- Понятие об организаторской деятельности

Конспект урока «Понятие об организаторской деятельности» по педагогике для все классыа












Конспект урока

по теме

«Понятие

об организаторской деятельности»



Составила

учитель русского языка и литературы

Мичуринской средней школы

Костанайской области,

Костанайского района

Тихонова Надежда Андреевна

















Тема «Понятие об организаторской деятельности»


Цель: дать понятие об основах организаторской деятельности, порядке, процессе организации, способах организации дела, организаторских знаниях и умениях.


Используемые стратегии

Чтение текста по методу Инсерта (метод пометок). Эссе «Как я понимаю организаторскую деятельность».

Побуждение

Преподаватель предлагает учащимся принять участие в интересном деле, название которого «Конкурс видеоклипов». Но оказывается, что у преподавателя нет магнитофона, нет записей, которые можно использовать при создании видеоклипов, нет реквизита для создания костюмов. Однако преподаватель продолжает настаивать на подготовке и проведении данного дела. Он предлагает разделиться ребятам на группы, но запутывается в способе деления на группы. Наконец, с трудом учащиеся делятся на группы. Учитель, путаясь, объясняет суть задания, из которого мало что понятно детям. Примерное объяснение: «Сейчас вы подготовите клип, который должен быть интересным, ярким, желательно использовать музыку. Поскольку у нас нет музыки – придумайте какое-нибудь сопровождение, ну и так далее, а потом мы все посмотрим, что у нас получились. Времени на подготовку примерно 15 – 20 минут».

Через 5-6 минут преподаватель, создавая нервозную обстановку, предлагает начать дело. Естественно, что в подобной обстановке мало что получится у ребят.

Далее преподаватель предлагает ребятам высказаться, почему не получилось дело, почему у всех возникло плохое настроение.

Учащиеся вместе с преподавателем приходят к выводу, что дело, которым поначалу педагог смог заинтересовать, не было четко подготовлено и организовано.

Учитель задает вопрос: «Каких знаний и умений не хватило преподавателю, чтобы организовать дело? Встречались ли в жизни ребята с подобной организации и проведением дел? Какие чувства и эмоции они испытывали при этом? Какие чувства и эмоции у них возникли сегодня на занятии?»


Осмысление

Учащимся предлагается прочитать текст «Азбука организаторской работы» методом пометок.

Условные обозначения пометок:

знаю




+ новая информация.

- не соответствует представлению.

? возник вопрос или что-то удивили (хочу больше узнать).


Учащимися составляется «Индивидуальная карта пометок». (Какие возникли вопросы, какие вопросы хотим разрешить вместе)




+

-

?






Анализируется текст, составляется карта (10 минут индивидуальной работы), обсуждение прочитанного в микрогруппе.

Правила работы с текстом:

  • Чтение вдумчивое.

  • Выделение по пунктам.

  • Использование пометок на полях текста.

  • Поиск ответов на возникшие вопросы.

После обсуждения в микрогруппах – обсуждение в классе «Что нового об организаторской работе мы узнали. Какие возникли вопросы при чтении текста. Какие идеи возникли во время прочтения текста. Как данную информацию можно использовать в организаторской работе».

Практическая часть

(Работа в микрогруппах, обсуждение созданного в классе).

Составить план организации и проведения трудовой акции.(10 + 10).


Рефлексия

Эссе «Как я понимаю организаторскую работу». Вариант «Какие выводы я сделал из сегодняшнего занятия».

Домашнее задание. На основе изученной статьи составить вопросник по содержанию.

  • Репродуктивные вопросы.

  • Вопрос творческого характера.

  • Проблемный вопрос.

Образец

Дан абзац.

Таким образом, организовать дело – значит выделить части этого дела, увидеть основное, ведущее, определить второстепенное, расположить этапы выполнения дела в логической последовательности, расставить правильно людей, «связать» их, обеспечить взаимодействие и взаимопомощь всех участков работы.

Репродуктивный вопрос

Что значит организовать дело?

Проблемный вопрос

Почему так важно четко и правильно организовать дело?

Какие последствия могут возникнуть, если дело будет организовано на низком уровне?

Вопрос творческого характера

Какие идеи вы можете предложить при организации и проведении трудового дела?

Используемая литература

Лутошкин А.Н. Как вести за собой изд 2-е перераб. М:, Просвещение, 1981. – 208 с.

Лекции с курсов «Развитие критического мышления через чтение и письмо»


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Понятие об организаторской деятельности», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Условия успеха в организации проектной деятельности в начальных классах

Условия успеха в организации проектной деятельности в начальных классах

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя основная школа № 23. г. Чапаевска Самарской области. статья. «Условия успеха в ...
Формирование мотивации образовательной деятельности учащихся через метапредметные уроки

Формирование мотивации образовательной деятельности учащихся через метапредметные уроки

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 2 г. Вяземского. Вяземского муниципального района ...
Система организации проектной деятельности класса во внеурочной деятельности и дополнительном образовании учащихся

Система организации проектной деятельности класса во внеурочной деятельности и дополнительном образовании учащихся

. . Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». города Новороссийска Краснодарского края. ...
Способы оценки результативности образовательной деятельности на примере комплексной образовательной программы по хореографии

Способы оценки результативности образовательной деятельности на примере комплексной образовательной программы по хореографии

Способы оценки результативности образовательной деятельности. . на примере комплексной образовательной программы по хореографии. Система отслеживания ...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

«Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности». Считается, ...
Роль проектной и исследовательской деятельности младших школьников в формировании творческой личности

Роль проектной и исследовательской деятельности младших школьников в формировании творческой личности

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Журавлевская средняя общеобразовательная школа Белгородского района. Белгородской области». ...
Организация групповой деятельности на уроке как одна из форм развития коммуникации

Организация групповой деятельности на уроке как одна из форм развития коммуникации

Организация групповой деятельности на уроке как одна из форм развития коммуникации 1 слайд. Труд, познание,. общение. - важнейшие области человеческой ...
Развитие активной мыслительной деятельности учащихся на уроках истории и обществоведения

Развитие активной мыслительной деятельности учащихся на уроках истории и обществоведения

Развитие активной мыслительной деятельности учащихся на уроках истории и обществоведения. К.А Жусупбекова. преподаватель истории и обществоведения. ...
Нормативно-правовое обеспечение деятельности Совета профилактики

Нормативно-правовое обеспечение деятельности Совета профилактики

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 68». . Конспект семинара социальных ...
Организация внеурочной исследовательской деятельности младших школьников как механизм развития универсальных учебных действий

Организация внеурочной исследовательской деятельности младших школьников как механизм развития универсальных учебных действий

Мастер-класс. учителя начальных классов Битковой НГ. . Тема:. Организация внеурочной исследовательской деятельности младших школьников как механизм ...
Мотивация к учебной деятельности

Мотивация к учебной деятельности

Мотивация к учебной деятельности. Организационный момент. . Добрый день всем присутствующим в нашем классе. Ребята, сегодня у нас много гостей. ...
Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений Младшая группа

Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений Младшая группа

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 90 Невского района Санкт-Петербурга. Конспект. ...
Дидактическое обеспечение образовательной деятельности в группе

Дидактическое обеспечение образовательной деятельности в группе

Дидактическое обеспечение. . образовательной деятельности в группе. В группе я создала условия для всестороннего развития воспитанников:. ...
Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной деятельности

Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия №5" г. Брянска. Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной ...
Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Организация комплексной помощи семьям, имеющих детей-инвалидов в рамках деятельности Школы для родителей

Муниципальное бюджетное учреждение «Комплексный центр социального обслуживания населения». г.Шарыпово Красноярского края. ...
Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями. . по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования. Мы хотим видеть наших воспитанников ...
Организация музыкально-театрализованной деятельности с дошкольниками

Организация музыкально-театрализованной деятельности с дошкольниками

МБДОУ - детский сад № 420. . . . . . . . . Урок на тему. . «Организация музыкально-театрализованной деятельности. ...
Развитие интеллектуальных способностей младших школьников средствами игровой деятельности

Развитие интеллектуальных способностей младших школьников средствами игровой деятельности

Государственное образовательное учреждение Омской области для детей-сирот. и детей, оставшихся без попечения родителей. «Кормиловский детский ...
Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности

Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности

Организация проектной деятельности с использованием IT- технологии для организации внеурочной деятельности. Котова Янина Владимировна,. . МБОУ ...
Развитие творческого потенциала дошкольника средствами аппликационной деятельности

Развитие творческого потенциала дошкольника средствами аппликационной деятельности

Государственное образовательное учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия № 698 «ПАНСИОН». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 марта 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект