- Кто как весну встречает

Конспект урока «Кто как весну встречает» по окружающему миру для 3 класса

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе .


Тема: «Кто как весну встречает».


Цель:

Продолжать знакомить детей с изменениями в живой природе весной. Показать связь этих изменений с неживой природой.

Развивать у детей наблюдательность , умение анализировать и делать выводы; воспитывать интерес и любовь к природе.

Оборудование:

Картинки с изображением животных. Карточки с индивидуальными заданиями.

Ход урока:

1.Организацинный момент.

2. Проверка домашнего задания по теме: «Весенние изменения в природе».

(Проводится в форме игры «Волшебный мяч».)


3. Введение в тему урока:

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит, в полях сверкая,-

Значит к нам пришла….


Появляется «Весна».

Сообщение новой темы : «Кто как весну встречает».


- Здравствуйте, ребята. Я передаю большой привет от лесных жителей и принесла вам задания. Вам нужно прочитать текст, в котором животное рассказывает о себе и ответить на вопросы. Когда вы будете готовы, то член команды должен поднять зеленый светофор.

(Дети разделены на 5 команд)


Задание 1 команде:


Мы просыпаемся , когда вскроются реки. Наши детеныши рождаются в берлоге. Они очень маленькие, величиной с рукавичку.

Вместе с матерью детеныши выходят из берлоги. Мать кормит их молоком, а когда подрастут – различными другими кормами, которые находит: при этом приучает их самостоятельно выкапывать вкусные корни, собирать ягоды, рыться в пнях, выискивать насекомых.

Вопросы:

1. Где зимует животное?

2. Как животное встречает весну?

3. Чем оно питается?

4. В какой сказке встречается это животное?


Загадка:

По завалам, по оврагам

Ходит зверь хозяйским шагом.

Любит он душистый мед

Да малину с веток рвет.


Задание 2 команде.


Мы просыпаемся ранней весной и строим свои гнезда в земле, в старых мышиных или кротовых норках. Мы помогаем людям: летаем и опыляем разные растения (помидоры, огурцы, землянику, дыни.)

Мы полезные насекомые, но у нас много врагов. Нас ловят птицы, наши детеныши – личинки и небольшой запас меда в наших гнездах привлекают мышей, ежей, даже птиц.

Вопросы:

1. Где зимует животное?

2. Как животное встречает весну?

3. Чем оно питается?

4. В какой сказке встречается это животное?


Задание 3 команде.


Живем мы на болотах, в старых прудах, по берегам лесных рек. Мы не строим себе домик: лето проводим в воде и на кочках, питаясь насекомыми, а на зиму глубоко зарываемся в ил.

С приходом весны мы просыпаемся, и у нас появляется потомство. Из икринок вылупляются наши детки: головастики. Постепенно у них отрастают лапки, сначала задние, а потом передние и хвост исчезает.

И настанет день, когда они полностью стану похожи на нас.



Вопросы:

1. Где зимует животное?

2. Как животное встречает весну?

3. Чем оно питается?

4. В какой сказке встречается это животное?


Загадки:


Вы ее везде найдете

И на суше, и в болоте.

Навострите свои ушки:

Это квакает ….



Задание 4 команде:


Родились мы ранней весной, когда еще лежал снег. Покормила нас мама жирным молоком, оставила под кустом и убежала. Весной все наши родственники поменяли свою шубку с белой на серую.

Мы не страдали от голода, когда еще не было вкусной и сочной травы, так как любая мама могла накормить нас своим молоком.

Так как мы родились ранней весной, нас в народе называют «Настовики» (наст на снегу), а наших осенних братьев и сестер называют «Листопадничками».


Вопросы:

1. Где зимует животное?

2. Как животное встречает весну?

3. Чем оно питается?

4. В какой сказке встречается это животное?


Загадка:


Прыгает ловко,

Любит морковку.


Задание 5 команде.


В лесу на высокой сосне свила я гнездо. Все круглое, закрытое, а с одной стороны лазейка оставлена, чтобы внутрь можно было забраться. Осенью я делаю запасы, где ягоды сорву, где еловую шишку, то грибы повешу сушиться, то орехи в дупло запрячу.

Холодно, голодно зимой вот и припасы пригодятся.

Весной я линяю, и у меня появляются маленькие детеныши. Я их кормлю молочком, охраняя от врагов. Детеныши слепые, но очень быстро растут и скоро высовываются из гнезда.


Вопросы:

1. Где зимует животное?

2. Как животное встречает весну?

3. Чем оно питается?

4. В какой сказке встречается это животное?


Ловкий маленький зверек,

Хвост пушистый.

Прыг да скок.


Выслушиваются ответы детей.


Подводится итог.


- Почему надо охранять весной животных? И как?



А еще пришла телеграмма из леса от насекомых.


Телеграмма.


Ребята! Помогите! Ваши сверстники подожгли прошлогоднюю траву.

Правильно ли они поступили? Спасите нас!


Обсуждение телеграммы.


Весна – Я согласна с вами. Давайте беречь и охранять нашу природу.


Итог урока.


Домашнее задание.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Кто как весну встречает», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Кто как весну встречает

Кто как весну встречает

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа №18. Конспект урока по предмету «Окружающий ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Тема урока:  «Как животные весну встречают». Цели:.  . Личностные:.  .  . формирование ученической компетентности,.  . воспитывать заботливое отношение ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Конспект урока окружающего мира в 1 классе. . по УМК «Перспективная начальная школа». Хлямина Сажида Жакслыковна, учитель начальных классов. ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Урок. «Как животные весну встречают». Сведения об авторе :. Хлюстова Галина Николаевна. учитель начальных классов. 353730. Краснодарский ...
Грибы как царство живой природы

Грибы как царство живой природы

Ямало-Ненецкий автономный округ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ №1". муниципального образования город Ноябрьск, ...
Кто что ест?

Кто что ест?

Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Кто что ест?». Косовских Валентина Борисовна учитель начальных классов МБОУ «Невидимковская ...
Кто такие рыбы?

Кто такие рыбы?

. Проект урока по теме: «. Кто такие рыбы? ». Выполнил: учитель начальных классов. МБОУ Большеокуловской СОШ. Навашинского района. Борисова ...
Кто такие рыбы

Кто такие рыбы

Автор: Малюкова Галина Николаевна. Место работы: МБОУ СОШ №7, учитель начальных классов. Регион: Краснодарский край, Мостовский район, ст. Переправная. ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

Предмет:. окружающий мир. Класс:. 1 класс. Учитель:. Исаева Светлана Владимировна (учитель начальных классов МБОУ « Полесская СОШ» г.Полесск). ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

Тема:.  . Кто такие птицы? Цели:.   Познакомить детей с животными, называемыми птицами, показать их разнообразие и красоту. Задачи:. 1. Учить ...
Кто такие птицы

Кто такие птицы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа № 12». Урок окружающего мира 1 класс. по теме: ...
Кто во что верит

Кто во что верит

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. ...
Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ягодка». Конспект занятия в подготовительной группе на тему:. ...
Земля как планета

Земля как планета

Конспект урока по учебнику «Окружающий мир». Авторы: Н. Я.Дмитриева, А. Н. Казаков. Тема «Земля как планета». Учитель начальных классов Спиридонова ...
Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана

Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана

Урок открытия новых знаний (ОНЗ). с элементами исследования. Тема:. Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана. Класс:. 1А. УМК «Школа ...
Кто такие птицы

Кто такие птицы

Конспект урока по окружающему миру в 1-м классе "Кто такие птицы". Примак Тамара Михайловна, учитель начальных классов. Разделы: Преподавание в ...
Кто живет в лесу

Кто живет в лесу

Конспект проведения комплексного занятия во 2 младшей группе. Тема: «Кто живет в лесу». Программное содержание:. . расширить знания детей об ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

Подготовила: Чекмаева Татьяна Ивановна,. . учитель начальных классов. . МБОУ «Шокшинская СОШ». . Теньгушевского муниципального района Республики ...
Кто живет в лесу?

Кто живет в лесу?

Интегрированное занятие по экологии. . в средней группе. . на тему «Кто живет в лесу?». Подготовила Хожаинова Екатерина Владимировна. г. Шахты ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

. Конспект урока по окружающему миру. . по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас». . Тема: «Кто такие птицы?». Цели:. 1. Формировать ...