- Былины. Мир былины. Богатыри как олицетворение народного идеала

Конспект урока «Былины. Мир былины. Богатыри как олицетворение народного идеала» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Конспект урока на тему «Былины. Мир былины. Богатыри как олицетворение народного идеала»


Цель: дать понятие былины; познакомить с видами, миром былин, героями, былинным стихом; показать отличие былины от сказки;

Задачи: развивать творческие способности учащихся

Ход урока.

  1. Организационный этап.

  2. Этап усвоения новых знаний.

  • Работа с термином «былина».

- Что вы можете сказать об этом слове? От какого слова оно произошло?

Былина – рассказ о том, что когда-то было, в реальность чего верили. Но это не достоверный факт, в основе его лежит вымысел. А, теперь, ребята, перенесемся на много веков назад – в Киевскую Русь. В те далекие времена не раз нападали на Русь враги, грабили города и села, убивали людей, уводили в рабство.

- Кто был защитником земли русской?

(слайд №15).

Богатыри – легендарные Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович. Посмотрите, как изобразил их художник В. Васнецов на картине «Богатыри».

Три могучих всадника в боевых доспехах охраняют границу земли русской.

В центре – И. Муромец – самый сильный из богатырей, справа на белом коне сидит Д. Никитич – смелый воин, слева от И. Муромца мы видит Алешу Поповича, который побеждал врагов не только силой, смелостью, но и хитростью.

- Ребята, а вы не задумывались, как дошли до наших времен имена народных героев? (из былин).

Вы послушайте-ка люди добрые

Да, былину мою, правду истину!

Особое место среди русских народных песен занимают былины.


Былины – торжественные песни – сказы о богатырях и их подвигах.

- Как вы понимаете выражение песни-сказы?

(былины пелись и сказывались одновременно).

Былины – это народный учебник родной истории. Они как бы воссоздают исторические события, из них мы узнаем об устройстве городов, , домов, одежде, кушаньях и самое главное о чувствах, мыслях людей, живших в те времена.

Былины – самый древний вид народного исполнительства. Ученые предполагают, что появились они более тысячи лет назад.

Былины в народе назывались старины, бывальщины (от слова «быть», но и в былинах есть вымысел).

Исполнялись певцами – сказителями. Сказители пользовались большим уважением, как люди талантливые, обладающие исключительной памятью: часто они заучивали наизусть десятки тысяч стихов. Исполнялись напевной речью – речетативом.



  1. Сравнение терминов «сказка» и «былина» (можно по группам)




  1. Работа по группам с использованием стратегии «ЖИГСО»

  • Деление на домашние группы по 5 человек.

  • Разделение на экспертные группы.



1 экспертная группа – ВИДЫ БЫЛИН.

2 экспертная группа – МИР БЫЛИН.

3 экспертная группа – ГЕРОИ БЫЛИН.

4 экспертная группа - КОМПОЗИЦИЯ БЫЛИН.

5 экспертная группа - ОСОБЕННОСТИ БЫЛИННОГО СТИХА.

  • Возвращение в домашние группы.



1 экспертная группа.


Виды былин (схема)



ГЕРОИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ

(В ОСНОВЕ – БОЙ, СТОЛКНОВЕНИЕ, (НЕТ СХВАТКИ, ЕСТЬ ССОРА, СПОР ИЛИ

СХВАТКА БОГАТЫРЯ С ВРАГОМ) СОПЕРНИЧЕСТВО)



2 экспертная группа.



Мир былины (конспект)

Пространство и время условные, необычные.

Герои одни и те же, они борются с фантастическими существами.

Место действия - Киев, столица Русской Земли.

Время действия - правление князя Владимира.



3 экспертная группа.



Герои былин (таблица)


БОГАТЫРИ

ОБЩЕЕ

ОТЛИЧИЯ

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ

ОБЛАДАЮТ НЕОБЫКНОВЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛОЙ,

ДОБРЫЕ, ЗАЩИТНИКИ РУССКОЙ ЗЕМЛИ


ПРЯМОТА, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА, СТРЕМЛЕНИЕ К СПЛОЧЁННОСТИ, БОЛЬШОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ, НЕТ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ

ОДАРЁННЫЙ, КУЛЬТУРНЫЙ, ВОСПИТАННЫЙ, УМНЫЙ, ХОРОШО СТРЕЛЯЕТ ИЗ ЛУКА, ИГРАЕТ В ШАХМАТЫ, ПОЁТ, ИГРАЕТ НА ГУСЛЯХ


АЛЁША ПОПОВИЧ

САМЫЙ МОЛОДОЙ, «НАПУСКОМ СМЕЛ», ХИТЁР, ЖИЗНЕРАДОСТЕН, ВЕСЕЛ



4 экспертная группа.





Композиция былин (кластер)




ЗАПЕВ ЗАЧИН








РАЗВЯЗКА КУЛЬМИНАЦИЯ

А) Запев (привлечь внимание).

Б) Зачин, завязка (поручение).

В) Развитие действия.

Г) Кульминация (подвиг богатыря).

Д) Развязка (расправа с врагом).


5 экспертная группа.


Особенности былинного стиха (план).

Речитатив.

12-14 слогов; три ударения в строке; интервалы безударные от 1 до 3 слогов.

Последнее ударение на третьем слоге от конца.

Повторение предлогов, междометий.


Рефлексия.

  1. О каком древнем жанре русских народных песен вы узнали?

  2. Что такое былина?

  3. От какого слова произошло название?

  4. Назовите героев Былин?

  5. Какой инструмент сопровождал исполнение былин?

  6. Каковы особенности языка? (повторы). На какой слог падает логическое ударение? (на третий от начала и третий от конца слога).

  7. Назовите художника, написавшего картину «Богатыри».

Для чего нужно изучать былины? (Это памятник древней русской культуры).

6. Д/З знание теории урока.



Выставление оценок.






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Былины. Мир былины. Богатыри как олицетворение народного идеала», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Грибы как царство живой природы

Грибы как царство живой природы

Ямало-Ненецкий автономный округ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ №1". муниципального образования город Ноябрьск, ...
Мир, в котором мне хочется жить!

Мир, в котором мне хочется жить!

Тема:. « Мир, в котором мне хочется жить!». Класс:. 7. Форма:. Классный час - игра. Цель:. . формирование бережного отношения к окружающему ...
Мир, который меня окружает

Мир, который меня окружает

Конспект урока-экскурсии. Тема: Мир, который меня окружает. . . Цели:. . 1. Способствовать формированию понятий «окружающий мир», «живая и ...
Мир похож на цветной луг

Мир похож на цветной луг

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида № 99 «Голубая важенка». Конспект ...
Мир растений

Мир растений

Департамент образования администрации города Липецка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой ...
Мир животных

Мир животных

Тема урока: МИР ЖИВОТНЫХ. 3 класс. Цели урока:. • познакомить с разнообразным миром животных на Земле и классификацией их по групповым признакам;. ...
Мир и человек

Мир и человек

Учитель начальных классов Михайлова Елена Андреевна,. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» города Архангельска. УМК "Школа 2100". Учебник: ...
Мир бактерий в жизни человека

Мир бактерий в жизни человека

Открытый урок по окружающему миру в 3-А классе. на тему « Мир бактерий в жизни человека. ». ЦЕЛИ:. 1.Образовательная:. познакомить учащихся с ...
Мир в твоем окне

Мир в твоем окне

Автономная Некоммерческая Организация. Дошкольного Образования. «Планета детства «Лада». Детский сад №97 «Хрусталик». Самарская область. ...
Кто как весну встречает

Кто как весну встречает

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа №18. Конспект урока по предмету «Окружающий ...
Лес как природное сообщество

Лес как природное сообщество

МОУ «Бобравская средняя общеобразовательная школа» Ракитянского района. Белгородской области. План – конспект ...
Кто как весну встречает

Кто как весну встречает

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе . Тема: «Кто как весну встречает». Цель:. Продолжать знакомить детей с изменениями в живой природе ...
Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ягодка». Конспект занятия в подготовительной группе на тему:. ...
Земля как планета

Земля как планета

Конспект урока по учебнику «Окружающий мир». Авторы: Н. Я.Дмитриева, А. Н. Казаков. Тема «Земля как планета». Учитель начальных классов Спиридонова ...
Мир древности: далекий и близкий

Мир древности: далекий и близкий

План- конспект урока окружающего мира. «Мир древности: далекий и близкий». 1.ФИО (полностью). Чистякова Марина Владимировна. 2. Место работы. ...
Мир вокруг нас

Мир вокруг нас

МБОУ «Краснинская средняя общеобразовательная школа». . Ленинск-Кунецкого района. План-конспект урока окружающий мир. в 1 классе. Учебник ...
Мир животных

Мир животных

Девятерикова Зинаида Валентиновна,. учитель начальных классов. МАОУ «СОШ №15», г. Губаха. Пермский край. Тема урока. . Мир животных. Предмет. ...
Мир вокруг нас

Мир вокруг нас

Игра-путешествие «Мир вокруг нас». Цель: развитие познавательных процессов первоклассников. Задачи: развитие мышления:. -дифференциация обобщающих ...
Мир животных

Мир животных

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №50 «Теремок». . общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением ...
Мир вокруг нас

Мир вокруг нас

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. НОВООЗЁРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 декабря 2017
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект