- Поможем сохранить удивительный мир растений

Конспект урока «Поможем сохранить удивительный мир растений» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Конспект урока по окружающему миру. 3 класс. УМК «Школа России»

Составила: учитель начальных классов Свидлова Галина Григорьевна

МКОУ «Павлоградский лицей» Омской области.

Тема: «Поможем сохранить удивительный мир растений»

Цель: Сформировать у учащихся экологическое сознание и культуру поведения в природе.

Задачи:

1.Систематезировать знания о роли растений в жизни человека;

2.Раскрыть факторы отрицательного воздействия человека на растения;

3.сформулировать основные экологические правила, которые для каждого человека должны стать нормой поведения в природе; определить другие меры охраны природы;

4. учить самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах.

Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Запуск проекта.

Определение проблемного поля. Формулирование и выбор темы проекта. Организация групп, распределение ролей. Обсуждение в группах плана работы.

(Класс делится на 4 группы).

- Это растения.

- Растения образуют леса, луга. Зелёный наряд делает нашу планету удивительной.

(читает подготовленный ученик)

- Я воспитан природой суровой,

Мне довольно заметить у ног

Одуванчика шарик пуховый, Подорожника твёрдый клинок.


Чем обычней простое растенье,

Тем живее волнует меня

Первых листьев его появленье

На рассвете весеннего дня.


В государстве ромашек у края,

Где ручей, задыхаясь, поёт, Пролежал бы всю ночь до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод…




- Они окружают нас повсюду.






- Поэт хотел обратить наше внимание на красоту и привлекательность самых обычных растений.






- Человек получает от растений кислород, пищу, лекарства, ткани, древесину.





(Задание даётся каждой группе)

Загадки для кроссворда:

1.Весной растёт, летом цветёт,

Осенью осыпается, зимой отсыпается,

А цветок-то – медок,

Лечит от гриппа, кашля и гриппа.

(липа)

2.Стоит земной кустик

В красный горошек

А тронешь – укусит.

(шиповник)

3. Стоит Егорка

В красной ермолке, кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт.

(земляника)

4. Из-под снега вышел друг,

И весной запахло вдруг.

(подснежник)

5. Маленький, удаленький,

Сквозь землю прошёл –

Красную шапочку нашёл.

(гриб)

6.В красном платьице девица

Вышла с осенью проститься,

Осень проводила,

Платье снять забыла.

(рябина)




- ПОМОГИ.






- Наверное, потому, что человек иногда, совсем не подумав, наносит огромный вред окружающей природе.
















- Растения охранять нужно. Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их из-за красивых цветков. Бывает, что люди, даже не срывая губят их. Причина этого – вытаптывание.




-Охраняют в заповедниках, выращивают в ботанических садах, создана Красная книга.






(читает подготовленный ученик)

-Хозяйка – белочка в лесу

Орехи собирала.

Она в лесу том каждый сук

И каждый кустик знала.


Однажды в лес противный тип

Пришёл с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб

И выругался громко!

Стал гнуть орешину – сломал,

Зажал под мышкой ветви;

Нашёл один орех – сорвал, Сорвал второй и третий …


Отбросил куст и как медведь, Пошёл себе довольный,

А бедной белке и смотреть

На это было больно.



-Нет. Он не соблюдал правил поведения в природе.




- Нет, не всегда.






- Мы не всегда задумываемся над последствиями своего пребывания в природе.




- Выполним проект.




- Решить, что мы можем сделать для охраны природы.

- Выработать нормы поведения в природе. (Ребята обсуждают в группах проблему, определяют план действий, решают, как они будут выполнять и представлять проект)

1 группа – «Создание правил друзей природы».

2 группа – рисует плакат «Судьба природы в наших руках».

3 группа – оформляет раскладушку «Берегите природу»

4 группа - создает «Красную книгу» Павлоградского района.

Приветствие.

- Для работы на уроке я предлагаю вам разделиться на 4 группы.

- А теперь послушайте загадку: Дышат, растут, а ходить не могут.

- Растения на Земле встречаются повсюду. Вы, наверное слышали такое выражение: (на слайде) «Растения – зелёная одежда Земли».

- Как вы понимаете его смысл?

- Обратите внимание на любое, самое обычное растение, и вы увидите, что оно по-своему красиво и привлекательно. Вот как рассказал о самых обычных растениях поэт Н.Заболоцкий.

- Расскажите, где вы видели растения, о которых написал поэт?

- Как вы думаете, почему поэта волнуют самые обычные растения?

-А какое значение имеют растения для жизни человека?

-Предлагаю вам разгадать кроссворд.

- Какое слово получилось в выделенных клетках?

- Почему же у нас получилось такое волнующее слово?

- К сожалению, хозяйственная деятельность людей изменила жизнь растений. К примеру: на месте леса люди строят завод или роют карьер, на месте луга устраивают ферму. При этом гибнет много дикорастущих растений. Так постепенно человек как бы наступает на природу.

А вы как думаете, нужно ли охранять растения?

- Что в нашей стране делается для охраны растений?

- Иногда, не задумываясь над своими поступками, мы наносим вред природе. –Прослушайте стихотворение «Дикарь в лесу» Ладонникова.

- Хотелось вам быть похожими на этого мальчика?

- А всегда ли мы с вами соблюдаем правила поведения в природе?

- Знаем ли мы, как сберечь растительный мир Земли?

-Почему так происходит?

- А как мы с вами на уроке можем решить эту проблему?

- Определите в группах цель нашей работы.


Работа над проектом.

Сбор и анализ информации, оформление результатов.

1 группа – создаёт презентацию правил друзей природы.

2 группа – рисует плакат «Судьба природы в наших руках».

3 группа – работает с различными источниками информации, выявляет значение растений в жизни человека, причины исчезновения растений. Оформляет раскладушку «Берегите природу»

4 группа – изучает «Красную книгу» Омской области и определяет, какие растения, произрастающие на территории Павлоградского района, занесены в «Красную книгу».



Презентация проекта.

Представление проектов. Ответы на вопросы. Рефлексия и оценка.

1 группа –представила в виде презентации правила друзей природы с помощью условных знаков. Каждому знаку дали краткое описание.


2 группа – представила плакат «Судьба природы в наших руках».

3 группа – представила раскладушку «Берегите природу»

4 группа – представила «Красную книгу» Павлоградского района.



(Учащиеся дают оценку работы каждой группы, отвечают на вопросы оппонентов и учителя).

-Проблема сохранения окружающей среды актуальна во все времена. За время работы над проектом мы постарались вникнуть в эту проблему.

-Молодцы ребята!

-Давайте дадим оценку работы каждой группы и подведём итоги.

-Понравилось ли вам работать над проектом? Что?

-Как вы считаете, достигли мы цели?

- Что запомнилось из того, что вы делали?

- Что вы расскажете сегодня дома?

- С какими трудностями вы встретились?

-Что вам не понравилось?

-Всем спасибо за интересную работу!


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Поможем сохранить удивительный мир растений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествие в удивительный мир природы

Путешествие в удивительный мир природы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Зебляковский детский сад Шарьинского района,. Костромской области. Конспект урока ...
Удивительный мир природы

Удивительный мир природы

«Удивительный мир природы». . Цель урока:. повторение и обобщение знаний по Познанию мира. Задачи:. повторить основные термины по познанию ...
Мир растений нуждается в защите

Мир растений нуждается в защите

Урок познания мира. 3 класс. «Мир растений нуждается в защите». Учитель: Костяева С.К. Цели:. Формировать знания о причинах, ...
Путешествие в мир лекарственных растений

Путешествие в мир лекарственных растений

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №3. Конспект открытого занятия с презентацией. «Путешествие ...
Удивительный мир птиц

Удивительный мир птиц

Тема: Урок-путешествие Удивительный мир птиц». Цели мероприятия:. . Расширить знания детей о птицах. . Воспитывать заботливое отношение ...
Мир растений

Мир растений

Департамент образования администрации города Липецка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой ...
Поможем Кукле Кате

Поможем Кукле Кате

Тема: «Поможем Кукле Кате». Средняя группа. Воспитатель: Зиянгирова Ленара Фидаиловна. Целевые ориентиры освоения программы:. Образовательные:. ...
Природа и животный мир родного края

Природа и животный мир родного края

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8 г.Петровска Саратовской области». Конспект классного ...
Ребенок и окружающий мир

Ребенок и окружающий мир

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение. «Детский сад № 5 «Дельфин» комбинированного вида». Красноярский край. . ...
Увлекательный мир дерева

Увлекательный мир дерева

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида №28». Чистопольского района Республики Татарстан. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Конспект урока по учебной дисциплине Окружающий мир для 3 класса. Тема урока. : «Разнообразие растений». Цель урока. : познакомить с основной ...
Разнообразие растений 3 Класс

Разнообразие растений 3 Класс

Методическая разработка урока по окружающему миру в 3 классе,. . проведенного учителем начальных классов. Миллер Анжелой Павловной. Тема. : Разнообразие ...
Жизнь растений

Жизнь растений

. . . Тема: Жизнь растений. Цель:  . обобщить знания детей по данной теме;. -углубление знаний о жизни растений;. - формирование у детей ...
Размножение растений

Размножение растений

Познание мира. 2 класс. Тема: Размножение растений. Цель:. . 1.Образовательные:. Углубить и расширить знания детей о растениях: о живой природе; ...
Животный мир Англии. Охрана природы

Животный мир Англии. Охрана природы

Урок окружающего мира. . по теме «Животный мир Англии. . . Охрана природы.». 3 класс. УМК Школа 2100. Учитель: Нечаева Е.В. . . ...
Жизнь и охрана растений

Жизнь и охрана растений

11. . Ломака Галина Анатольевна. МОБУ « СОШ№3» г. Ясный, оренбургской области. Учитель начальных классов. ...
Животный мир

Животный мир

Тема:. . Обобщение по теме «Животный мир». . . Цели урока:. . обобщить имеющиеся знания о жизни животных;. . . формировать умение составлять ...
Животный мир

Животный мир

Тема. :,. Животный. . мир. Цель. :. 1. Закрепить. . знания. . детей. . о. . группах. . животных. ,. о. . многообразии. животного. . мира. ...
Древний мир – рождение первых цивилизаций

Древний мир – рождение первых цивилизаций

Открытый урок по теме «Современный урок – современным детям». Провела : учитель начальных классов: М.В. Зайцева. "Древний мир – рождение первых ...
Путешествие в мир транспорта

Путешествие в мир транспорта

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение. . «Журавлёнок». . город Надым Ямало-Ненецкого Автономного округа. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2016
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект