- Размножение и развитие животных

Конспект урока «Размножение и развитие животных» по окружающему миру для 3 класса



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по окружающему миру 3 класс.


Тема: « Размножение и развитие животных»

Выполнила: учитель начальных классов

Гардт Татьяна Владимировна.




Цель урока: создать условия для формирования познаний о размножение и развитие животных: насекомых, птиц, рыб, земноводных, пресмыкающихся и зверей;


Задачи урока:

1. Образовательные:

Формировать представление учащихся о размножение и развитие животных: насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих;

расширить знания учащихся о многообразии животного мира.

3. Воспитательные:

Воспитывать качество любови к родной природе;

воспитывать бережное отношение к детёнышам животных;



2. Развивающие:

развивать у школьников самостоятельность мышления;

развивать познавательный интерес.

развивать у учащихся любознательность, любовь к предмету


Тип урока:    урок исследования


Необходимое оборудование:

   1)Программа для запуска проекта: Microsoft Office Power Point

   2)Интерактивная доска

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Время

(в мин)

1.

Мотивация

к учебной

деятельности

включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне

Отвечают

-Вспомните, что вы узнали  на предыдущих уроках  о животном мире? (фронтальный опрос)

-А сегодня мы будем исследовать самую таинственную, полную загадок тему.

-Но прежде чем начать работу по новой теме, давайте представим, какими хорошенькими и смешными вы были маленькими. И вообще, какое счастье, когда в семье появляется ребенок

4

2.

Создание проблемной

ситуации и

формулирование проблемы

учениками

Мотивировать

желание решить поставленную проблему, заинтересовать .

Дети формулируют тему урока

называют

отвечают

Итак, у людей – ребенок;

у лисы – (лисенок);

у кошки – (котенок);

у утки – (утенок)?;

у бабочки – ?;

у кузнечика – ?

-Ребята, а кем в детстве была лягушка? А морской конек? Дельфин? Змея?

-Вот видите, сколько тайн преподносит нам природа!

-Как вы думаете, какую проблему мы сегодня будем вместе решать?

-Тема нашего урока: “Развитие и размножение животных”.

-Ребята, какие группы животных вы знаете?

- К какому виду животных относятся бабочки и кузнечики?

4

3

Актуализация опорных знаний

Актуализировать полученные знания о развитии бабочки и кузнечика

Просматривают анимационный сюжет,

Выполняют задание, делают выводы.

-Одни насекомые имеют в развитии куколку, а другие – нет.

- С развитием и размножением мы познакомимся на примере бабочки и кузнечика

-

 

-Итак, вы узнали про два способа развития насекомых. В чем же их различие?

4

4.

Открытие детьми новых знаний.

организовать понятие образовательной цели и темы урока;

уточнение общего характера нового знания

тренировать способность к самоконтролю и самооценке

Класс работает с учебником

(коллективное составление таблицы)

-

(продолжение

коллективного

составления

таблицы)

дети работают с учебником,отвечают:

-

(продолжение коллективной работы)

Самостоятельная работа по учебнику.

(отвечают после прочтения)

Самостоятельное составление таблицы

Работа с учебником

Стр.106. Отвечают на вопрос

 

Работа в парах.

Проверка

-Все свои новые познания на уроке мы с вами должны приводить в порядок, т.е. в систему. Мы вместе будем заполнять таблицу. Она состоит из трех столбцов:

-На странице 100 учебника прочитайте о насекомых и карандашом выделите главное: как они размножаются и как развиваются.

-С чего начинается размножение насекомых?

Насекомые

Откладывают

яйца

Либо:яйцо-личинки-куколка-взрослое насекомое(бабочка).Либо:яйцо-личинка-взрослое насекомое(кузнечик)

-Ребята, я уверена, что каждый из вас видел гусеницу или маленького кузнечика. А это значит, что вы познакомились с детенышами бабочки и кузнечика.

Переходим к следующей группе . Прочитайте   на стр. 101 абзац о рыбах. Карандашом отметьте главное в размножении и развитии рыб. .

Рыбы

Откладывают

икру

Икра-малёк-

рыба

-Период, когда рыбы мечут икру, называется нерестом. Некоторые породы лососевых рыб нерестятся только в верховьях рек, где самая чистая вода. Продвигаются они туда против течения, перепрыгивая через пороги, а на мелких местах буквально ползут по дну. После нереста многие погибают.

Прочитайте в учебнике , как размножаются земноводные

земноводные

Откладывают

икру

Икра-головастик-лягушка

-Головастик похож на маленькую рыбку с большим хвостом. Через несколько дней у него появляются задние ноги, потом передние. Хвост постепенно укорачивается, головастик становится молодым лягушонком и выходит на берег. На это уходит 2-3 месяца.

Следующая группа животных – пресмыкающиеся. Самостоятельно узнайте из учебник, как у них проходит развитие, подчеркните главное

Ребята, а помните, как в сказке Р. Киплинга “Рики – тики – тави” змея Нагайна охраняла от мангуста свою кладку яиц, из которых должны были вывестись маленькие змеёныши.

а.

Пресмыкающиеся

Откладывают

яйца

Яйцо-детёныш-взрослое животное

-Переходим к следующей группе животных. Давайте выясним, как размножаются птицы.  На стр.102 читаем текст, выделяем главное.

птицы

Откладывают

яйца

Яйцо-детёныш- взрослая птица

-Интересно, что у некоторых птиц, таких как гуси, лебеди, домашних птиц птенцы выводятся одетые пухом и через несколько часов уже бегают за матерью. У хищных птиц, таких как ворон, орел, сова птенцы вылупляются беспомощными, голыми, и родители их выкармливают продолжительное время.

Последняя группа животных – млекопитающие или звери. На стр.103 узнайте, как размножаются звери. Прочитайте и выделите главное.

Животные

Рождают детёнышей

Взрослые животные


9

3

5

Физкультминутка

Снять усталость у учащихся

Дети выполняют физические упражнения


3

6.

Выражения исследования

Систематизировать полученные знания.

-Насекомые, пресмыкающиеся, птицы

Насекомые: 1-я жизнь – личинка, 2-я жизнь – куколка, 3-я жизнь – взрослое насекомое.

-Звери рождают детенышей

-Откладывают икру

. -Откладывают яйца

Сообщения детей об утконосе, колюшке ,морском коньке.

Какие из животных откладывают яйца?

Кто три раза родится?

Чем отличается размножение зверей от других животных?

Сравните размножение рыб и земноводных

Сравните размножение пресмыкающихся и птиц

Но иногда природа преподносит разные сюрпризы. О некоторых из них вам расскажут ваши товарищи.

3

7

Применение знаний учениками.

включить исследования в систему знаний

Работа в парах.

 Задание №3. Взаимопроверка.

 Работа в группах.(Класс разбит на 4 команды. Каждая команда получает конверт с разрезными карточками, из которых дети должны сложить 3 цепочки развития животных).

В “Рабочих тетрадях” выполните задание №1 и №2

10

8







9.



Итоговая часть урока.






Рефлексия учебной деятельности на уроке.


зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;




осознать свою работу и работу класса на уроке;

Ответы детей .






Дети  оценивают свою работу на уроке.

Ребята, чем запомнился вам сегодняшний урок? Какие тайны вам открыла природа?

Какую цель вы ставили пред собой на данном уроке?

- Вам удалось достичь цели?


- Кому удалось победить в «исследование» нового?

- Кому не удалось? Почему?

 -Теперь я предлагаю вам оценить свою работу на уроке. Положите перед собой «лестницу успеха».

3

10

Д.З



Стр.100-105 прочитать

Изготовить модель развития любого животного.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Размножение и развитие животных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Размножение и развитие животных

Размножение и развитие животных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА (Тема урока) Размножение и развитие животных. . . . . . . . . . . . . . Тема и ...
Размножение и развитие животных

Размножение и развитие животных

МБОУ Чымнайская средняя общеобразовательная школа имени Г.Д.Бястинова. Варламова Татьяна Спиридоновна- учитель начальных классов. Урок окружающего ...
Развитие и размножение животных

Развитие и размножение животных

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17им. В.С.Завойко». Петропавловск-Камчатского городского округа. План – конспект урока. по окружающему ...
Развитие и размножение животных

Развитие и размножение животных

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов». г. Серпухов Московской области. Открытый урок по окружающему ...
Размножение и развитие растений

Размножение и развитие растений

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . Размножение и развитие растений. ФИО. Мингазова Диля Садертдиновна. . Место работы:. Муниципальное бюджетное ...
Размножение и развитие растений

Размножение и развитие растений

Технологическая карта урока. Предметная область. : Окружающий мир. Класс. : 3. УМК. «Школа России». Тема урока. : Размножение и развитие растений. ...
Размножение животных

Размножение животных

Познание мира. . . 2 класс. Тема:. Размножение животных. . . Цель:. знать как размножаются животные. Задачи:. . -формирование знаний о ...
Размножение и развитие растений

Размножение и развитие растений

Конспект урока по окружающему миру (А.А.Плешаков). учителя начальных классов. МБОУ СОШ №3 г. Петровска. Пивкиной Т.А. Тема: Размножение и ...
Что мы узнали о животных

Что мы узнали о животных

Кроссворд «Что мы узнали о животных ». . Начало формы. Конец формы. 1.Строение сходное с губками, но у них уже появляется пищеварительная ...
Способы приспособляемости животных к среде обитания

Способы приспособляемости животных к среде обитания

Урок познания мира. Урок выполнен: учителем начальных классов Денисовой Ю.Н. Тема:. Способы приспособляемости животных к среде обитания. Цель:. ...
Разнообразие мира животных

Разнообразие мира животных

Урок познания мира. Тип урока –.  . Урок изучения нового материала. Форма урока –.  . групповая, индивидуальная. Время реализации занятия –.  . ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Ситдикова Милеуша Асхадулловна,. учитель начальных классов. филиала МБОУ “Новокишитская ООШ”-. “Старокишитская НОШ”. Арского муниципального ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Урок окружающего мира в 1 классе. по учебнику "Окружающий мир", авторы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Автор:. . учитель начальных классов МБОУ ...
Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

. Голубева Людмила Владиславовна. 10.12.1957 г.р. Учитель начальных классов средней школы №20 имени А.С. Пушкина. Педагогический стаж: 30 ...
Появление и развитие жизни на Земле. Эра динозавров

Появление и развитие жизни на Земле. Эра динозавров

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им.Ляпидевского муниципального образования Щербиновский район ст.Старощербиновская ...
Зима- покой природы. Жизнь растений и животных

Зима- покой природы. Жизнь растений и животных

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №63 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Методическое объединение учителей начальной ...
Зима в жизни животных и птиц

Зима в жизни животных и птиц

Урок окружающего мира 3 класс. Тема урока:. Зима в жизни животных. . и птиц. Тип урока :. Блоковое изучение темы ; обобщение , систематизация. ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №147 «Улыбка» комбинированного вида». города Чебоксары Чувашской Республики. ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Тема: Жизнь диких животных осенью. Цели урока. :. создать условия для усвоения новых знаний;. Задачи урока. :. . -расширять кругозор и словарный ...
Жизнь диких животных осенью

Жизнь диких животных осенью

Тема: Жизнь диких животных осенью. Цель:. 1. Формировать представление о разнообразии животного мира, об условиях, необходимых для жизни животных;. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 февраля 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект