Конспект урока «Мы дети галактики» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Интегрированный урок (познание мира и русский язык).


Тема : « Мы дети галактики».


Цель : Познакомить с материалом по теме « Космос».

Закрепить полученные знания по русскому языку ( предложение, части речи ).

Совершенствовать навыки самостоятельной работы, работы в группах.

Расширять кругозор детей , воспитывать любовь к окружающему миру .


Оборудование: плакат с изображением солнечной системы, фигурки инопланетян,

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Формы работы: групповые, индивидуальные, самостоятельные

Методы: словесные, практические, творческие, частично-поисковые, конструирование

Элементы творческой работы: художественное чтение, изобразительная деятельность, конструирование, сообщения учащихся


1.Орг. момент

Психологический настрой


Дети придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться « Доброе утро»

И каждый становится добрым , доверчивым

Пусть доброе утро продлится до вечера


2.Фаза вызова интереса


Собрать из букв слово «КОСМОС»


3. Сообщение темы:

-Тема нашего урока « Мы дети галактики» .

-Почему именно сегодня берем эту тему?

-12апреля- день космонавтики.

-Что означает слово галактика?

(дети находят в словаре Ожегова значение слова )


4. Вступительное слово.

( сообщения делают учащиеся)


С давних времен человек стремился изучить космос. В17 веке английский ученый Ньютон предсказал

возможность запуска объектов в космос. Понадобилось еще 2века и русский школьный учитель К. Циолковский установил ,чтобы ракете выйти за предел земной атмосферы, нужна скорость 40250км в час.

В1926г. Американец Роберт Годдарт запустил первую ракету .В 1961 году русские ученые запустили первую ракету с человеком на борту.


5.Подготовительная работа:

а) Деление на группы: Конструкторы, Астронавты, Земляне.(значение слов в словаре)

б)Речевка:

Если в космос захотим,

Значит, скоро полетим.

Самым дружным будет наш,

Наш веселый экипаж.


6. Работа группы «Конструкторы»

а) Сконструировать ракету из геометрических фигур.

б) Ответить на вопросы.

На обратной стороне деталей записаны вопросы по русскому языку :

Из чего состоит наша речь?

Как записать правильно предложение?

Что знаешь о прилагательном? и.т.д.


7.Физ. минутка для глаз:


- Ракета отрывается от земли, зажмуриваем глазки и резко открываем .

- Звезды мерцают в ночном небе, моргают глазками .

-Планета вращается вокруг солнца , движения глаз по часовой стрелке .


в) Работа со словариками :

-Записать слова , связанные с темой « Космос» .

- Какой частью речи они являются?

( Во время работы звучит музыка из репертуара группы « Спейс» Композитор Маруани .)


8. Работа группы « Астронавты»

а) Сообщения детей .

Комета – небесное тело . Имеет вид светящегося пятна с хвостом .Состоит из каменных пород и льда .

Звезда – это гигантский шар . Состоит из газа и пыли .От высокой температуры звезда раскаляется и навет ----Созвездие – отдельная группа звезд . Зрительно соединяясь , образует рисунок .

Астероиды – малые планеты . Тела , которые вращаются вокруг солнца . Отличаются от планет малым размером и большим количеством .

Планета – небесное тело , которое вращается вокруг солнца и получает от него свет и тепло .


б) Составление и запись предложений с данными словами.


б)Работа с книгой .

Чтение текста « летчики» . ( учебник «Познание мира» )


9.Проверка полученных знаний.

а)Фигурки инопланетян ( вырезаны из картона) , на обратной стороне записаны вопросы :

Как сказать на казахском языке

« Меня зовут …»

« Я учусь во втором классе»

« Моя Родина Казахстан»

« Я мирный человек»

. б) Задания по теме «Космос»

Земля –планета или звезда ?

Солнце –планета или звезда ?

Обладает ли Земля магнитными свойствами ?

Какая форма Земли?


в) Выбрать из прилагательных те, которые подходят к описанию Земли : большая, маленькая ,черная , голубая , и.т.д. И записать данные прилагательные.


Физ. минутка


Раз- два – три – четыре,

Плечи выше, руки шире.

Не зевай по сторонам,

Ты сегодня космонавт.

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

Руки в стороны поставим,

Правой левую достанем.

А потом наоборот,

Будет вправо поворот.

Раз – хлопок, два – хлопок.

Повернись еще разок,

Опускаем руки вниз,

И за парту вновь садись.


10. Работа группы « Земляне»

а) Вопросы для команды:

- Выбираем маршрут, куда полетим?

- На Плутон ? ( нет, он далеко от солнца , там очень холодно )

- На Сатурн? ( нет, он окружен кольцом из камней и глыб. Корабль может разбиться .)

- На Землю? ( Да)

- Главное отличие Земли от других планет - на ней есть жизнь.




б) Сообщение детей .

( домашняя работа детей )


- Наша Земля представляет собой огромный шар, состоящий из горных пород . Это одна из 9 планет, которая вращается вокруг солнца . из Космоса наша Земля голубого цвета , так как на ней много водоемов . На нашей планете много лесов , гор пустынь …Она богата полезными ископаемыми. Но все это надо беречь.


в) Дети читают стихотворение:


Смотрю на глобус- шар земной

И вдруг вздохнул он как живой.

И шепчут мне материки:

« Ты береги нас, береги !»


В тревоге рощи и леса,

Роса на травах,как слеза,

И тихо просят родники:

« Ты береги нас береги!»


Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

« Ты береги нас, береги !»


Смотрю на глобус-шар земной

Такой прекрасный и родной

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу, вас, сберегу!»


г) Где используют знания, полученные в космосе?

Спутниковое телевидение

Спутниковые телефоны

Определение и нахождение полезных ископаемых

Определение погоды.


11. Интеграция с изобразительной деятельностью.


- Сейчас мы попробуем рассказать о нашем путешествии при помощи рисунка.


Техника Граттаж (или Гравюра)

Замечательная нестандартная техника рисования – граттаж – будет интересна всем 

Что такое граттаж

Итак, Граттаж (фр. gratter — скрести, царапать) - это способ рисования методом процарапывания заостренным инструментом  - грунтованного листа - бумаги или картона, залитых тушью (в классическом варианте).










Все шаги подготовки листа к работе – интересны и тем, что воспитывают у ребенка чувство последовательности, внимания, усидчивости. Рисование же на выделанном уже листе – вообще похоже на волшебство: ребенок будет с удивлением наблюдать, как на графитово-черном фоне проступают яркие, контрастные линии и штрихи. Наряду с проявлением творческой, художественной мысли, можно сказать, что ребенок ставит эксперимент, практически познает законы физики, понимает значение слоев.

 

Техника рисования "Граттаж" – варианты:

Вы можете выбирать на свой вкус любой из этих вариантов подготовки листа для граттажа:

Вариант 1.

1)    Плотный картон, зарисовать цветными восковыми мелками – можно одним цветом, можно разноцветными пятнами-полосками (толстым слоем).   Не оставляя белых пятен.

2)    Сверху с помощью широкой кисти или даже небольшой губки - покрыть слоем густой (консистенции сметаны) черной гуаши (либо черная тушь + капля шампуня – не красит руки при работе, либо акриловая краска), дать подсохнуть.

3)    Возьмите не пишущую шариковую ручку, (либо подточенную деревянную палочку для суши, либо зубочистку, и даже пластиковую вилку, либо другой удобный заостренный предмет, либо все предметы сразу)  – при процарапывании проступают четкие контрастные разноцветные линии. Рисовать можно линиями, штрихами – что угодно: подводный мир, яркий осенний лес, космос…

12. выставка работ.

13. Итог урока .

Работа в кругу.

Учитель:

- Встретились на Земле, улыбнулись друг другу , пожали руки.

- Что нового узнали на уроке?

Что больше всего понравилось?

-О чем хотели бы узнать?


14. Домашнее задание.

Творческое задание:

Сочинение « Мое путешествие в космос»




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мы дети галактики», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

МЫ – дети Галактики

МЫ – дети Галактики

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ. . ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21 ГОРОДА НОВОКУЙБЫШЕВСКА. ГОРОДСКОГО ...
Мы - дети галактики

Мы - дети галактики

Мы - дети галактики. ЦЕЛЬ:. Создание условий для развития познавательно-речевой активности детей. . Развитие мотивации любознательности, стремления ...
Мы расскажем о зиме

Мы расскажем о зиме

МБОУ «Золотухинская СОШ». Мы расскажем о зиме. Работу выполнили. учащиеся 1 класса. . МБОУ «Золотухинская СОШ». Однобоков Алексей,. ...
Мы не будем рвать цветы и ловить бабочек

Мы не будем рвать цветы и ловить бабочек

Окружающий мир. 1 класс. Тема урока. «Мы не будем рвать цветы и ловить бабочек.». Цель урока:. воспитывать любовь к природе, бережное отношение ...
Мы на Севере живём

Мы на Севере живём

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . «Муниципального образования г. Архангельск «Детский сад №132 «Алые паруса». ...
Мы идём по улице

Мы идём по улице

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 168. «Детский сад комбинированного вида». . Конспект ...
Мы и окружающий мир

Мы и окружающий мир

Федерягина О.Н., МКОУ «Затеченская ООШ» Далматовского района Курганской области. . Занятие по программе внеурочной деятельности. научного клуба ...
Мы зрители и пассажиры

Мы зрители и пассажиры

Окружающий мир 2 класс. . УМК «Школа России». . . Подготовила конспект. . учитель начальных классов МБОУ «СОШ №33 г.Владимира» Королёва Любовь ...
Мы живём среди людей

Мы живём среди людей

Филиал МОУ «Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области». . с. Малиновка. . Ток-шо́у (от англ. talk show разговорное шоу) вид телепередачи, ...
Мы – друзья природы

Мы – друзья природы

Денисенко Жанна Николаевна. МБОУ СОШ №21 г. Шахты. Учитель начальных классов. Экологическое мероприятие. . «Мы – друзья природы». Цель. ...
Мы – друзья природы

Мы – друзья природы

Интеллектуально - экологический турнир. «Мы – друзья природы». Цели:. Дать представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности ...
Мы – граждане России

Мы – граждане России

Учебное занятие по окружающему миру по теме: «Мы – граждане России». Актуальность проведения данного занятия. Формирование человека начинается ...
Мы – граждане России

Мы – граждане России

Конспект урока во 2 классе по предмету «Окружающий мир». УМК «Начальная школа 21 века» Автор учебника Н. Ф. Виноградова. Тема урока: Мы – граждане ...
Мы - часть окружающего мира

Мы - часть окружающего мира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №8. . города Петровска Саратовской области». ...
Мы Славяне

Мы Славяне

Учитель ГБОУ СОШ №629, г. Москва. Баева Марина Леонидовна. Серия интерактивных уроков в школьном музее «Мы Славяне» для учеников средней и старшей ...
Мы – многонациональный народ

Мы – многонациональный народ

Тема урока: «Мы – многонациональный народ». Учитель истории и обществознания - Буряк Наталья Георгиевна. Проводится в рамках курса «Обществознание» ...
Мы – юные экологи

Мы – юные экологи

Заседание клуба детского научного общества «Мы и окружающий мир». Акимова Ирина Павловна,. учитель начальных классов. МАОУ СОШ №40 г. Томска. ...
Мы жители Планеты Земля

Мы жители Планеты Земля

Районный семинар учителей начальных классов. Учитель - Дзагоева М. Л. МОУ СОШ № 2 г. Беслана. . . 19.04.2011г. . . Тема:. ...
Мы в городе

Мы в городе

. Яхонтова Елена Леонидовна. ОКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Верхнелюбажская школа-интернат для детей-сирот ...
Мы и наш мир

Мы и наш мир

Окружающий мир. ,. 1 класс,. Учитель начальных классов Буланова Татьяна Егоровна. Раздел « Мы и наш мир». Урок 1. МЫ И НАШ МИР. . . Целевые ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 февраля 2018
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект