- Развитие речевого дыхания

Конспект урока «Развитие речевого дыхания» по русскому языку

Развитие речевого дыхания



Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание.

 

     Техника выполнения упражненийhttp://logoped.kalinka5.edusite.ru/images/i.jpeg

     - воздух набирать через нос
     - плечи не поднимать
     - выдох должен быть длительным и плавным
- необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)
- нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению


 

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

 

Футбол
 Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.

 

Ветряная мельница
 Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.

 

Снегопад
 Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки" с ладони. 
 

Листопад
 Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали. 


Бабочка

Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох). 
 

Кораблик
 Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.

 

Одуванчик
 Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха). 
 

Шторм в стакане
 Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).

  

Вырастем большими.

На счет «раз, два» подняться на носки, руки в стороны, вверх, ладонями вовнутрь, потянуться — глубокий вдох через нос; на счет «три, четыре» — руки вниз, сгибая ноги в коленях, наклониться вперед — усиленный выдох через рот. Повторить в медленном темпе 5—6 раз.

 

Дровосек.

Исходное положение — широкая стойка ноги врозь, кисти рук в замок. «Раз» — поднять руки вверх, прогибаясь в пояснице — глубокий вдох через нос. «Два» — наклоняясь вперед, руки опустить резко вниз между ног (имитация рубки дров) — усиленный выдох через рот. «Три» — исходное положение. Повторить 7—8 раз в медленном темпе.

 

Гуси шипят.

Встать, ноги врозь на ширине плеч, руки на пояс. «Раз, два, три, четыре» — наклониться вперед и, вытягивая шею, произнести на удлиненном выдохе: «Ш-ш-ш-ш». Повторить 4—5 раз в медленном темпе.

 

Косарь.

Встать, ноги врозь на ширине плеч, руки слегка согнуты в локтях и подняты вперед, пальцы сжаты в кулак. Поворачиваясь направо и налево, имитируя движения косаря, делать размашистые движения руками и произносить: «Ж-у-х! ж-у-х!» Повторить 7— 8 раз в среднем темпе.

 

Пилим дрова.

Упражнение выполняется парами.

Встать лицом друг к другу, ноги врозь, левая нога вперед, взяться за руки. Наклонившись вперед и поочередно сгибая и разгибая руки в локтях, имитиро-вать движениями рук пилку дров, при этом произносить: «Ж-ж-ж-ж». Повторять в течение 35—40 секунду в медленном темпе

Паровоз.

Ходьба на месте или по комнате с попеременным движением согнутыми руками и имитацией звука отходящего или останавливающегося поезда: «Ч-у-х! Ч-у-х!» Повторять в течение 35—40 секунд.

 

Надуй шар.

Встать, ноги врозь, держа в руках воображаемый шар. На счет «раз, два» — сделать глубокий вдох через рот. На счет «три, четыре» — усиленный выдох через рот, имитируя движениями рук увеличивающийся шар. Повторить 3—4 раза в медленном темпе.

 

Спускай воздух.

Встать, ноги врозь, держа в руках воображаемую накачанную воздухом резиновую камеру. На счет «раз, два» сделать глубокий вдох через рот; «три, четыре, пять, шесть» — спустить воздух из камеры со звуком «с-с-с-с!». Повторять 3—4 раза в медленном темпе.

Подуй на свечку.

Сесть на полу, ноги врозь, держа в руке воображаемую свечу. На счет «раз, два» сделать глубокий вдох через нос и рот; «три, четыре» — продолжительны и медленный выдох, имитирующий задувание свечи. Повторить 3—4 раза.

 

Минуты тишины.

Дети по своей природе эмоциональны, подвижны, непоседливы. Поэтому очень важно воспитывать у них умение сдерживать свои желания и порывы. Для читающих детей взрослый выставляет карточку со словом «тишина» и ожидает выполнения написанного призыва. Тихим голосом, доходящим до шепота, взрослый обращает внимание детей на правильную позу, на дыхание с закрытым ртом, на положение рук, ног. Дети тихо сидят одну минуту. Можно предложить им в это время прислушаться к звукам, доносящимся с улицы. Дети обычно бывают удивлены тому обилию звуков, которые они слышат во время «минуты тишины» и на которые они не обращали внимания в обстановке городского шума. «Минуты тишины» являются не только физическим отдыхом для нервной системы, но и хорошей гимнастикой волевых центров.






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Развитие речевого дыхания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Развитие речевого общения слепого ребёнка

Развитие речевого общения слепого ребёнка

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 29 гор. Йошкар-Олы». Конспект урока на ...
Развитие умения писать большую букву в фамилиях людей, именах, отчествах, в названиях городов, сёл, рек

Развитие умения писать большую букву в фамилиях людей, именах, отчествах, в названиях городов, сёл, рек

Технологическая карта урока. . Ф.И.О. учителя:. Немытова Ирина Викторовна. . 2. Класс:. 2. Дата:. март. . . Предмет:. русский язык ОС «Школа ...
Развитие умения переносить слова

Развитие умения переносить слова

Урок русского языка в 1-м классе. (март). Тема: Развитие умения переносить слова. Цель деятельности учителя. :. создать условия для закрепления ...
Развитие умения находить однокоренные слова, выделять в них корень

Развитие умения находить однокоренные слова, выделять в них корень

Технологическая карта урока. Дата проведения :25.04.2012г. Учитель: Ревченко Маргарита Владимировна. МБОУ «СОШ с углубленным изучением английского ...
Развитие умения находить в словах суффиксы

Развитие умения находить в словах суффиксы

Технологическая карта урока. Учитель:. Капашева Гиляна Тельмановна. МБОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия». Класс. : 2. Предметная область. ...
Развитие умений писать слова с изученной орфограммой, графически обозначать выбор написания 4 Класс

Развитие умений писать слова с изученной орфограммой, графически обозначать выбор написания 4 Класс

Конспект урока русского языкадля 4-а класса от 25.01.2012г.Тема: Развитие умений писать слова с изученной орфограммой, графически обозначать выбор ...
Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

Конспекты занятий по обучению грамоте в подготовительной группе. Занятие 1. Тема. : развитие слухового внимания и фонематического восприятия. . ...
Развитие эмоционального словаря для детей старшего возраста

Развитие эмоционального словаря для детей старшего возраста

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования». Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района. «Детский сад комбинированного ...
Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста как средство развития речи

Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста как средство развития речи

Развитие мелкой моторики детей младшего. школьного возраста как средство развития речи. Специалисты в области детской психологии и логопедии уже ...
Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы

Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы

Конспект урока на тему. . «Развитие критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы». Идея опыта:. Формирование ...
Развитие критического мышления через чтение и письмо

Развитие критического мышления через чтение и письмо

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 134. Конспект урока. русского языка в 4-м классе. . ...
Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста через устное русское народное творчество

Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста через устное русское народное творчество

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учрежд. ение. . «Детский сад № 21 «Золотой ключик» комбинированного вида». Конспект ...
Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста

Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА. ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №89. Конспект урока ...
Подготовка речевого аппарата к постановке звука «ш

Подготовка речевого аппарата к постановке звука «ш

Конспект индивидуального занятия. Тема. : «Подготовка речевого аппарата к постановке звука «ш». Цель. : добиваться правильного уклада языка, отрабатывать ...
Развитие умения писать Ь для обозначения мягкости согласных на письме

Развитие умения писать Ь для обозначения мягкости согласных на письме

Урок русского языка. 2 класс. «Школа – 2100». Тема: «Развитие умения писать Ь для. обозначения мягкости согласных на письме». Минутка ...
Развитие умения правильно списывать и оформлять предложения на письме

Развитие умения правильно списывать и оформлять предложения на письме

Русский язык. Предложение. Урок 10 (9). Тема:. Развитие умения правильно списывать и оформлять предложения на письме. Цель:. – развитие ...
Развитие орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограмм (деепричастие)

Развитие орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограмм (деепричастие)

Урок русского языка в 7 классе. . Тема: «Развитие орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограмм (деепричастие)». . (работает ...
Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи

Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи

Русский язык. 2 класс. . . Урок 114. Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи. Цели:. формировать умение писать с заглавной ...
Развитие орфографической грамотности младших школьников методом этимологического анализа

Развитие орфографической грамотности младших школьников методом этимологического анализа

Развитие орфографической грамотности младших школьников методом этимологического анализа. Бекназарова Марина Юрьевна,. преподаватель коррекционно-развивающих ...
Развитие техники чтения

Развитие техники чтения

. Открытый урок КРО во 2 «Ж» классе уч. Сивкова С.А. Тема: Развитие техники чтения. Цель:. учить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 июня 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект