- Повторение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии

Презентация "Повторение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии" (11 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Повторение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Повторение и обобщение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии.
Слайд 1

Повторение и обобщение пройденного по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии.

Основные термины и понятия. Звуки и буквы. Чередование звуков. Фонетический разбор. Орфоэпия. Основные правила произношения
Слайд 2

Основные термины и понятия

Звуки и буквы. Чередование звуков. Фонетический разбор. Орфоэпия. Основные правила произношения

Цель урока: развитие навыков связной монологической речи совершенствование артикуляционных умений( соблюдение орфоэпических норм) выполнение фонетического разбор слова Закрепление основных орфограмм
Слайд 3

Цель урока:

развитие навыков связной монологической речи совершенствование артикуляционных умений( соблюдение орфоэпических норм) выполнение фонетического разбор слова Закрепление основных орфограмм

- На какие три группы можно разделить правописание гласных в корне? - на какие группы делятся согласные? Повтори правила правописания гласных и согласных в корне слова. Выполни тестовые задания. Ответ выдели другим шрифтом или подчеркни.
Слайд 4

- На какие три группы можно разделить правописание гласных в корне? - на какие группы делятся согласные?

Повтори правила правописания гласных и согласных в корне слова. Выполни тестовые задания. Ответ выдели другим шрифтом или подчеркни.

Основные правила написания гласных и согласных. Орфограммы – гласные 1. Проверяемая безударная гласная в корне (вода-воды ) 2. Непроверяемая безударная гласная в корне (корабль) 3. О-Ё после шипящих (жёлтый, чёрствый ) 4. Ы-И после Ц (цыплёнок, циркуль, акация, сестрицын) 5. И, У, А после шипящих (ш
Слайд 5

Основные правила написания гласных и согласных

Орфограммы – гласные 1. Проверяемая безударная гласная в корне (вода-воды ) 2. Непроверяемая безударная гласная в корне (корабль) 3. О-Ё после шипящих (жёлтый, чёрствый ) 4. Ы-И после Ц (цыплёнок, циркуль, акация, сестрицын) 5. И, У, А после шипящих (ширь, жито, щука) 6. Чередование гласных о/а, е/и (зорька, заря, тереть, стирать).

Орфограммы – согласные 1. Удвоенная согласная (программа, аллея, шасси ) 2. Непроизносимая согласная (наездник, поздний ) 3. Сомнительная согласная (просьба, лодка, салазки)

Проверочная работа. Чередование гласных в корне. Изл…гать, изл…жить, предпол…гать, прик…саться, прик…снешься, разл…жжение, обм…кнуть, вым…кнуть, выск…чить, попл…вок, отп…рать, пож…мать, разж…гать, выч…тать. Безударные гласные в корне. Св…дить, прим…рение, изм…рение, объед…нение, м…лодой, нар…диться,
Слайд 6

Проверочная работа

Чередование гласных в корне. Изл…гать, изл…жить, предпол…гать, прик…саться, прик…снешься, разл…жжение, обм…кнуть, вым…кнуть, выск…чить, попл…вок, отп…рать, пож…мать, разж…гать, выч…тать. Безударные гласные в корне. Св…дить, прим…рение, изм…рение, объед…нение, м…лодой, нар…диться, тр…стинка, од…рить, ук…р…тить, ед…ница, щ…б…танье, сум…рки, разг…вор, вин…грет, д…легат, нав…ждение Правописание гласных после шипящих и ц. Ж…лудь, ож…г (руки), пощ…чина, чащ…ба, ц…ган, корниш…н, ц…ркуль, синиц…, чеч…тка, маж…рный, изж…га, ц…корий, ш…колад, печ…нка, ж…ри, параш…т, прож…рливый. Правописание непроизносимых согласных. Влас…ный, глас…ность, звез…ный, окрес…ность, опас…ный, праз…ный, безыскус…ный, лес…ница, ровес…ник, гиган…ский, ше…ствие, сверс…ница, ярос…ный, лан…шафт.

Орфографический диктант «Удвоенная и мнимая удвоенная согласная в корне». Ко(л, лл)аж, анте(н, нн)а, бу(ф, фф)ет, ба(с, сс)ейн, ветре(н, нн)ик, па(с, сс)аж, криста(л, лл), о(п,пп)онент, пери(л, лл)а, ге(п, пп)ард, гу(м, мм)анизм. - Какому принципу русской орфографии подчиняется написание удвоенной с
Слайд 7

Орфографический диктант «Удвоенная и мнимая удвоенная согласная в корне».

Ко(л, лл)аж, анте(н, нн)а, бу(ф, фф)ет, ба(с, сс)ейн, ветре(н, нн)ик, па(с, сс)аж, криста(л, лл), о(п,пп)онент, пери(л, лл)а, ге(п, пп)ард, гу(м, мм)анизм. - Какому принципу русской орфографии подчиняется написание удвоенной согласной в данных словах?(стр. 60 учебника, фонетический, традиционный или дифференцированный)

Проверь себя. Коллаж, антенна, буфет, бассейн, ветреник, пассаж, кристалл, оппонент, перила, гепард, гуманизм.
Слайд 8

Проверь себя

Коллаж, антенна, буфет, бассейн, ветреник, пассаж, кристалл, оппонент, перила, гепард, гуманизм.

Выполните задание устно. В каком ряду во всех словах пропущена буква а? отр…сль, сокр…щать, р…скошный предв…рительно, ск…кать, избирательная к…мпания благосл…вить, безотл…гательный, диаг…наль предпол…жительно, прор…стать, п…норама. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? оз…рять, с
Слайд 9

Выполните задание устно

В каком ряду во всех словах пропущена буква а? отр…сль, сокр…щать, р…скошный предв…рительно, ск…кать, избирательная к…мпания благосл…вить, безотл…гательный, диаг…наль предпол…жительно, прор…стать, п…норама. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? оз…рять, ср…внительный, возл…жить теплые варе…ки, высший пилота…, крепкая засте…ка ув…ртюра, ш…велюра, зап…рать г…белен, кат…комба, пар…пет.

Фонетика. Что изучает фонетика? - Какие позиции для гласных и для согласных вам известны? - Назовите согласные звуки, которые не имеют пары по какому-либо признаку. Прочитайте высказывание. Запишите данное высказывание в тетрадь в фонетической транскрипции. Не знаю, в какой другой литературе показал
Слайд 10

Фонетика

Что изучает фонетика? - Какие позиции для гласных и для согласных вам известны? - Назовите согласные звуки, которые не имеют пары по какому-либо признаку. Прочитайте высказывание. Запишите данное высказывание в тетрадь в фонетической транскрипции. Не знаю, в какой другой литературе показали стихотворцы такое бесконечное разнообразие оттенков звуков, чему отчасти, разумеется, способствовал сам поэтический язык наш. (Н. В. Гоголь).

Уровень культуры каждого человека проявляется уже на уровне произношения. Неточное произнесение звуков затрудняет понимание между людьми, создает препятствие для эффективного общения. Существуют общие произносительные нормы, регламентирующие произношение целого ряда звуков, охватывающие большое числ
Слайд 11

Уровень культуры каждого человека проявляется уже на уровне произношения. Неточное произнесение звуков затрудняет понимание между людьми, создает препятствие для эффективного общения. Существуют общие произносительные нормы, регламентирующие произношение целого ряда звуков, охватывающие большое число слов.

Выделите ударный звук Некролог, жалюзи, столяр, ходатайство, баловать, егоза, гравировать, астролог, комплимент, принудить, отчасти, премировать.

Проверьте себя. НекролОг, жалюзИ, столЯр, ходАтайство, баловАть, егозА, гравировАть, астрОлог, комплимЕнт, принУдить, отчАсти, премировАть.
Слайд 12

Проверьте себя

НекролОг, жалюзИ, столЯр, ходАтайство, баловАть, егозА, гравировАть, астрОлог, комплимЕнт, принУдить, отчАсти, премировАть.

Обобщение. Как называется раздел языкознания, где изучается нормативное литературное произношение и ударение? (_____________________ ). - В чем особенности произношения гласных под ударением и без ударения? (_______________________________________________ ). - В чем особенности русского ударения?
Слайд 13

Обобщение

Как называется раздел языкознания, где изучается нормативное литературное произношение и ударение? (_____________________ ). - В чем особенности произношения гласных под ударением и без ударения? (_______________________________________________ ). - В чем особенности русского ударения?

Домашнее задание. Упр 50 Упр 97 Повторить параграфы 15-17
Слайд 14

Домашнее задание

Упр 50 Упр 97 Повторить параграфы 15-17

Список похожих презентаций

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

Сергей Владимирович Михалков. Книги С.В.Михалкова. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка». В снегу стояла ёлочка – Какое чувство странное! Зелёненькая ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...
Анализ результатов экзамена по русскому языку

Анализ результатов экзамена по русскому языку

В государственной (итоговой) аттестации по русскому языку принимали участие 21748 человек. Средний балл по области по русскому языку составил 73,8. ...
«Масленица» - сочинение по картине

«Масленица» - сочинение по картине

Урок русского языка (по УМК В. Бабайцевой) 6 класс Подготовка к написанию сочинения по картине. Презентацию составила Лютикова Надежда Александровна, ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Аукцион по русскому языку

Аукцион по русскому языку

Аукцион – лат. auctio auctions публичная продажа, при которой продаваемая вещь приобретается лицом, предложившим за неё наибольшую сумму. Лот №1 ФОНЕТИКА. ...
Анализ поэтического текста по концентрической схеме

Анализ поэтического текста по концентрической схеме

Первый этап- восприятие стихотворения целиком, впечатления, вызванные первым чтением, поверхностные ощущения. Тема стихотворения. Жанровая форма (лирическое ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

с к. От сказк... к сказк... З…МЛ…НИКА М…ЛИНА … РЕХ …ЛЕНЬ М…ДВЕДЬ ЗА…Ц. медведь малина олень земляника заяц орех. сказка сказочник пересказ присказка ...
"Утро" Т.Н.  Яблонская - сочинение по картине

"Утро" Т.Н. Яблонская - сочинение по картине

Тема урока: Сочинение-описание по картине Т.Н.Яблонской «Утро». Цель урока: подготовить учеников к художественному описанию помещения. Задачи: сформировать ...
«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Повесть «Капитанская дочка». А.С.Пушкин. Цели урока: Углубить понимание идейно - художественного богатства романа. Учиться разгадывать замысел автора, ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...

Конспекты

Антонимы. Повторение

Антонимы. Повторение

УРОК. РУССКОГО ЯЗЫКА. по теме. . «Антонимы. Повторение». 3 «В» класс. Провела:. . Калниниекс Ольга Ильинична. г. Жезказган. 2014 ...
Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Занятие № 27 Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э. Организационный момент. Вот звонок нам дал сигнал:. Поработать час настал. Так ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...
Альбом по автоматизации звуков

Альбом по автоматизации звуков

Автоматизация звуков С, С’. 1. В слогах:. са-со-су-сы. сю-сё-ся-си. . ас-ос-ус-ыс. . ась-ось-усь-ись. . . аса-оса-асу-асы. . ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2100». Конспект урока по русскому ...
Буква и звук Б, парная П

Буква и звук Б, парная П

Занятие № 20 Буква и звук Б, парная П. Организационный момент. Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Мы за парты дружно селиИ на доску поглядели. ...
Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов". ...
Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2019
Категория:Русский язык
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации