторов в научно-практических конференциях разного уровня

Применение проектов

Аннотация. Данный проект охватывает все разделы курса математики и имеет целью формирование активной познавательной деятельности учащихся средствами информационных технологий, а также расширение представлений о методах и способах решения поставленных задач. Учащиеся получают навыки исследовательской
Слайд 7

Аннотация

Данный проект охватывает все разделы курса математики и имеет целью формирование активной познавательной деятельности учащихся средствами информационных технологий, а также расширение представлений о методах и способах решения поставленных задач. Учащиеся получают навыки исследовательской деятельности, поиска и обработки информации различных источников. Поэтапное выполнение творческих заданий и исследований различной степени сложности позволяет создать ситуацию успеха в обучении.

Основополагающий вопрос проекта: Какими способами, отличными от стандартных, можно решать задачи школьного курса математики? Учебные предметы: Геометрия Алгебра и начала анализа Математическая логика Информатика. Участники: учащиеся 7–11 классов гимназии. Тема проекта: «За страницами учебника матема
Слайд 8

Основополагающий вопрос проекта:

Какими способами, отличными от стандартных, можно решать задачи школьного курса математики?

Учебные предметы: Геометрия Алгебра и начала анализа Математическая логика Информатика

Участники: учащиеся 7–11 классов гимназии

Тема проекта: «За страницами учебника математики»

Цели и задачи проекта. Дидактические: формирование компетентности в сфере рационального планирования и осуществления самостоятельной деятельности формирование умения выносить аргументированные суждения формирование практических навыков применения информационных технологий мобилизация учащихся на усв
Слайд 9

Цели и задачи проекта

Дидактические: формирование компетентности в сфере рационального планирования и осуществления самостоятельной деятельности формирование умения выносить аргументированные суждения формирование практических навыков применения информационных технологий мобилизация учащихся на усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества

Методические задачи: формирование умения работать с различными информационными источниками развитие навыка отбора необходимой информации развитие умения логического решения проблемы освоение методик и приемов компьютерных технологий
Слайд 10

Методические задачи: формирование умения работать с различными информационными источниками развитие навыка отбора необходимой информации развитие умения логического решения проблемы освоение методик и приемов компьютерных технологий

Темы творческих работ учащихся: Методы решения логических задач Золотое сечение Приложение интеграла и производной Производная обратной и сложной функций Как мы видим то, что видим Многогранники Системы координат Фрактальная графика Числа. Представление результатов: мультимедийные презентации
Слайд 11

Темы творческих работ учащихся:

Методы решения логических задач Золотое сечение Приложение интеграла и производной Производная обратной и сложной функций Как мы видим то, что видим Многогранники Системы координат Фрактальная графика Числа

Представление результатов: мультимедийные презентации

Темы исследовательских работ учащихся: Построение графиков сложных функций Построение асимптот графиков функций Сумма углов звёздчатого многоугольника Ортоцентрический треугольник Геометрия кривых поверхностей Тетраэдр и его свойства Удвоение куба Гиперсфера
Слайд 12

Темы исследовательских работ учащихся:

Построение графиков сложных функций Построение асимптот графиков функций Сумма углов звёздчатого многоугольника Ортоцентрический треугольник Геометрия кривых поверхностей Тетраэдр и его свойства Удвоение куба Гиперсфера

Этапы работы над проектом. Определение темы и целей проекта, формулирование тем исследований учащихся Планирование: определение источников информации определение способов сбора и анализа информации определение способа представления результатов установление процедуры и критериев оценки результатов
Слайд 13

Этапы работы над проектом

Определение темы и целей проекта, формулирование тем исследований учащихся Планирование: определение источников информации определение способов сбора и анализа информации определение способа представления результатов установление процедуры и критериев оценки результатов

Самостоятельная исследовательская работа учащихся Анализ данных, формулирование выводов, оформление работы Подготовка отчета о проделанной работе в виде презентации, буклета, сайта Защита работы
Слайд 14

Самостоятельная исследовательская работа учащихся Анализ данных, формулирование выводов, оформление работы Подготовка отчета о проделанной работе в виде презентации, буклета, сайта Защита работы

Материалы проекта. Описание проекта Примеры работ учащихся Организационные материалы План проведения проекта
Слайд 15

Материалы проекта

Описание проекта Примеры работ учащихся Организационные материалы План проведения проекта

Список используемой литературы. Л. Ф. Батан. Развитие познавательной активности в адаптивной технологии обучения: Курс лекций. Новос. : Изд-во НИПКиПРО, 2002. А.С.Белкин. Ситуация успеха. Как ее создать. М. Просвещение, 1991 г. А.С.Границкая. Научить думать и действовать. М. Просвещение, 1991 г. Н.И
Слайд 16

Список используемой литературы

Л. Ф. Батан. Развитие познавательной активности в адаптивной технологии обучения: Курс лекций. Новос. : Изд-во НИПКиПРО, 2002. А.С.Белкин. Ситуация успеха. Как ее создать. М. Просвещение, 1991 г. А.С.Границкая. Научить думать и действовать. М. Просвещение, 1991 г. Н.И.Зильберберг. Приобщение к математическому творчеству. Уфа. Башкирское книжное издательство, 1988 г. Костюкова Н.К. Научно-исследовательская работа учащихся. – М.: Математика в школе №5, 1999 А.М.Матюшкин. Загадки одаренности. М. Школа-пресс, 1993 г. Д.Пойа. Математическое открытие. М. Наука, 1976 г. В.Д.Степанов. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. М. Просвещение, 1991 г. Л.Ф.Тихомирова. Развитие интеллектуальных способностей школьника. Ярославль. Академия развития, 1997 г.

Список похожих презентаций

Организация исследовательской деятельности учащихся по математике

Организация исследовательской деятельности учащихся по математике

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой ...
Организация поисковой и рефлексивной деятельности учащихся при решении планиметрических задач

Организация поисковой и рефлексивной деятельности учащихся при решении планиметрических задач

Задание 1. 1) Изобразите фигуры, участвующие в задаче, и нанесите на рисунок все данные: Хорда АВ и диаметр MN одной и той же окружности не пересекаются, ...
Организация и содержания коррекционно-развивающей работы в классах 7 вида

Организация и содержания коррекционно-развивающей работы в классах 7 вида

План. 1. Аспекты реализации компетентностного подхода в образовании. 2. Профессиональная компетентность. Образование. …целенаправленный процесс воспитания ...
Система работы школы при подготовке учащихся к итоговой аттестации в новой форме и ЕГЭ

Система работы школы при подготовке учащихся к итоговой аттестации в новой форме и ЕГЭ

Эпиграф. Где отсутствует точное знание, там действуют догадки, а из десяти догадок девять – ошибки. М.Горький. Визитная карточка ШМО учителей математики. ...
Обзор методических приемов и способов, используемых при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике (из опыта работы)

Обзор методических приемов и способов, используемых при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике (из опыта работы)

Обзор методических приемов и способов, используемых при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике (из опыта работы). http://www.mathege.ru. . . . Создание ...
Система работы по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ

Система работы по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ

ЕГЭ по математике является обязательным и по праву считается одним из самых сложных. Сложность этого экзамена вызвана как распространенной "нелюбовью" ...
Организация самостоятельной работы на уроках математики

Организация самостоятельной работы на уроках математики

Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической ...
Рацион питания учащихся 6-Х классов в процентах и диаграммах

Рацион питания учащихся 6-Х классов в процентах и диаграммах

Цель исследования: изучить правильный рацион школьника ; выяснить какие продукты полезны для детского организма ; провести тестирование и узнать , ...
Игра как средство активизации и интенсификации деятельности учащихся

Игра как средство активизации и интенсификации деятельности учащихся

Игра – один из основных видов человеческой деятельности. Основные функции. - развлекательная коммуникативная диагностическая коррекционная социализирующая. ...
Причины неуспеваемости и методы работы со слабоуспевающими

Причины неуспеваемости и методы работы со слабоуспевающими

Слабоуспевающих можно классифицировать так: — те, кто имеет слабые умственные способности; — те, кто имеет слабые учебные умения; — те, кто не владеет ...
Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике

Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике

Основная проблема:. Совместить прохождение программы с подготовкой учащихся к ЕГЭ. Пути решения проблемы. Выделение времени на подготовку к ЕГЭ. Создание ...
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике 2009-2010 уч. г.

Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике 2009-2010 уч. г.

Этапы Всероссийской олимпиады по математике. Внутриклассная олимпиада. Формы проведения: домашняя очная заочная дистанционная. Общие принципы формирования ...
Особенности математических способностей одаренных детей и их развитие в условиях внеклассной работы

Особенности математических способностей одаренных детей и их развитие в условиях внеклассной работы

Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Плутарх. Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его ...
Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Натуральные числа и шкалы. 5 к л а с с № 1. Цели деятельности учителя. Главная дидактическая цель : организовать деятельность учащихся, направленную ...
Методические особенности обучения учащихся решению уравнений в курсе математики 5-7 классов

Методические особенности обучения учащихся решению уравнений в курсе математики 5-7 классов

Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические сезамы. С. Коваль. Цели: рассмотреть различные виды уравнений, изучаемые в курсе математики ...
Методическая разработка интегрированного урока математики и информатики для учащихся 6 класса "Его величество ПИ"

Методическая разработка интегрированного урока математики и информатики для учащихся 6 класса "Его величество ПИ"

«СУНДУЧОК ЗНАНИЙ». О С В А. ОА – радиус окружности. r d. ВС – диаметр окружности. ХРАНЕНИЕ ПЕРЕДАЧА ОБРАБОТКА ОБЩЕНИЕ. «СЧЁТНАЯ МАШИНА». «ТВОРЧЕСКАЯ ...
Математика в системе матапредметных знаний учащихся

Математика в системе матапредметных знаний учащихся

Обучение школьников метапредметным знаниям требует консолидированного участия учителей математики и учителей- предметников. Сущность использования ...
Контрольные работы

Контрольные работы

Контрольная работа №1. Вариант №1 1. Дано натуральное число: (a) найти сумму цифр этого числа; (b) верно ли, что число начинается и заканчивается ...
Измерительные работы

Измерительные работы

Цель урока. Познакомить учащихся с измерительными работами на местности, основанными на использовании теорем синусов и косинусов. Повторение изученного ...
Игра как эффективная форма развития познавательного интереса учащихся к математике

Игра как эффективная форма развития познавательного интереса учащихся к математике

Игра как эффективная форма развития познавательного интереса учащихся к математике. Работу выполнила: учитель МОУ СОШ №10 г.Бора Кормич Татьяна Васильевна. ...

Конспекты

Формула работы

Формула работы

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1909. г. Москва, 109153, улица Маршала Полубоярова, дом 12. телефон 705-5011, факс 704-40-51. ...
Системы мерок. Рациональный способ работы с мерками

Системы мерок. Рациональный способ работы с мерками

Урок по математике по теме: «. Системы мерок. . Рациональный способ работы с мерками». . . Класс: 2. Учитель: Каркачева Инна Радиковна. Цель ...
Формула работы

Формула работы

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 3 г.Козьмодемьянска». Республики Марий Эл. ...
Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание с переходом через десяток

Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание с переходом через десяток

Урок математики во 2 классе на тему: «Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание с переходом через десяток». . . ...
Организация повторения по алгебре в 11 профильном классе для подготовки к решению заданий С3 в ЕГЭ

Организация повторения по алгебре в 11 профильном классе для подготовки к решению заданий С3 в ЕГЭ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 6. . городского округа Тольятти. Методическая разработка. «Организация повторения ...
О воспитании эстетического вкуса учащихся на уроках математики

О воспитании эстетического вкуса учащихся на уроках математики

Муниципальное бюджетное учреждение. средняя школа №82. г.о. Тольятти Самарской области. Методическая разработка. «О воспитании эстетического ...
Методика работы над разными видами текстовых задач

Методика работы над разными видами текстовых задач

Открытый урок по математике. в 3 классе. по теме:. «Методика работы над разными видами текстовых задач». Автор: Пшукова М.С. начальных ...
Компетентностно-ориентированные задания на уроках математики, как фактор развития предметной грамотности учащихся

Компетентностно-ориентированные задания на уроках математики, как фактор развития предметной грамотности учащихся

Ульянич Елена Васильевна. КГУ «Средняя школа № 17 акимата города Рудного». Мастер – класс. Тема:. «Компетентностно-ориентированные задания на ...
Когда объём выполненной работы одинаковый

Когда объём выполненной работы одинаковый

Конспект урока математики, проведенного в 4 «В» классе. . МБОУ КСОШ № 1 студенткой 3 «К» курса, специальность 050715. Коррекционная педагогика ...
Измерительные работы на местности

Измерительные работы на местности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №3». Урок геометрии в 8 классе по теме:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 июня 2019
Категория:Математика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации