» » » Применение УДЕ на уроках математики

Презентация на тему Применение УДЕ на уроках математики

tapinapura

Презентацию на тему Применение УДЕ на уроках математики можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Математика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 1

Применение УДЕ на уроках математики.

Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна

Слайд 2: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 2

Ключевым упражнением по УДЕ является составление и решение обратных задач. В методике составления и решения взаимообратных задач наиболее ценны не столько сами процессы решения задач как таковые, а переосмысление их содержания с возвратом к первоначальным рассуждениям, то есть составление новых фраз на базе известных слов и чисел.

Слайд 3: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 3

9 класс

Задача: Тело в первую секунду движения прошло 7 м, а за каждую следующую - на 3 м больше, чем за предыдущую. Какое расстояние тело прошло за девятую секунду?

Слайд 4: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 4

7, 3, ?

Что показывает в этой задаче число 7? (первый член арифметической прогрессии; a1 = 7.) 3? (разность арифметической прогрессии; d = 3.) Что нужно узнать? (девятый член арифметической прогрессии; a9 = ? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? a9 = a1 +8 d)

Слайд 5: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 5

Обратная задача:

Тело за девятую секунду движения прошло 31 м, а каждую следующую - на 3 м больше, чем за предыдущую. Какое расстояние тело прошло за в первую секунду ?

Слайд 6: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 6

?, 3, 31.

Что показывает в этой задаче число 31? (девятый член арифметической прогрессии; a9 = 31.) 3? (разность арифметической прогрессии; d = 3.) Что нужно узнать? (первый член арифметической прогрессии; a1 = ? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? (a1 =a9 – 8 d )

Слайд 7: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 7

5 класс. Задача:

«Длина дороги 20 км. Заасфальтировали ? ? дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали? Сколько осталось заасфальтировать?»

Слайд 8: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 8

20 , 2 5 ,?, ?

Что показывает в этой задаче число 20? 2 5 ? Что нужно узнать? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? (20/5*2=8 (км.) заасфальтировали) Если мы знаем, сколько заасфальтировали и какова длина дороги, как узнать, сколько осталось заасфальтировать? (20 - 8 = 12 (км.)) Давайте составим выражение к этой задаче. Что мы узнавали сначала? Как мы это делали? Что узнавали потом? Как мы это делали? (20-20/5*2 = 12(км.))

Слайд 9: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 9

граф - схема:

20 → ⃝ = ⃝ ↓ ↑ 5 → ⃝ → 2

Слайд 10: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 10

«Заасфальтировали 8 км, что составляет ? ? всей дороги. Какова длина всей дороги? Сколько осталось заасфальтировать?»

Слайд 11: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 11

? , 8, 2 5 , ? . Что показывает в этой задаче число 8? 2 5 ? Что нужно узнать сначала? (Какова длина дороги.) Как это можно узнать? (8/2*5=20 (км.)) Если мы знаем, сколько заасфальтировали и какова длина дороги, как узнать, сколько осталось заасфальтировать? (20 - 8 = 12 (км.)) Давайте составим выражение к этой задаче. Что мы узнавали сначала? Как мы это делали? Что узнавали потом? Как мы это делали? (8/2*5 -8 = 12 (км.))

Слайд 12: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 12

20 → 8 = ⃝ ↓ ↑ ↑ ↓ 5 ← ⃝ ← 2 → →

Слайд 13: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 13

Граф-схемой называется пространственно-логическая модель учебного материала, основанная на логических связях. Граф-схема позволяет увидеть детали доказательства, которые остаются в тени при ограничении лишь словесным доказательством.

Слайд 14: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 14

I признак равенства треугольников (СУС).

Теорема: Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.

< B = < B1 AB = A1B1 BC = B1C1 ABC = A1B1C1

Слайд 17: Презентация Применение УДЕ на уроках математики
Слайд 17

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru