- Развитие и размножение животных

Конспект урока «Развитие и размножение животных» по окружающему миру для 3 класса



МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9
с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Серпухов Московской области.





Открытый урок по окружающему миру

3 класс

«Развитие и размножение животных»




Учитель начальных классов

первой категории

Шерешева Е.Е.


Окружающий мир 3 класс

Тема:

Развитие и размножение животных.

Цели:

-познакомить с размножением и развитием животных: насекомых, птиц, рыб, земноводных, пресмыкающихся и зверей.

-формировать навыки наблюдения в процессе поисково-познавательной деятельности.

-формировать навыки, умение действовать самостоятельно и работать сообща в команде.

-совершенствовать познавательные способности, развивая умение оценивать свою работу.

Оборудование: учебник А.А.Плешаков « Мир вокруг нас», рабочая тетрадь А.А.Плешаков «Окружающий мир», 3 класс (часть 1), картинки (медведь, питон, карась, курица, бабочка, лягушка), индивидуальные карточки для групп, для учащихся.

Ход урока

Этапы урока

Содержание

Примечание

Орг.момент









Актуализация












































Постановка проблемы









Сообщение темы



Изучение нового
















Закрепление





Рефлексия

Ребята, обращаю ваше внимание на то, что сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть на нашу работу. Давайте поздороваемся с гостями.

-Какими качествами нужно обладать, чтобы на уроке узнать, что-то новое, сделать своё маленькое открытие? (нужно быть внимательным и наблюдательным)

Работать мы будем в группах.

-Вспомните правила работы в группах.


Вы уже давно знакомитесь с окружающим миром и много знаете. Сегодня вы получите возможность применить свои знания на практике. А о ком пойдёт речь на нашем уроке попробуйте догадаться сами.

Домашние ласкаются, а дикие кусаются. Они повсюду и везде: на суше, в небе и в воде, лесные есть, болотные. Зовём мы их … (животные)

Животных в природе очень много, все они разные, но их можно разделить на несколько групп по общим признакам и среде обитания. С этими группами вы уже знакомы.

У вас на парте карточка, переверните её и прочитайте название животного. Подумайте, это представитель какой группы.

У кого карточка с названием насекомого, садится за этот стол. Вы будете изучать насекомых. Учёные, которые изучают насекомых называются энтомологи. У кого карточка с названием птицы, садятся за второй стол. Учёные, которые изучают птиц называются орнитологи. У кого карточка с названием рыбы, садится за третий стол. Учёные, которые изучают рыб называются ихтиологи. У кого карточка с названием пресмыкающегося, садится за четвёртый стол. Учёные, которые изучают пресмыкающихся называются герпетологи. У кого карточка с названием земноводного, садится за пятый стол. Учёные, которые изучают земноводных называются батрахологи. У кого карточка с названием млекопитающего, садится за шестой стол. Учёные, которые изучают млекопитающих называются териологи.

В каждой группе нужно выбрать научного руководителя.

Бабочка, комар, жук, пчела (насекомые)

Окунь, пескарь, щука, карась (рыбы)

Петух, синица, сорока, поползень (птицы)

Лягушка, жаба, тритон, квакша (земноводные)

Уж, ящерица, черепаха, змея (пресмыкающиеся)

Медведь, лев, кошка, заяц (млекопитающие)

Проверим. Готовы ли наши исследователи к работе. Знают ли они особенности своей группы животных.

Задание для групп: выделить признаки своей группы животных.

Перья, чешуя, голая кожа, два крыла, шесть ног, роговые чешуйки, плавники, шерсть, жабры, клыки, сухие чешуйки.

Я вижу, что вы готовы открывать новые знания. Как вы думаете всё ли мы знаем о группе животных, и их представителях? Но прежде чем начать исследовательскую работу, давайте представим какими хорошенькими и смешными вы были маленькими. И вообще, какое счастье, когда в семье появляется ребёнок.

Итак, у людей – ребёнок

У кошки – котёнок.

А дальше напишите, как называются детёныши у других животных.

У лисы - … (лисёнок)

У утки - … (утёнок)

У бабочки - … (гусеница)

У рыбы - … (малёк)

У кузнечика-…(личинка)

У змеи - … (змейка)

(не совсем точно, если не знаете, оставьте место) Почему получились разные ответы? (не всё знаем о животных)

Вот видите мы не всё знаем о группах животных.

-Может вы уже догадались, что будем изучать сегодня?


Сегодня мы будем исследовать самую таинственную полную загадок тему, а называется она: «Развитие и размножение животных».



Изучать развитие и размножение животных своей группы вы будете на примере своего представителя, а какого узнаете когда соберете картинку.

Медведь, лягушка, бабочка (крапивница), курица, змея, карась.

Сейчас задание для групп.

Прочитать научно-познавательный текст. Подчеркнуть основные этапы развития вашего животного. И с помощью картинок и слов составить схему размножения и развития животного. По окончанию работы выбрать выступающего.

Спасибо каждой группе за подробные сообщения. Вами была проведена большая исследовательская работа. А сейчас давайте вернёмся к нашему проблемному вопросу. Как называется детёныш у бабочки, рыбы, змеи, кузнечика?

А где вы можете узнать о размножении и развитии кузнечика? (энциклопедия, интернет. В учебнике есть этот материал, который вы можете изучить дома).


Давайте свои знания теперь применим на практике.

Работа в тетради

Стр50 №4 (групповая работа) проверка фронтально.

Стр49 №3 (самостоятельная работа) проверка по карточке (эталону)


-Какая задача решалась на уроке?

-Удалось ли нам её решить?

-Что на ваш взгляд было особенно интересным на нашем уроке?

А сейчас мы оценим свою работу в группе. Наклейте бабочку, которая соответствует вашей работе на уроке, в группе.

Зелёная – работал хорошо

Жёлтая – были затруднения

Красная – работал мало

















Карточки раздать заранее.












































Открывается тема на доске.





Выступление групп.


Приложение

iфв.jpegmonty5.jpg22951a32ffc813450989863f001.jpgiвсву.jpegiшнп.jpegCarassius_gibelio_2008_G3.jpg


main_big.jpg754.jpghozyain_tajgi_ne_lyubit_detej_4_1.jpg

Детёныш медвежонок медведь


512_10_Pythonidae_Python regius1.jpgBRB09babies1shed1.jpgball-python.jpg

Яйца змейки питон


962435.jpeg20081204.jpg60511.jpg

Яйца цыплёнок курица


Image4962.gifиипрi.jpeg0_c1cc_2cc71107_XL.jpegРисунок1_show.jpg

Яйца гусеница куколка бабочка


Ikra.jpgtads030404.jpgiлдж.jpeg

Икра головастик лягушка


shuki-ikra.jpgaqa.ru-20110622234339.jpgCarassius_gibelio_2008_G3.jpg

Икра малёк карась


Перья, чешуя, голая кожа, два крыла, шесть ног, плавники, шерсть, жабры, клыки, сухие чешуйки.


У лисы - …

У утки - …

У бабочки - …

У рыбы - …

У кузнечика - …

У змеи - …


Бабочка, комар, жук, пчела

Окунь, пескарь, щука, карась

Петух, синица, сорока, поползень

Лягушка, жаба, тритон, квакша

Уж, ящерица, черепаха, змея

Медведь, лев, кошка, заяц


  1. О.И. Дмитриева, Т.В. Максимова. Поурочные разработки по курсу окружающий мир. 3 класс.

  2. Н.В. Лободина, О.А. Юдина. Приглашаем на урок. 3 класс.

  3. А.А. Плешаков. Атлас – определитель. «От земли до неба».

  4. А.А. Плешаков. Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса. 1 часть.

  5. В.М. Букатов, А.П. Ершова. Я иду на урок. (хрестоматия игровых приёмов обучения).

  6. Рисунки добавлены из яндекс картинки.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Развитие и размножение животных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Развитие и размножение животных

Развитие и размножение животных

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17им. В.С.Завойко». Петропавловск-Камчатского городского округа. План – конспект урока. по окружающему ...
Размножение и развитие животных

Размножение и развитие животных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА (Тема урока) Размножение и развитие животных. . . . . . . . . . . . . . Тема и ...
Размножение и развитие животных

Размножение и развитие животных

МБОУ Чымнайская средняя общеобразовательная школа имени Г.Д.Бястинова. Варламова Татьяна Спиридоновна- учитель начальных классов. Урок окружающего ...
Размножение и развитие животных

Размножение и развитие животных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. по окружающему миру 3 класс. Тема: « Размножение и развитие животных». Выполнила: учитель начальных классов. Гардт Татьяна ...
Размножение животных

Размножение животных

Познание мира. . . 2 класс. Тема:. Размножение животных. . . Цель:. знать как размножаются животные. Задачи:. . -формирование знаний о ...
Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Тема:. Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой. Цели. урока:. сформировать ...
Разнообразие растений и животных 1 Класс

Разнообразие растений и животных 1 Класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. . Тема:. Разнообразие растений и животных. Класс:. 1 «А». Программа. : Система Л. В.Занкова. Учитель:. Шилова Е.В. ЦЕЛЬ:. ...
Чем человек отличается от животных

Чем человек отличается от животных

Тема урока:. «Чем человек отличается от животных». Тип урока. : урок открытия нового знания. Дидактическая цель:. создать условия для осознания ...
Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

. Голубева Людмила Владиславовна. 10.12.1957 г.р. Учитель начальных классов средней школы №20 имени А.С. Пушкина. Педагогический стаж: 30 ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Автор: Иванова Светлана Аркадьевна. Место работы: МБОУ «Ямашевская СОШ» Канашского района Чувашской Республики. Должность: учитель начальных классов. ...
Развитие жизни на Земле

Развитие жизни на Земле

Проверочная работа по теме «Развитие жизни на Земле». 1 вариант. Никто не видел, какими были первые живые организмы, но можно предположить, какие ...
Развитие речи и окружающий мир

Развитие речи и окружающий мир

Конспект урока. по предмету. . «Развитие речи и окружающий мир». 3 класс, программа VIII. вида (2 вариант). Тема. :. «Мы по Африке ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Тема: Жизнь диких животных осенью. Цели урока. :. создать условия для усвоения новых знаний;. Задачи урока. :. . -расширять кругозор и словарный ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №147 «Улыбка» комбинированного вида». города Чебоксары Чувашской Республики. ...
Жизнь диких животных зимой

Жизнь диких животных зимой

Урок познание мира. 1 «б» класс. Тема: "Жизнь диких животных зимой". . . Дидактическая цель:. создать условия для осознания, осмысления и ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Тема: Жизнь диких животных осенью. Цель:. 1. Формировать представление о разнообразии животного мира, об условиях, необходимых для жизни животных;. ...
Жизнь диких животных зимой

Жизнь диких животных зимой

. Урок познания мира. Тема: «Жизнь диких животных зимой». Цель: познакомить учащихся с жизнью диких животных в зимних условиях;. учить понимать ...
Жизнь диких животных зимой

Жизнь диких животных зимой

ПОЗНАНИЕ МИРА. 1 КЛАСС. . Петрова В.Н. . . учитель начальных классов. СШ № 53,. . г.Актобе. Тема:. «Жизнь диких животных зимой». Цель урока:. ...
Жизнь диких животных весной

Жизнь диких животных весной

Урок познания мира в 1 «Г» классе. Тема:. Жизнь диких животных весной. Цель:. 1.Познакомить животных с сезонными изменениями в жизни диких животных ...
Охрана животных

Охрана животных

Конспект урока. по окружающему миру в 3 классе. Парамоновой Татьяны Леонидовны. учителя начальных классов. 1 категории. МОУ «СОШ № 10». ...