- Почему мы любим кошек и собак?

Конспект урока «Почему мы любим кошек и собак?» по окружающему миру для 1 класса

Урок по теме

«Почему мы любим кошек и собак?»



Цели урока:

  • Расширение представлений о кошках и собаках;

  • Знакомство с правилами ухода за кошками и собаками;

  • Воспитание бережного отношения к домашним питомцам и чувства ответственности за них;

  • Воспитание милосердия, сочувствия бездомным животным.

  • Развивать мышление, учить анализировать, сравнивать, работать самостоятельно и в парах.


Оборудование:

  • Учебник “Окружающий мир» А.А.Плешаков, 1 класс;

  • Компьютер и медиапроекционное оборудование;

  • Презентация “Почему мы любим кошек и собак?»

  • Рисунки детей, работы детей по проекту «Мои домашние питомцы»

  • Рисунки с предметами ухода за кошкой и собакой.



Ход урока

1. Организационный момент.

Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте хорошего настроения на уроке.

Сегодня сама Мудрая черепаха принесла для нас загадки. Отгадайте их:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается, но с водой не знается.

Кто это? (Кошка)

С хозяином дружит – дом сторожит.

Живет под крылечком, а хвостколечком.

Кто это? (Собака)

Предположите, о ком пойдет речь на уроке? Правильно.Речь пойдет о наших любимцах. Поэтому сегодня тема нашего урока «Почему мы любим кошек и собак?»

Цель урока: как можно больше узнать о любимцах, живущих снами под одной крышей - о кошках и собаках, научимся как нужно ухаживать за ними, узнаем много интересного и полезного для нас.

Почему они любимые животные? (ответы: приносят радость, весело, охраняют дом и т.д)

Всё правильно. Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жили бы собака и кошка. Они помогают людям во всем. У них очень много профессий. Одни используются как ищейки, а другие как артисты или спасатели.

- Ребята, о каком животном можно так сказать: «Животное с «бархатными лапками».
– Что вы знаете об этих животных?

1. Кошки охотники, охранники

2.Кошки синоптики

3.Кошки лекари, артисты.

Всё. О кошках мы узнали многое. Спасибо. Ну а собаки? Вот человек открывает дверь квартиры … Кто встречает его радостным визгом, преданным взглядом? А кто лежит часами возле кровати, когда человек болеет? Кто вылизывает царапины и порезы, стараясь залечить это место? Правильно это собаки. – Что вы ещё знаете об этих животных,?

1.Собаки- пограничники, охранники,

2.Собаки –поводыри, спасатели

3.Собаки пастухи, собаки друзья.

Физкультминутка: найдите на стене

картинку собаки, которая сидит -Сделайте два приседания.

Картинку кошки, которая копает- изобразите движение кошки;

Картинку собаки, которая бежит-

Картинку кошки, которая тянется. Спасибо, ребята. Сели на места.

Работа с учебником. А сейчас откройте учебники на стр.43.Какую работу мы с вами будем выполнять? Практическую. В чём заключается эта работа( дети читают задание).

По рисунку ребята должны назвать одинаковые предметы ухода за кошкой и собакой. (ответы детей)

Теперь вы знаете как ухаживать за своими любимцами. Взяв в дом животное помните- это член твоей семьи. Его нельзя выгнать на улицу, когда надоест. А сейчас мы посмотрим сценку грустный щенок Кузя. Сценка «Щенок Кузя».

Понравилась ли вам сценка? О чем она? Слайд с цитатой «Мы в ответе за тех, кого приручили». Какой смысл заключен в этой цитате? (ответы).

Вывод: У. – Люди, неравнодушные к судьбам бездомных собак и кошек, создают приюты для них. Конечно, это не родной дом для животных, но все же лучше, чем если его, этого дома, совсем нет. Чтобы в нашем городе было меньше покинутых собак и кошек, не забывайте заботиться о своих четвероногих друзьях, любите их, выполняйте все обязанности по уходу за ними.

Рефлексия.
– Итак, ребята, подошел к концу наш урок.

Что нового вы узнали на уроке?
– Что вы захотели бы рассказать, своим родным и близким дома?

Ребята, у вас на столах лежат солнышки. Если урок вам понравился, поднимите улыбающееся солнышко, а если нет то грустное. Спасибо за урок.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Почему мы любим кошек и собак?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Обучающее изложение. Почему животным усы необходимы?

Обучающее изложение. Почему животным усы необходимы?

Муниципальное общеобразовательное учреждение«Видновская средняя общеобразовательная школа № 7» Ленинского района Московской области. учитель начальных ...
Животные живого уголка. Про кошек и собак

Животные живого уголка. Про кошек и собак

Конспект урока. ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ. . по теме:. . « Животные живого уголка. Про кошек и собак ». . ДЛЯ 2 «Д» КЛАССА. Учитель: ...
Мы любим город Нижнекамск

Мы любим город Нижнекамск

Непосредственно образовательная деятельностьв подготовительной к школе группе(ознакомление с окружающим, обучение грамоте). Тема: « Мы любим ...
Край, в котором мы живем

Край, в котором мы живем

Классный час. Автор:. Бажан Евгения Григорьевна. Учитель начальных классов МС(К)БОУ «школа-интернат VIII. вида» Г. Кизел. Тема:. «Край, в ...
Край, в котором мы живем

Край, в котором мы живем

Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого ...
Кого мы встретили в лесу?

Кого мы встретили в лесу?

Бюджетное учреждение ХМАО-Югры Урайский специализированный Дом ребенка. Конспект урока окружающего мира. «Кого мы встретили ...
Дом, в котором мы живём

Дом, в котором мы живём

Конспект урока. по окружающему миру. в 4 классе. . «Дом, в котором мы живём». . составила учитель начальных классов. МКОУ СОШ с.Преображенка. ...
Откуда мы знаем, как жили наши предки

Откуда мы знаем, как жили наши предки

Тема: «Откуда мы знаем, как жили наши предки». Цель:. заинтересовать пятиклассников учебным предметом. Тип урока:. вводный. Новые понятия:. ...
На экскурсию мы едем, город свой узнать хотим

На экскурсию мы едем, город свой узнать хотим

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром. для детей средней группы. «На экскурсию мы едем, город свой узнать хотим…». Программное содержание:. ...
Как мы воспринимаем окружающий мир (органы чувств)

Как мы воспринимаем окружающий мир (органы чувств)

Учитель: Постнова Светлана Николаевна. МБОУ «СОШ №31 с уиоп». Урок: Окружающий мир. Тема. Как мы  воспринимаем окружающий мир (органы чувств). ...
Зачем мы ночью спим?

Зачем мы ночью спим?

Урок учителя начальных классов МАОУ «СОШ №129» г.Перми. Хланта Веры Егоровны. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема урока. : Зачем мы ночью спим? Урок ...
Если в космос мы хотим, Значит скоро полетим

Если в космос мы хотим, Значит скоро полетим

Тема: «. Если в космос мы хотим, Значит скоро полетим!». Цель:. развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы. . . Дать ...
Дорога и мы

Дорога и мы

Конспект занятия.  . по развитию речи и ознакомлению с окружающим.  . для детей подготовительной группы с ОНР.  . «. Дорога и мы. ». Цель. : формирование ...
Дом, в котором мы живем

Дом, в котором мы живем

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад комбинированного вида №15. . "Дружная семейка". Конспект ...
Кто такие мы

Кто такие мы

Смирнова Алла Валерьевна. учитель начальных классов. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28». ...
Как мы воспринимаем окружающий мир. Органы чувств

Как мы воспринимаем окружающий мир. Органы чувств

«. Мы и наше здоровье». Тема. : Как мы воспринимаем окружающий мир. Органы чувств. . Цели урока:. 1.Познакомить детей с органами чувств и их ...
Как мы лечим зверят

Как мы лечим зверят

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 16» «Виктория» Чистопольского Муниципального района. ...
Обоняние. Как мы чувствуем запахи. Береги обоняние

Обоняние. Как мы чувствуем запахи. Береги обоняние

Дата:. 09.10.2014 года. Время:. 8:35-9:20. Класс:. 4 «В» (23 кабинет). Выполнила:. Циллер Кристина Владимировна. План – конспект пробно-зачетного ...
Как мы помогали лесным жителям

Как мы помогали лесным жителям

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 29 «Солнышко». Конспект урока окружающего мира ...
Окружающий мир. 1 класс. Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?

Окружающий мир. 1 класс. Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?

Конспект урока по программе «Школа России». Предмет: Окружающий мир.1 класс. Тема урока: Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек? Задачи ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 ноября 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект