- Удивительный мир птиц

Конспект урока «Удивительный мир птиц» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: Урок-путешествие Удивительный мир птиц»


Цели мероприятия:

  1. Расширить знания детей о птицах.

  2. Воспитывать заботливое отношение к ним.

  3. Познакомить с историей создания Красной книги.

Ход мероприятия:

Организационный момент Чтобы узнать тему нашего классного часа, вы должны разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово .

1 слайд Голоса Птиц

Что вы представили? (лес, деревья )

А чьи голоса вы услышали?

Кто-то уже догодался о ком мы сегодня будем говорить на классном часе?

И так, тема нашего классного часа «Удивительный мир птиц»

Учитель:

Почему без птиц нам не обойтись?

. ( Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну.

Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов.

Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.

Помните, нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья!

Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. )

Учитель:

Наше путешествие будет необычным. Давайте на поезде отправимся с вами в удивительный мир птиц!

Согласны?

Наш поезд прибыл на станцию угадай-ка

Станция «Угадай-ка»

Выбегают птицы

Цапля. Здравствуй, скворушка!

Скворец. Что ты такая печальная, цапля?

Цапля. Ах, голубчик, голова у меня разболелась от пти­чьей болтовни! Врут на каждом свисте. Какой-то чижик-пыжик, важно вышагивая, чирикал, что после теплого лета бывает дождливая осень, а какой-то пухлячишко серенький болтал, что бывает зима и какой-то трескучий мороз. Может быть, это правда?

Скворец. Пустая болтовня! Я столько лет живу на свете, бывал на севере и на юге, но зимы не видел. Врут пичужки, не бывает на земле ни дождливой осени, ни холодной зимы. Везде одно лето.

Учитель: Ребята, так почему же скворец и цапля утверждают, что нет на земле ни осени, ни зимы?

(Они перелетные).

Ведущий 2: Мы отправляемся на следующую станцию. Она называется «Историческая»).


Станция «Историческая».

Ой, ребята, а кто это к нам в вагон зашёл?!

Лесник: Приветствую вас, дорогие мои друзья! Хорошо, что я взял билет именно на этот поезд , я много знаю и может вам пригожусь!

Вы любите загадки?

Тогда угадайте, о какой птице идет речь?

Лесник: Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу « нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица?

Лесник: Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимся клювом и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут лежать годы без изменения.

.Учитель: Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие (звук сороки)

Сценка «Глухарь и Сорока».

К доске выходят дети, на голове которых шапочки, имитирующие птиц.

Глухарь. Здорово, Сорока. Где бывала, куда летала?

Сорока. Летом в тёмном лесу жила, осенью - на светлой опушке.

Глухарь. А теперь куда?

Сорока. В деревню, милок, в деревню.

Глухарь. Чем же плохо тебе в лесу?

Сорока. Да как же, милок, да как же? Птичьи гнёзда давно пустые, яичка не утащишь, птенчика не схватишь. Всякая живность попряталась. Пусто нынче в лесу, ограбить и того некого.

Глухарь. Чем же в деревне-то хорошо?

Сорока. Да как же, милок, да как же! У дворовой собачки косточку стяну, у кошки кусочек хлеба отниму. Я птица не гордая!

Сообщение про сороку (Котенкова И)


Учитель: Мы прибыли на станцию знатоков.

Станция «Знатоков» (распечатаны на листе А4)

-Поработаем в парах

Конкурс1. «Сложи пословицу» (Пословицы разрезаны на слова).

  1. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

  2. Красна птица пером, а человек – умом.

  3. Слово не воробей, вылетит не поймаешь

  4. Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.

  5. Птице даны крылья, а человеку- разум.

  6. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.

Конкурс2. «Загадка- плетенка».

Здесь спрятались птицы. Отгадайте, какие?

  1. 1

    В

     

    Р

     

    Б

     

    Й

    2

     

    К

     

    О

     

    Е

     

    3

    К

     

    К

     

    Ш

     

    А

    4

     

    Л

     

    Х

     

    Р

     

    5

    С

     

    Л

     

    В

     

    Й






СОЛОВЕЙ

Здесь заканчивается седьмой слайд. (слайд8)

Мы прибываем на станцию «Отдыхай-ка»

Станция «Отдыхай-ка»









Физминутка.

Лебеди летят,
Крыльями машут.
Прогнулись над водой,
Качают головой,
Прямо и гордо
Умеют держаться
И очень бесшумно
На место садятся.

Здесь заканчивается девятый слайд. (слайд 10)

Продолжаем свое путешествие. Станция «Красная книга»

Станция «Красная книга»

Учитель: Сегодня мы будем говорить о необычной книге. Цвет переплета у этой книги красный.
Где вы встречаетесь с красным светом? (Кто-нибудь из детей вспомнит про светофор)
Вспомните, что показывает красный цвет у светофора? (Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Связь с ПДД)
Правильно, красный сигнал светофора, предупреждает: “Осторожно! Может случиться беда”. Вот и Красная книга предупреждает об опасности, но о какой?

Учитель: В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. И, если мы не защитим их сегодня ,то они погибнут.

Красную Книгу называют Документом совести человека.
Для удобства пользования, страницы у книги цветные: на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения; на желтых — уязвимые виды; на белых — сведения о редких видах; на серых — сведения о мало изученных и редких видах; на зеленых — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности.

А как вы думаете, что находится на чёрных страницах?
Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.
Учитель: Мы тоже можем помочь в сохранении разных видов птиц. Чтобы знать какие виды птиц исчезают, мы с вами работали над проектом на тему « Красная книга» , некоторые из них представлены на нашей выставке. (У доски разложены проекты детей).

Здесь заканчивается десятый слайд. (слайд (11)

Учитель: Незаметно мы добрались до станции «Заботливой»

Давайте послушаем стихи, которые приготовили нам дети? (читают стих0


Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенья птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая!

«Спасибо вам великое!»



Лесник созывает птиц, и они показывают сценку.

-А ну птички, летите ко мне и говорите, что вас беспокоит?

К доске выходят шесть человек в шапочках птиц: соро­ка, снегирь, воробей, синица, клест, щегол и разыгрыва­ют следующую сценку.

Сорока. Тра-та-та-та-та. Что я видела, что слышала. Ре­бята птицам сделали прекрасные столовые, а они, неблаго­дарные, на соседнем сугробе на них жалобы пишут, приве­редничают и капризничают.

Щегол. Семечки и конопля в столовой недавленые. Клюв свихнешь, пока их раскусишь. У нас от такой пищи мозоли на языке.

Воробей. Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало! До вечера коноплю раскапывал. Хоть бы навес сделали, что ли.

Синица. Сало салу рознь! Могли бы вывесить несоленое, у нас от соленого животы болят.

Клест. Остался голодный, обед ветром сдуло. Кто сделал кормушку без бортиков? Ветер у него в голове!

Снегирь. А где семена сорняков? Где рябина, калина, бузина, где арбузные и дынные семечки?

Лесник: Успокойтесь, птицы! Все будет в порядке. Как види­те, ребята, мало сделать кормушку, насыпать в нее корм, надо еще подумать, хороша ли кормушка и смогут ли ваш корм есть птицы.

Здесь заканчивается одиннадцатый слайд. (слайд12)

Наши ребята сделали кормушки для птиц и хотят нам их представить. Ученики показывают кормушки

Посмотрите, Лесник, принес корм для птиц, давайте его положим в кормушки, а после уроков развесим в школьном саду

Ученики насыпают корм и видят, что в большой кормушке Лесника лежат конфеты. Лесник предлагает им конфеты в благодарность за их кормушки.


Учитель:


Мы прибыли на последнюю станцию нашего путешествия «Школьный сад»

Ученик: Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть.

И для птиц тепло.

Приучайте птиц в мороз к своему окну

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Ребята какой вы вывод сделаете для себя с сегодняшнего классного часа? ( мир птиц разнообразен и удивителен, птиц нужно беречь и охранять)

Кому на классном часу сегодня было весело, интересно познавательно, поднимите коричневую шишку.

А кому было не совсем интересно и он испытал трудности – зеленую.

Я рада, что вам было интересно и весело

    

А теперь угощение от лесника и поём песенку








Здесь представлен конспект к уроку на тему «Удивительный мир птиц», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Поможем сохранить удивительный мир растений

Поможем сохранить удивительный мир растений

Конспект урока по окружающему миру. 3 класс. УМК «Школа России». Составила: учитель начальных классов Свидлова Галина Григорьевна. . МКОУ «Павлоградский ...
Мир птиц

Мир птиц

Солтүстік Қазақстан облысы. Айыртау ауданы. Заря орта мектебі. Северо – Казахстанская область. Айыртауский район. Заринская средняя школа. ...
Окружающий мир

Окружающий мир

Познание мира. . 1 класс. . Тема урока. :. Окружающий мир. . . Цели урока. :. . 1. Дать учащимся. первоначальное понятие об окружающем ...
Окружающий мир

Окружающий мир

. Ковтун Елена Михайловна. МОУ "Бегуницкая СОШ". Волосовский район. Ленинградская область. учитель начальных ...
Весна. Животный мир весной

Весна. Животный мир весной

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. учреждение «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида». Конспект ...
Подводный мир русалки

Подводный мир русалки

Тема: «Подводный мир русалки». Возраст: 6-7 лет. . Задачи:. -сформировать у детей умение строить образ способом «включения». -учить планировать ...
Отличительные особенности птиц

Отличительные особенности птиц

муниципальное образовательное учреждение. дополнительного образования детей. эколого-биологический центр. Разработка учебного ...
Окружающий мир

Окружающий мир

Пономарева Ольга Юрьевна. . г.о.Жигулевск ГБОУ СОШ № 10. учитель начальных классов. Учебный предмет: окружающий мир. . Класс:. 1 класс. Автор ...
Животный мир

Животный мир

Тема. :,. Животный. . мир. Цель. :. 1. Закрепить. . знания. . детей. . о. . группах. . животных. ,. о. . многообразии. животного. . мира. ...
Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Интегрированный урок: Окружающий мир + технология. Тема: Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц. Класс: 2. Учитель Пинтелина Ирина ...
Древний мир – рождение первых цивилизаций

Древний мир – рождение первых цивилизаций

Открытый урок по теме «Современный урок – современным детям». Провела : учитель начальных классов: М.В. Зайцева. "Древний мир – рождение первых ...
День птиц

День птиц

Муниципальное общеобразовательное учреждение. г.Мурманска. Лицей №4. Конспект внеклассного мероприятия 2 - 3 класс«День птиц». ...
Город заколдованных птиц

Город заколдованных птиц

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение. «Детский сад №12». Республики Коми г. Усинск. Конспект непосредственно-образовательной ...
Волшебный мир цветов

Волшебный мир цветов

Внеклассное занятие по. «Познанию мира» в 3 классе. «Волшебный мир цветов». Гильманшина Гелуза Галимовна. учитель начальных классов, ГУ «Комаровская ...
Окружающий мир

Окружающий мир

План – конспект открытого урока по учебнику. «Окружающий мир» 2класс. Авторы: Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. Тема «Планеты Солнечной системы». ...
Окружающий мир

Окружающий мир

Муниципальное общеобразовательное учреждение. "Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области. с углублённым ...
Животный мир

Животный мир

Тема:. . Обобщение по теме «Животный мир». . . Цели урока:. . обобщить имеющиеся знания о жизни животных;. . . формировать умение составлять ...
Окружающий мир

Окружающий мир

11. . Нурмагомедова Марина Александровна. . МБОУ СОШ №23 г. Ковров. Учитель начальных классов. Окружающий мир. УМК «Школа ...
Животный мир Англии. Охрана природы

Животный мир Англии. Охрана природы

Урок окружающего мира. . по теме «Животный мир Англии. . . Охрана природы.». 3 класс. УМК Школа 2100. Учитель: Нечаева Е.В. . . ...
Перелётные птицы. Возвращение птиц

Перелётные птицы. Возвращение птиц

государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 октября 2017
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект