Презентация "Деление с остатком" по математике – проект, доклад

Урок математики в 5 классе

Посмотрите, всё ль в порядке: Ручки, книжки и тетрадки? Все ль готовы вычитать, И делить, и умножать? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку …

Посмотрите, всё ль в порядке: Ручки, книжки и тетрадки? Все ль готовы вычитать, И делить, и умножать? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку пять.

:5 ∙11 :3 ∙2 –24 :2 ∙5 –35 ∙7 :10 +2 :51

9

45 99

33

66

42

21

105

70

490

49

51

1

5

Найдите «лишнее»

42 : 6 1) 45 : 5 ∙ 2 1) х ∙ 8 = 32 63 : 7 2) 24 : 4 ∙ 3 2) 36 : х = 9 28 : 4 3) 3 ∙ 3 ∙ 2 3) х ∙ 8 = 16 35 : 5 4) 28 : 4 ∙ 3 4) 5 ∙ х = 20 14 : 2 5) 12 : 4 ∙ 6 5) 16 : х = 4

Зашифрованная тема урока

Деление с остатком

Цели урока:

Вспомнить, как выполняется деление с остатком; Сформировать умение решать примеры и задачи на деление с остатком; Воспитывать чувство товарищества, умение выслушать товарища.

Задача

Начертите отрезок 11 см. Разделите его на равные части, равные 3 см.

Начертите отрезок 11 см. Разделите его на равные части, равные 3 см. 11 : 3 = 3 (остаток 2)

Начертите отрезок 11 см. Разделите его на равные части, равные 3 см. 11 : 3 = 3 (остаток 2) делимое делитель неполное остаток частное

Такая запись указывает, что в числе 11 содержится 3 раза по 3 да ещё 2. 11 = 3 ∙ 3 + 2 делимое делитель неполное остаток частное

12 : 6 56 : 6 15 : 6 54 : 6 13 : 6 55 : 6 42 : 6 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 15 : 6 54 : 6 = 9 13 : 6 55 : 6 42 : 6 = 7 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 55 : 6 42 : 6 = 7 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 = 2 (ост.1) 55 : 6 42 : 6 = 7 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 = 9 (ост.2) 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 = 2 (ост.1) 55 : 6 42 : 6 = 7 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 = 9 (ост.2) 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 = 2 (ост.1) 55 : 6 = 9 (ост.1) 42 : 6 = 7 43 : 6 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 = 9 (ост.2) 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 = 2 (ост.1) 55 : 6 = 9 (ост.1) 42 : 6 = 7 43 : 6 = 7 (ост.1) 44 : 6

12 : 6 = 2 56 : 6 = 9 (ост.2) 15 : 6 = 2 (ост.3) 54 : 6 = 9 13 : 6 = 2 (ост.1) 55 : 6 = 9 (ост.1) 42 : 6 = 7 43 : 6 = 7 (ост.1) 44 : 6 = 7 (ост.2)

Алгоритм решения

Подбираем ближайшее к делимому число, которое можно разделить на делитель без остатка; Находим частное; Находим остаток.

Заполните таблицу

Выполните деление

100 : 9 = 79 : 9 = 117 : 9 = 125 : 9 = 213 : 9 =

11 (ост. 1) 8 (ост. 7) 13 13 (ост. 8) 23 (ост. 6)

Найти делимое

Неполное частное равно 7, остаток равен 3, а делитель – 5; 38 Неполное частное равно 14, остаток равен 2, а делитель – 7; 100 Неполное частное равно 20, остаток равен 3, а делитель – 15. 303

Работа с учебником

№ 530, 533 (а – в)

Сделайте вывод

Может ли остаток быть больше делителя? Может ли остаток быть равен делителю? Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?

Домашнее задание П. 13 № 550, 552

ВСЕМ СПАСИБО за урок!

Используемые материалы: http://5klass.net/matematika-5-klass/Delenie-s-ostatkom-urok.html