Конспект урока «Мы Славяне» по окружающему миру


Учитель ГБОУ СОШ №629, г. Москва

Баева Марина Леонидовна


Серия интерактивных уроков в школьном музее «Мы Славяне» для учеников средней и старшей школы.


Тип урока: урок рефлексии.


Цель:

Представление музея школы учащимся и жителям микрорайона на английском языке, популяризация изучения английского языка среди детей школьного возраста. Формирование культуры проектной деятельности. Сохранение исторического наследия.


Задачи: формирование универсальных учебных действий (УУД):


Познавательные УУД:

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

  • поиск и выделение необходимой информации;

  • осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

  • рефлексия.


Регулятивные УУД:

  • целеполагание;

  • планирование;

  • прогнозирование;

  • контроль;

  • коррекция;

  • оценка.


Коммуникативные УУД:

  • планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками;

  • управление поведением партнера в совместной работе над диалогом;

  • умение полно выражать свои мысли.


Личностные УУД:

  • самоопределение;

  • смыслообразование;

  • формирование культуры сохранение исторического наследия славянских народов;

  • умение решать проблемы планирования свободного времени.


Планируемые результаты:

  • владение активной и пассивной лексикой в устной и письменной речи;

  • умение представить музей школы на английском языке и проведение экскурсии для школьников среднего и старшего звена;

  • создание качественной презентации о школьном музее;

  • создание социально-ориентированного проекта «At our school museum».






Деятельность учащихся 10Б класса:



1. Вовлечение в работу.


В нашей школе английский язык учащиеся изучают на повышенном уровне. Учащимся всегда интересно заниматься на уроках английского языка. Они много читают, участвуют в конкурсах, викторинах по английскому языку, обмениваются опытом с учащимися других школ. В прошлом учебном году мы проводили «День Открытых Дверей» в нашей школе и рассказали о нашей школе на английском языке. Сейчас мы представляем серию интерактивных уроков «Экскурсия по школьному музею «Мы-Славяне».


2. Анализ и проблематизация.


Первое обсуждение началось с анализа ситуации.

На уроках английского языка учащиеся изучили тему «Страницы истории» и «Музеи мира. Значение музеев для сохранения исторического наследия», овладели необходимой лексикой и грамматикой, обсудили функции экскурсоводов, выявили свои слабые места в знании языка.

Ученики выделили проблему в ходе обсуждения: необходимо систематизировать знания по грамматике, расширить лексический запас, расширить страноведческий кругозор, выявить роль музеев для современного образованного человека, отшлифовать фонетику, развить монологическую и диалогическую речь.


3. Замысел и целеполагание.


В ходе обсуждения решили:

- узнать историю создания музея школы и этапы его развития;

- привлечь учащихся к пополнению экспонатов музея;

-проводить уроки с использованием экспонатов музея;

-описать структуру музея на английском языке.


4. Организация.


- Распределили обязанности (журналист, фотограф, экскурсовод, переводчик, создатель презентации, разработчик пригласительных билетов и рекламного проспекта).

- Составили план:

1. История создания музея;

2. Структура музея и описание каждого раздела;

3.Общение с живыми свидетелями истории в уголке Военной Славы;

4.Роль музея школы в жизни учащихся, родителей, учителей, жителей микрорайона.


5. Реализация.


В течение нескольких месяцев учащиеся собирали информацию о музее нашей школы, брали интервью у директора школы - Панькова Александра Илларионовича и у основателя музея «Мы-Славяне» - Шебеко Светланы Григорьевны, встречались с выпускницей нашей школы – олимпийской чемпионкой по биатлону – Ольгой Зайцевой и родителями Дмитрия Серкова, который погиб в горячей точке и был удостоен звания «Герой России» за свой подвиг. Ездили в экспедиции и собирали материал по народным промыслам. Ребята постоянно помогали друг другу, соревновались. Уровень владения языком повысился, так как обсуждения проводились на уроках на английском языке.

Провели уроки в музее по темам:

  1. Культура и быт России в 19-20 веках;

  2. Русское народное творчество;

  3. Обычаи и традиции наших предков;

  4. Страницы Воинской Славы в Великой Отечественной войне;

  5. Знаменитые люди России – выпускники нашей школы: Ольга Зайцева и Дмитрий Серков.


Источники:


6. Результат.


Результат систематической, плановой работы был очевиден. Учащиеся и гости школы высоко оценили качественную работу «экскурсоводов», умение представить свой музей на иностранном языке. Многие гости задавали вопросы, интересовались школьными традициями и достижениями, и мы с успехом ответили на их вопросы, продемонстрировав хорошее владение английским языком.


7. Продукт.


В результате работы по теме «At our school museum» были проведены интерактивные уроки в музее школы, проведена экскурсия для учащихся средней и старшей школы. Мы разработали пригласительные билеты для гостей. Также мы создали буклет о нашем школьном музее на английском языке.



8. Образовательный результат.


В классе высокая мотивация к изучению английского языка и высокие результаты по английскому языку за год. Английский язык – любимый учебный предмет.


9. Рефлексия.


Рефлексия проводилась на каждом этапе работы, определялись возможные стратегии дальнейшего развития проекта «Урок в музее».


10. Оценивание ученической деятельности.


Практико-ориентированный проект «At Our School Museum» был представлен в качестве серии интерактивных уроков. Учителем – Баевой М.Л. были разработаны критерии оценивания проектного продукта, которые являются универсальными и могут быть применены к любому виду проектной деятельности.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мы Славяне», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.