Конспект урока «Целые уравнения» по алгебре для 9 класса

Урок: « Целые уравнения». 9 алгебра, 6 урок по теме.

Тип : урок контроля и коррекции знаний.

Цели:

  1. Создать условия для проверки уровня обученности по теме « Целые уравнения».

  2. Формировать умение работать по алгоритму решения целых уравнений.

  3. Развивать технологическую, социальную, коммуникативную, рефлексивную компетентности.

Оборудование : карточки с уравнениями, лист с ответами для самопроверки, высказывание, алгоритм решения целых уравнений, веер целей.

Ход урока.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Оргмемент

Я очень рада всех вас видеть .

Проверяем готовность к уроку

Готовятся к уроку и общению

2. Целеполагание и мотивация

Хотелось бы начать урок с о стихотворения

Дмитрия Кедрина .

Задача.

Мальчик жаловался, горько плача:

- в пять вопросов трудная задача!

Мама , я решить её не в силах,

У меня и пальцы все в чернилах,

И в тетради места больше нету,

И число не сходится с ответом!

- Не печалься! - мама отвечала, -

Отдохни и всё начни сначала! –

Жизнь поступит с мальчиком иначе:

В 1000 вопросов даст задачу.

Пусть хоть кровью сердце обольётся, –

Всё равно решить её придется.

Если скажет он, что силы нету, -

Но ведь жизнь потребует ответа!

Времени она оставит мало,

Чтоб решить задачу ту с начала.

Какие качества формируются у человека при решении задач?

Откроем тетради и запишем тему нашего урока. На уроке повторим основные понятия по теме, алгоритм решения целых уравнений, свойства уравнения. напишем проверочную работу, которую проверите и оцените сами.


Выберите цель на урок.

Записывают тему в тетрадь , выбирают цель на урок















Отвечают на вопросы.

Записывают тему урока в тетрадь.



3. Актуализация.

Вспомним алгоритм решения целого уравнения



Способ решения

Разложение на множители

Введение новой переменной

- вынесение О.М. за скобки

-ФСУ

-способ группировки

-обозначаем новой переменной часть уравнения

- решаем уравнение с новой переменной.

- возвращаемся к введению

Целое уравнение


Решение целого уравнения


Корни уравнения


Равносильные уравнения


Перенос слагаемых из Л.Ч. в П.Ч и наоборот


Умножение и деление на одно и тоже число


Разложение на множители


Введение новой переменной


Степень уравнения


Виды уравнений








Алгоритм решения целого уравнения.

Вспоминают и записывают.


Вспоминают понятия и дают определения

4. Проверка уровня знаний и умений, уровня познавательной самостоятельности учащихся

Предложенные уравнения. Это уравнения из экзаменационных материалов.

Правила работы.

1.выбираете понравившееся уравнение

2.решаете его

3.проверяете по карточке ответов

4.в конце работы выставляете себе отметку

Знакомятся с правилами работы, выбирают и решают уравнения.

После окончания работы выставляют каждый себе отметку.

5. Информация о д/з

На выбор:

  1. №№ из учебника часть А

  2. №№ из учебника часть Б

  3. придумать игру с уравнениями

  4. сделать тренажер с уравнениями и ответами


Выбирают задание, записывают в дневник

6. Рефлексия

Начертите таблицу

Понятия

Знаю

Умею



















Достигли ли вы цели поставленной на урок?

С помощью чего?

Заполняют таблицу.








Отвечают на вопросы






Целое уравнение


Решение целого уравнения


Корни уравнения


Равносильные уравнения


Перенос слагаемых из Л.Ч. в П.Ч и наоборот


Умножение и деление на одно и тоже число


Разложение на множители


Введение новой переменной


Степень уравнения


Виды уравнений





Веер целей.


* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Веер целей.


* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений


Веер целей.


* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений


Веер целей.


* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Дмитрий Кедрин .



Мальчик жаловался, горько плача:

- В 5 вопросов трудная задача!

Мама , я решить её не в силах,

У меня и пальцы все в чернилах,

И в тетради места больше нету,

И число не сходится с ответом!

- Не печалься! - мама отвечала, -

Отдохни и всё начни сначала! –

Жизнь поступит с мальчиком иначе:

В 1000 вопросов даст задачу.

Пусть хоть кровью сердце обольётся, –

Всё равно решить её придется.


Если скажет он, что силы нету, -

Но ведь жизнь потребует ответа!

Времени она оставит мало,

Чтоб решить задачу ту с начала.




Разложение на множители

Введение новой переменной

- вынесение О.М. за скобки

-ФСУ

-способ группировки

-обозначаем новой переменной часть уравнения

- решаем уравнение с новой переменной.

- возвращаемся к введению



1.Выбираете понравившееся уравнение.

2.Решаете его.


3.Проверяете по карточке ответов.

4.В конце работы выставляете себе отметку.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Целые уравнения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Алгебра (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Целые уравнения

Целые уравнения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа. г.Петровска Саратовской области. КОНСПЕКТ УРОКА. . ...
Целые уравнения и их корни

Целые уравнения и их корни

Учитель: Сергадеев А.В. Школа: Филиал МОУ СОШ с.Святославка в с.Воздвиженка. Предмет: математика. Учебный план – 5 часов в неделю (из них 3 ч. ...
Формула корней квадратного уравнения

Формула корней квадратного уравнения

. “… разных детей и учить надо по-разному,потому что каждый по-своему воспринимает информацию”Гарднер. . . Специфика математики как учебного ...
Уравнения и решения задач с помощью уравнения

Уравнения и решения задач с помощью уравнения

Тема: «Уравнения и решение задач с помощью уравнений». 5 класс. Цель:. . закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений. ...
Тригонометрические уравнения

Тригонометрические уравнения

Захарова Людмила ВладимировнаМБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» г. Барнаулаучитель математики. zlv-13@mail.ru. ...
Свойства логарифмов. Логарифмические и показательные уравнения и неравенства

Свойства логарифмов. Логарифмические и показательные уравнения и неравенства

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 7» им. О.Н. Мамченкова. . г. Елизово, Камчатский край. ...
Рациональные уравнения

Рациональные уравнения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №21. Рациональные уравнения. . . ...
Показательные уравнения

Показательные уравнения

Филиал боу СПО. «. ЧЕБОКСАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ. ». минздравсоцразвития чувашии Г. КАНАШ чувашской республики. . «. Утверждаю. ». . зав ...
Неполные квадратные уравнения

Неполные квадратные уравнения

Автор материала: Маслова Наталья Васильевна. . Место работы МБОУ ООШ №34 г. Белгород. . Должность автора: учитель математики и информатики. ...
Иррациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Урок алгебры в 8 классе. Учитель: Габдукаева Физалия Каримовна. Тема урока: «Иррациональные уравнения». Цели:. Формирование навыков решения ...
Иррациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Великоархангельская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока для 11 класса. ...
Задачи на составление уравнения

Задачи на составление уравнения

Задачи на составление уравнения (6 класс).  . В книге напечатаны рассказ и повесть, которые вместе занимают 70 страниц. Повесть занимает в 4 ...
Дробные рациональные уравнения

Дробные рациональные уравнения

Урок по алгебре в 9 классе. Тема урока:. Дробные рациональные уравнения. Цели урока:. 1) Организовать деятельность учащихся, способствующую формированию ...
График линейного уравнения с двумя переменными

График линейного уравнения с двумя переменными

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №36 ст.Новоминской Каневского района Краснодарского края. ...
Биквадратные уравнения

Биквадратные уравнения

Иванова Ольга Александровна. МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска. Учитель математики. Урок по теме: «Биквадратные уравнения». Цели урока:. . Обучающие:. ...
Логарифмы. Логарифмические уравнения

Логарифмы. Логарифмические уравнения

. Конспект урока. . по алгебре и началам анализа. . по теме: «Логарифмы. . . Логарифмические уравнения». в 11 классе. Учитель: Щёкина ...
Иррациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Класс: 11. Предмет: математика. Тема урока:. Иррациональные уравнения. Цели урока:. . 1. . Ввести понятие иррациональных уравнений и показать ...
Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения

Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения». . . ФИО (полностью). . Перькова Ирина Васильевна. ...
Иррациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Урок по теме «Иррациональные уравнения». «Да, мир познания не гладок. И знаем мы со школьных лет. Загадок больше, чем разгадок. И поискам ...
Простейшие уравнения с фигурами и числами

Простейшие уравнения с фигурами и числами

МОУ Покровская СОШ №3, г. Покровска,. Республики Саха (Якутия). Учитель начальных классов Соломонова Варвара Викторовна,. Урок математики в ...