- Удивительный мир природы

Конспект урока «Удивительный мир природы» по окружающему миру для 4 класса

«Удивительный мир природы»

Цель урока: повторение и обобщение знаний по Познанию мира

Задачи:

  • повторить основные термины по познанию мира;

  • сформировать у учащихся интерес к предмету;

  • развивать у детей логическое мышление;

  • закрепить знания учащихся по познанию мира

Учащиеся заранее самостоятельно делятся на 3 команды, подбирают название команды (например: «Лесовички», «Природоведы», «Знайки»), готовит эмблемы.

В роли ведущего выступает учитель. За начисление очков отвечает приглашённый учитель (или учитель биологии).

Каждая команда после жеребьёвки по очереди выбирает тему и количество баллов, которые хотят заработать. При правильном ответе эти баллы зачисляются команду, если команда сомневается в ответе, то она может взять подсказку, но у команды вычитаются 10 баллов. Если команда ошибается, то выбранные очки сгорают.

По окончании игры подсчитываются очки и выявляется команда победитель. После вручаются грамоты за 1, 2 и 3 места.

Вопросы транслируются при помощи мультимедиа-проектора.

Длительность урока (45 минут).

Ход игры.

УЧИТЕЛЬ: Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Удивительный мир природы», сегодня у нас в гостях маленький лесной Эльф. Он очень любит природу и хочет узнать, что же вы знаете о ней. Каждая команда может показать свои знания по природоведению и в конце игры определится самая лучшая команда природоведов.

УЧИТЕЛЬ: Послушайте правила игры: темы разделов по природоведению начинает выбирать команда, которая вытянет из данного ларца листок с цифрой 1, второй будет команда, которая вытянет цифру 2 и последней будет выбирать темы разделов та команда, которая вытянет листок в цифрой 3.

(Дети из ларца вытаскивают листки с номерами).

УЧИТЕЛЬ: Перед вами темы разделов, которые мы изучали с вами. Напротив каждой темы разделов вопросы, которые расположены по сложности, а именно:

10 – минимальный номинал, относится к категории «лёгкие» вопросы,

50 – самый максимальный номинал, означает, что это самый сложный вопрос.

Игроки команд, посовещавшись, могут выбрать любой номинал. Если команда отвечает правильно, то выбранный номинал зачисляется команде, но если команда сомневается в ответе, то может взять подсказку, которая вычитает из выбранного номинала 10 баллов. Если же команда ошибается, то выбранный номинал «сгорает» и команда ничего не получает.

Если правила понятны, тогда начнём игру.

Природа и мы

10- природа бывает (живая и неживая)

20-что такое природа (солнце, земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы)

30-чем живые существа отличаются от предметов неживой природы

  • дышат

  • летают

  • приносят потомства

  • питаются

  • плавают

  • умирают

40- как называется особо охраняемая территория, куда доступ туристов запрещен или строго ограничен (заповедники)

50- что такое микроскоп

  • увеличительный прибор

  • прибор для определения горизонта

  • прибор для измерения температуры

Воздух

10- тела могут быть (твердыми, жидкими, газообразными)

20-в состав воздуха входят (кислород, углекислый газ, азот)

30-закончите одно из свойств воздуха: ВОЗДУХ –

  • совсем не проводит тепло

  • хорошо проводит тепло

  • плохо проводит тепло

40- закончите фразу: ПРИ НАГРЕВАНИИ ВОЗДУХ (расширяется)

50-чем измеряют температуру воздуха

  • градусником

  • термометром

  • барометром

почва

10-почва – это (верхний слой плодородной земли)

20- главное свойство почвы (плодородие)

30-кто не является обитателем почвы

  • крот

  • синица

  • жуки

  • стрекоза

  • дождевые черви

40- в состав почвы входят

  • гранит

  • воздух

  • перегной

  • вода

  • трава

  • песок

50- из чего в почве образуются минеральные соли

  • вода

  • воздух

  • перегной

вода

10-в каких трех состояниях находится вода в природе (жидком, твердом, газообразном)

20- какое свойство воды названо неверно

  • вода не имеет запаха

  • вода прозрачна

  • вода имеет белый цвет

30- вода превращается в лед при температуре

  • 0

  • +5

  • +3

40-какие вещества растворяются в воде

  • Масло

  • Поваренная соль

  • Сахар

  • Мел

50- какое явление представлено на схеме (круговорот воды в природе)

Полезные ископаемые

10-полезные ископаемые – это

  • Динозавры, мамонты, другие древние животные

  • Все полезное, что выкапывают из земли

  • Горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве

20-место, где залегает полезное ископаемое называют

  • Карьер

  • Месторождение

  • Склад

30-кто изучает и отыскивает месторождения полезных ископаемых (геолог)

40-как добывают и отыскивают месторождения полезных ископаемых (в шахтах, карьерах, строят буровые установки и бурят скважины)

50-к полезным ископаемым не относятся

  • Сахар

  • Гранит

  • Поваренная соль

  • Известняк

  • Глина

  • Каменный уголь

Мир животных

10-как называется наука о животных

  • Биология

  • Зоология

  • Ботаника

  • Экология

20- на какие группы делятся животные в зависимости от их питания (растительноядные, насекомоядные, хищники, всеядные)

30- закончите фразу ЛЯГУШКИ И ЖАБЫ

  • Откладывают яйца

  • Откладывают икру

  • Рождают детенышей

40- какие животные рождают детенышей и выкармливают их молоком

  • Насекомые

  • Звери

  • Птицы

  • Рыбы

50- какие из перечисленных видов животных людям удалось спасти

  • Соболь

  • Морская корова

  • Бобр

  • Белка

Мир растений

10- как называется наука о растениях

  • Биология

  • Зоология

  • Ботаника

  • Экология

20-на какой схеме правильно показано дыхание растений

30- что не требуется для прорастания семян

  • Тепло

  • Вода

  • Свет

  • Воздух

40-опыление-это

  • Попадание на растения пыли

  • Перенос пыльцы с одного цветка на другой

50-человек не нанесет вреда природе если будет

  • Срывать полевые цветы для букета

  • Вытаптывать растения

  • Собирать лекарственные растения в тех местах, где их мало

  • Ходить в лесу по тропинкам

Наше здоровье

10- к пищевой системе относятся

  • Легкие

  • Пищевод

  • Желудок

  • Сердце

  • Кишечник

20-на какой схеме изображена нервная система?

30-способность человека чувствовать запахи называется

  • Зрением

  • Вкусом

  • Осязанием

  • Слухом

  • Обонянием

40- найди неверное утверждение

  • Кожа-орган осязания

  • Кожа- орган обоняния

  • Кожа- защитник внутренних органов

  • Кожа выделяет пот и жир

50-найди неверное утверждение

  • Скелет защищает внутренние органы от повреждений

  • Скелет служит опорой тела

  • Скелет проводит команды мозга к мышцам

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Удивительный мир природы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествие в удивительный мир природы

Путешествие в удивительный мир природы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Зебляковский детский сад Шарьинского района,. Костромской области. Конспект урока ...
Удивительный мир птиц

Удивительный мир птиц

Тема: Урок-путешествие Удивительный мир птиц». Цели мероприятия:. . Расширить знания детей о птицах. . Воспитывать заботливое отношение ...
Загадки мира природы

Загадки мира природы

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Всероссийский детский центр «Орленок». Детский сад. Конспект. урок. ...
Поможем сохранить удивительный мир растений

Поможем сохранить удивительный мир растений

Конспект урока по окружающему миру. 3 класс. УМК «Школа России». Составила: учитель начальных классов Свидлова Галина Григорьевна. . МКОУ «Павлоградский ...
Животный мир Англии. Охрана природы

Животный мир Англии. Охрана природы

Урок окружающего мира. . по теме «Животный мир Англии. . . Охрана природы.». 3 класс. УМК Школа 2100. Учитель: Нечаева Е.В. . . ...
Охрана природы

Охрана природы

. Задачи: -. познакомить учащихся с влиянием деятельности. человека на природу; расширять знания о. родном крае;. - корригировать и развивать ...
Окружающий мир

Окружающий мир

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 имени И.А.Кобеляцкого п. Чульман Нерюнгринского района». ...
Окружающий мир

Окружающий мир

Методическая разработка урока «Окружающий мир». Учитель:. Сёмина С.Г. Учреждение:. ГБОУ ООШ № 4. Предмет. : окружающий мир. Класс:. 1 класс. ...
Человек разумный – часть природы

Человек разумный – часть природы

. . . . Конспект обобщающего урока по окружающему миру 2-го класса УМК «Перспективная начальная школа» по теме «Человек разумный – часть природы». ...
Царства живой природы

Царства живой природы

Конспект открытого урока. Автор:. Базитова Оксана Месхутовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 167 г. о. Самара. Предмет:. Окружающий мир. ...
Судьба природы – наша судьба…

Судьба природы – наша судьба…

Экологический урок. Судьба природы – наша судьба…. Провела: Залётова Н.В. учитель начальных классов. I. квалификационная ...
Проблема взаимоотношения двух суверенных начал: общества и природы

Проблема взаимоотношения двух суверенных начал: общества и природы

. Проблема взаимоотношения двух суверенных начал: общества и природы. Земля может удовлетворить потребность,. . но не жадность каждого. ...
Времена года. Зима – покой природы

Времена года. Зима – покой природы

Окружающий мир 1 класс. Тема урока : Времена года. Зима – покой природы ( с элементами интеграции). Цели. : способствовать формированию знаний ...
Волшебный мир цветов

Волшебный мир цветов

Внеклассное занятие по. «Познанию мира» в 3 классе. «Волшебный мир цветов». Гильманшина Гелуза Галимовна. учитель начальных классов, ГУ «Комаровская ...
Вода – чудо природы

Вода – чудо природы

Урок: "Вода – чудо природы". Цель урока:.  . обобщить знания учащихся о том, что вода - это уникальное природное соединение. Задачи. Образовательные:. ...
Взаимодействие сил природы

Взаимодействие сил природы

Автор: Лаврова Виталия Викторовна. МБ. ОУ лицей №5 г. Воронеж. учитель начальных классов. e. -mail. : vituten. @. bk. . ru. ...
Весна. Животный мир весной

Весна. Животный мир весной

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. учреждение «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида». Конспект ...
Весна: Пробуждение природы

Весна: Пробуждение природы

Урок природоведения в 1 классе по теме:. Весна: Пробуждение природы. Учитель: Чибичян Ирина Васильевна. Цели деятельности учителя:. . создать ...
Весна: пробуждение природы

Весна: пробуждение природы

Тема. : Весна: пробуждение природы. Цель. : Показать пробуждение природы. Задачи:. 1. Выделить признаки весны.               2. Дать представление ...
Первобытный мир - первые шаги человечества

Первобытный мир - первые шаги человечества

Интегрированный урок - игра окружающего мира и истории в 4 классе. Разработали: Селиверстова С.С. - учитель истории и обществознания, Бердникова ...