- Вода. Её значение в природе

Конспект урока «Вода. Её значение в природе» по окружающему миру для 3 класса

Тема: «Вода. Её значение в природе»


Цели: - познакомить детей со свойствами, состояниями воды и её значением

в природе;

- воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

- развивать мышление, память.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

  1. Что такое воздух? (Воздух – смесь газов. Состоит он из азота, кислорода и углекислого газа.)

  2. Перечислите свойства воздуха. (Воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, при нагревании – расширяется, а при охлаждении – сжимается, плохо проводит тепло.)

  3. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании? (Кислород.)

  4. От чего загрязняется воздух? Что надо делать для охраны чистоты воздуха? (ответы учащихся)



  1. Сообщение темы и задач урока

- Вещество, которое мы будем изучать сегодня на уроке, вы узнаете из загадки:

Меня пьют,

Меня льют,

Всем нужна я,

Кто я такая? (вода)

- Тема нашего урока – вода.

Сегодня мы познакомимся со свойствами воды и её значением в природе.

Рассказ учителя. Посмотрите на глобус. Такой видят космонавты Землю из космоса.



Если быстро вращать глобус, то покажется, что он одноцветный – голубой. А всё потому, что этой краски на нём больше, чем белой, зелёной, коричневой. Голубым цветом изображены реки, озёра, моря, океаны нашей планеты.



Вода занимает ¾ поверхности земного шара. Вода повсюду. Толстый слой воздуха окутывает сплошной оболочкой весь земной шар. И в воздухе находиться много воды, пара, облаков, туч и т.д.

Вода есть и под землёй (родники).



Огромные скопления льда находятся у Северного и Южного полюсов. Там лёд на суше и в океане.



Вода входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в руках, и мы обнаружим в нём влагу. Вода содержится во всех частях растений. Вспомните, как много сока в плодах и ягодах – арбузе, апельсине, лимоне, смородине и других. Этот сок – вода с растворёнными в ней различными веществами. Но даже в сухих семенах растений есть вода, хотя не в таком количестве.



В теле животных вода обычно составляет больше половины массы. Тело медузы на 90-95 % состоит из воды.



Много воды и в теле человека. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Вода входит в состав крови, которая разносит по всему организму питательные вещества. Испаряясь с поверхности нашей кожи, вода регулирует температуру нашего тела. Вода необходима нашему организму для удаления разных вредных веществ. Много ли воды в твоём теле, ты можешь сосчитать: массу твоего тела нужно разделить на 3 и полученное число умножить на 2.

Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в её пополнении. Например, человеку в сутки требуется более 2 литров воды (часть её он выпивает, а часть содержится в пище).

Воду пьют поля и леса. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.

Но вода не только «поит», но ещё и кормит – по морям и океанам днём и ночью плывут тысячи рыболовных судов.



Вода «добывает» электрический ток, работая на электростанциях. Вода моет всех людей, города, машины, дороги. А ещё вода – это самая большая и удобная дорога. По ней днём и ночью плывут суда, везут разные грузы, пассажиров.



Без воды не замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни конфеты, ни лекарства – ничего нельзя сделать без воды.

Вот она какая, вода!

Но это всё стало доступно человеку только после того, как он хорошо изучил свойства этого вещества.

  1. Практическая работа

- Практическая работа проводится так, как написано в учебнике. По результатам опытов, которые проводят учащиеся вместе с учениками, формулируются свойства воды:

- вода прозрачна

- вода бесцветна

- вода не имеет запаха

- вода – растворитель

- не растворившиеся вещества остаются на фильтре, а вода проходит через него

- вода при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается

- вода течёт (свойство – текучесть)

Рассказ учителя. Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояния в другое, и обратно при незначительных изменениях окружающих условий.

При переходах из одного состояния в другое могут происходить различные процессы: испарение (вода из жидкого состояния постепенно переходит в воздух в виде пара), конденсация (водяной пар переходит в жидкое или твёрдое состояние), замерзание (жидкая вода превращается в снег, лёд), индевение (образование инея – переход газообразной воды в твёрдое состояние), возгонка (переход твёрдой воды в газообразную). При переходе воды из одного состояния в другое существенно изменяются её свойства.

Вода о себе говорит так:

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

- Как вы это понимаете? (Вода в природе существует в трёх состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.)

На доске – схема:

Состояния воды: Твёрдое ( лёд, сосульки, снег, айсберги)

Жидкое ( ручьи, реки, озёра, моря, океаны)

Газообразное (пар, туман)

  1. Итог урока

- Что нового вы узнали на уроке?

- Какие свойства воды вы запомнили?

- Какое значение имеет вода?

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вода. Её значение в природе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Вода. Круговорот воды в природе

Вода. Круговорот воды в природе

Класс: 4. Урок: познание мира. Тема урока: «Вода. Круговорот воды в природе.». Цель:-. Закрепить знания детей о разных состояниях воды; показать ...
Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Предмет:. Познание мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цель урока:. ознакомление учащихся со свойствами воды и их применением ...
Вода. «Круговорот воды в природе

Вода. «Круговорот воды в природе

Урок познания мира. Тема: Вода. «Круговорот воды в природе». Задачи: . обучающая: сформировать представление о круговороте воды, как важнейшем явлении ...
Вода. Её свойства и значение

Вода. Её свойства и значение

МБОУ СОШ №9 имени Героя Российской Федерации. Медведева Сергея Юрьевича. Название работы: «Вода. Её свойства и значение». ...
Вода и её значение

Вода и её значение

Конспект фрагмента урока по окружающему миру. Школа: МБОУ СОШ № 82 2 Г класс. . Тема урока. : Вода и её значение. Учитель: Симонова Нина Евгеньевна. ...
Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Тема. : Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цели урока:. Педагогическая цель: создавать условия для ознакомления учащихся ...
Значение воздуха в природе и в жизни человека

Значение воздуха в природе и в жизни человека

Урок познания мира. . Тема урока. : Значение воздуха в природе и в жизни человека. Цель урока:. учащиеся знают о значении воздуха в природе ...
Вода в природе

Вода в природе

«Вода в природе». Тема. . “Вода в природе”. Класс оформлен в виде корабля: мачты, флаги, сети, веревочные лестницы, спасательные ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Урок окружающего мира во 3. классе. (УМК «Перспективная начальная школа. »). Подготовила: Андрющенко О.И.- учитель нач.классов МОКУ «Целинная ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Интегрированный урок чтения и окружающего мира. . Учитель: Дулкай Н.К. Тема: К.Г.Паустовский «Какие бывают дожди». Круговорот воды в природе. ...
Зима. Снег. Вода

Зима. Снег. Вода

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №26». Конспект урока окружающего мира. ...
Витамины и их значение для человека

Витамины и их значение для человека

«Витамины и их значение для человека». Цели: 1. . . Обучающие:. - сформировать представление детей о значении разных видов. . витаминов;. ...
Весна в природе

Весна в природе

Тема урока: «Весна в природе». Оборудование. : учебники, хрестоматии, видеозапись «Сосульки», картина, ноутбук, оборудование для опыта «Чист ли лёд?» ...
Друзья, их значение в жизни людей

Друзья, их значение в жизни людей

Тема «Друзья, их значение в жизни людей». Универсальные учебные действия (УУД). предметные понятия: понятие « дружба», друзья;. . умения:. ...
Вода - растворитель

Вода - растворитель

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2 города Суздаля». КОНСПЕКТ УРОКА – ПРОЕКТА по ...
Осенние изменения в природе

Осенние изменения в природе

Тема:. Осенние изменения в природе. Образовательная система «Школа 2100». Цели:. - закрепить и обобщить знания об осенних изменениях в природе;. ...
Вода

Вода

Урок по проектно-исследовательской деятельности. Окружающий мир. Тема урока: «Вода». Паспорт проектной работы. Название исследования:. Вода. ...
Вода - природное богатство

Вода - природное богатство

Тема урока «Вода- природное богатство». Цель урока:. познакомить учащихся со свойствами воды; значением экологически чистой воды в жизни растений, ...
Вода

Вода

Открытое мероприятие 5 марта 2014 года. 3 «Б класс Запороженко Е.В». ЗАСЕДАНИЕ КЛУБА «КЛЮЧ И ЗАРЯ». Лабораторная работа. Тема: Вода. Цель. : Развивать ...
Вода

Вода

. Урок окружающего мира для 3 класса на тему «В. ода». Класс:. 3. Программа:. «Начальная школа XXI. века». Авторы:. Филиппова С.А. . ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 декабря 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект