- Слитные, раздельные и дефисные написания

Презентация "Слитные, раздельные и дефисные написания" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Слитные, раздельные и дефисные написания" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Слитные, раздельные и дефисные написания. Орфография.
Слайд 1

Слитные, раздельные и дефисные написания.

Орфография.

Правописание сложных существительных. Слитно пишутся сложные существительные с соединительными гласными о-е (землетрясение) Слитно пишутся сложносокращенные слова (стенгазета) Слитно пишутся сложные слова с иноязычными элементами авто-, агро-, аэро-, гидро-, зоо-, био-, микро-, мото-, теле-, фото-,
Слайд 2

Правописание сложных существительных.

Слитно пишутся сложные существительные с соединительными гласными о-е (землетрясение) Слитно пишутся сложносокращенные слова (стенгазета) Слитно пишутся сложные слова с иноязычными элементами авто-, агро-, аэро-, гидро-, зоо-, био-, микро-, мото-, теле-, фото-, авиа и т.д. (автогонка)

Через дефис названия промежуточных сторон света (северо-восток) Через дефис сложные существительные, образованные из целых, отдельно употребляющихся существительных (кресло-кровать) Через дефис географические названия(Ростов-на-Дону)

Дефисное и слитное написание слов с ПОЛ- и ПОЛУ-. пишутся с дефисом: перед Л пол-лимона перед гласным пол-окна перед заглавной буквой пол-Челябинска В остальных случаях пол- в сложных словах пишется слитно: полкласса, полмандарина, полпервого, полугодие НО: пол чайной ложки, поллитровка
Слайд 3

Дефисное и слитное написание слов с ПОЛ- и ПОЛУ-

пишутся с дефисом: перед Л пол-лимона перед гласным пол-окна перед заглавной буквой пол-Челябинска В остальных случаях пол- в сложных словах пишется слитно: полкласса, полмандарина, полпервого, полугодие НО: пол чайной ложки, поллитровка

Сложные прилагательные. Пишутся с дефисом, если они образованы путём сложения независимых слов (можно поставить союз И) выпукло – вогнутый, шахматно – шашечный образованы от сущ., которые пишутся с дефисом северо – западный, алма - атинский 3. обозначают оттенок цвета изжелта – красный, бледно – роз
Слайд 4

Сложные прилагательные

Пишутся с дефисом, если они образованы путём сложения независимых слов (можно поставить союз И) выпукло – вогнутый, шахматно – шашечный образованы от сущ., которые пишутся с дефисом северо – западный, алма - атинский 3. обозначают оттенок цвета изжелта – красный, бледно – розовый, синевато - синий

Пишутся слитно, если они образованы слиянием словосочетания в слово вечнозелёный, долгоиграющая, глухонемой, белоснежный 2. первая часть таких слов – наречия: быстро, вечно, густо, высоко, выше, гладко, глубоко, дорого, коротко, легко, много, мало, мелко, ниже, остро, редко, сильно, трудно, тяжело, узко, чисто, широко высокохудожественный

Не путай! Смотри словарь

далее

Задание 1 Какое слово пишется слитно? 1) (Пол)огурца; 2) (торгово)промышленный; 3) (темно)русый; 4) (фото)искусство. Задание 2 Какое слово пишется через дефис? 1) (Агро)техника; 2) (сорви)голова; 3) (вагоно)ремонтный; 4) (химико)технологический. Задание 3 В каком примере нужно раздельное написание?
Слайд 5

Задание 1 Какое слово пишется слитно? 1) (Пол)огурца; 2) (торгово)промышленный; 3) (темно)русый; 4) (фото)искусство. Задание 2 Какое слово пишется через дефис? 1) (Агро)техника; 2) (сорви)голова; 3) (вагоно)ремонтный; 4) (химико)технологический. Задание 3 В каком примере нужно раздельное написание? 1) (Двадцати)(пяти)тысячный; 2) (пол)десятого; 3) (четверть)финал; 4) (три)(тысячи)пятнадцатый.

Задание 4. Какое слово пишется раздельно? 1) (Кое)(в)чем; 2) (кое)какой; 3) чей(нибудь); 4) (ни)кого. Задание 5. В каком примере все слова пишутся через дефис? 1) (Юго)восток, (лево)бережный, (все)таки; 2) (светло)синий, (юго)восток, (пол)очка; 3) (авиа)связь, кто(либо), (русско)французский; 4) (пол
Слайд 6

Задание 4. Какое слово пишется раздельно? 1) (Кое)(в)чем; 2) (кое)какой; 3) чей(нибудь); 4) (ни)кого. Задание 5. В каком примере все слова пишутся через дефис? 1) (Юго)восток, (лево)бережный, (все)таки; 2) (светло)синий, (юго)восток, (пол)очка; 3) (авиа)связь, кто(либо), (русско)французский; 4) (полу)остров, (пол)Европы, (высоко)качественный. Задание 6 В каком примере все слова пишутся слитно? 1) (Экс)чемпион, (горно)спасательный, (вело)гонка; 2) (радио)постановка, (средне)суточный, (пол)года; 3) (плащ)палатка, (полу)легальный, (земле)ройка; 4) (аэро)сани, (официально)деловой, (древне)русский.

Ответы. 1 – 4 2 – 4 3 – 4 4 – 1 5 – 2 6 - 2
Слайд 7

Ответы

1 – 4 2 – 4 3 – 4 4 – 1 5 – 2 6 - 2

Не с глаголами и деепричастиями
Слайд 8

Не с глаголами и деепричастиями

Не с существительными
Слайд 9

Не с существительными

Не с прилагательными
Слайд 10

Не с прилагательными

Не путай!
Слайд 11

Не путай!

Запомнить ! Не с краткими прилагательными пишется так же, как и с полными Пишется раздельно: не рад не должен не готов не обязан не горазд не намерен
Слайд 12

Запомнить !

Не с краткими прилагательными пишется так же, как и с полными Пишется раздельно: не рад не должен не готов не обязан не горазд не намерен

общественно полезный общественно необходимый резко отрицательный детски наивный абсолютно верные расчёты. наречия прилагательные
Слайд 13

общественно полезный общественно необходимый резко отрицательный детски наивный абсолютно верные расчёты

наречия прилагательные

Не с наречиями на -о, -е
Слайд 14

Не с наречиями на -о, -е

№252. В старину каша была непременным угощением на свадебном пиру, так как она символизировала плодородие. Свадьба была делом нелёгким, отсюда и выражение заваривать кашу, то есть затевать непростое дело. Затем появился новый фразеологизм: расхлёбывать кашу. Оба выражения встречаем в небезызвестной
Слайд 15

№252

В старину каша была непременным угощением на свадебном пиру, так как она символизировала плодородие. Свадьба была делом нелёгким, отсюда и выражение заваривать кашу, то есть затевать непростое дело. Затем появился новый фразеологизм: расхлёбывать кашу. Оба выражения встречаем в небезызвестной пословице: Сам кашу заварил- сам и расхлёбывай. С другим обычаем связано выражение каши не сваришь. С незапамятных времён на Руси существовал неписаный закон братчины: пиршество готовили коллективно, на паях. Каждый участник пира должен был доставить свою долю продуктов. Это было необходимым условием. если же человек не изъявлял желания участвовать в общем деле, то говорили, что с ним каши не сваришь.

Не с причастиями
Слайд 16

Не с причастиями

Правописание не с причастиями Краткое или полное причастие?
Слайд 17

Правописание не с причастиями Краткое или полное причастие?

№256. 1.Эта тайна так и не раскрыта(кр.). 2.Не оперившийся ещё птенчик тихо попискивал, выглядел незащищённым. 3.Дорожки были не протоптаны(кр.). 4.Перед молодыми людьми открывались неизведанные, никем не пройденные пути. 5.Не помещавшийся в рюкзак бинокль пришлось оставить. 6.Незапахнутое пальто ра
Слайд 18

№256

1.Эта тайна так и не раскрыта(кр.). 2.Не оперившийся ещё птенчик тихо попискивал, выглядел незащищённым. 3.Дорожки были не протоптаны(кр.). 4.Перед молодыми людьми открывались неизведанные, никем не пройденные пути. 5.Не помещавшийся в рюкзак бинокль пришлось оставить. 6.Незапахнутое пальто развевалось на ветру.

№258. Пианино не настроено-ненастроенное пианино- ещё не настроенное пианино. Радио не включено- невключённое радио- не включённое с утра радио. Зерно не развеяно- неразвеянное зерно- не развеянное вовремя зерно. Пьеса не разыграна- неразыгранная пьеса- почему-то не разыгранная пьеса. Чемоданы не ра
Слайд 19

№258.

Пианино не настроено-ненастроенное пианино- ещё не настроенное пианино. Радио не включено- невключённое радио- не включённое с утра радио. Зерно не развеяно- неразвеянное зерно- не развеянное вовремя зерно. Пьеса не разыграна- неразыгранная пьеса- почему-то не разыгранная пьеса. Чемоданы не расстёгнуты- нерасстёгнутые чемоданы- не расстёгнутые на таможне чемоданы. Карандаши не рассортированы- нерассортированные карандаши- не рассортированные по цвету карандаши. Апельсины не съедены- несъеденные апельсины- не съеденные больным апельсины. Билеты не востребованы- невостребованные билеты- не востребованные пассажиром билеты.

№259. 1.Шумная, весёлая, Весенняя Москва. Ещё не запылённая Зелёная листва. 2.Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Дремотой розовой объята Трава нескошенной межи. 3. Здесь у нас туманы и дожди, Здесь у нас холодные рассветы… Здесь на неизведанном пути Ждут замысловатые сюжеты… 4.Ненаписан
Слайд 20

№259

1.Шумная, весёлая, Весенняя Москва. Ещё не запылённая Зелёная листва. 2.Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Дремотой розовой объята Трава нескошенной межи. 3. Здесь у нас туманы и дожди, Здесь у нас холодные рассветы… Здесь на неизведанном пути Ждут замысловатые сюжеты… 4.Ненаписанных писем десятки, Сотни тёплых, несказанных слов Вместе с нами ночуют в палатке Под суровые песни ветров.

№260. Лес – ни пулей, ни осколком Не пораненный ничуть, Не порубленный без толку, Без порядку, как-нибудь; Не корчёванный фугасом, Не поваленный огнём, Хламом гильз, жестянок, касок Не заваленный кругом; Блиндажами не изрытый, Не обкуренный зимой, Ни своими не обжитый, Ни чужими под землёй. По-ран-е
Слайд 21

№260

Лес – ни пулей, ни осколком Не пораненный ничуть, Не порубленный без толку, Без порядку, как-нибудь; Не корчёванный фугасом, Не поваленный огнём, Хламом гильз, жестянок, касок Не заваленный кругом; Блиндажами не изрытый, Не обкуренный зимой, Ни своими не обжитый, Ни чужими под землёй. По-ран-енн-ый, по-рубл-енн-ый, по-вал-енн-ый, за-вал-енн-ый, об-кур-енн-ый Из-ры-т-ый, об-жи-т-ый

Записать только номера в два столбика: слитно не- и раздельно не 1) (не)выполненное поручение; 2) лес (не)хвойный; 3) (не)годующий взгляд; 4) окна (не)вымыты; 5) (не)рад встрече; 6) (не)было; 7) ему (не)здоровится; 8) кольцо (не)золотое; 9) (не)легко решить; 10) далеко (не)легкое дело; 11) очень (не
Слайд 23

Записать только номера в два столбика: слитно не- и раздельно не 1) (не)выполненное поручение; 2) лес (не)хвойный; 3) (не)годующий взгляд; 4) окна (не)вымыты; 5) (не)рад встрече; 6) (не)было; 7) ему (не)здоровится; 8) кольцо (не)золотое; 9) (не)легко решить; 10) далеко (не)легкое дело; 11) очень (не)брежно; 12) (не)кошеный луг; 13) (не)смотря по сторонам;

Ответ слитно: 1, 3, 7, 9, 11, 12, раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.
Слайд 24

Ответ слитно: 1, 3, 7, 9, 11, 12, раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

1.В каком предложении НЕ с последующим словом пишется отдельно? Художник (не)навидит фальшь. Мы купили (не)большую вместительную сумку. Работа (не)закончена. Раздумывать было (не)когда. 2.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? Директор (не)успел закончить фразу. Митя спал с (не)занавешенны
Слайд 25

1.В каком предложении НЕ с последующим словом пишется отдельно? Художник (не)навидит фальшь. Мы купили (не)большую вместительную сумку. Работа (не)закончена. Раздумывать было (не)когда. 2.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? Директор (не)успел закончить фразу. Митя спал с (не)занавешенными окнами. Для ночлега гуси выбирают ровный, (не)заросший камышом берег. Ещё (не)зажившая рана давала о себе знать. 3.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1) Врагу (не)сдобровать: за нашим лесочком уже выстроились танки. 2) Наша речка (не)широкая, но глубокая. 3) Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти. 4) Мы ценим и любим (не)праздность, а труд. 4.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) В классе стоял долго (не)умолкавший шум. 2) Эта задача оказалась далеко (не)легкой. 3) Перечень книг был (не)полным. 4) Командир слушал, (не)вмешиваясь.

5.В каком предложении не со словом пишется слитно? 1) Скамейки возле дома (не)покрашены. 2) На нашем пути оказался еще (не)покрытый льдом пруд. 3) Пассажиры сидели в купе, (не)глядя в окна вагона. 4) Я молчал, прислушиваясь к этому странному, (не)знакомому ощущению. 6.В каком предложении не со слово
Слайд 26

5.В каком предложении не со словом пишется слитно? 1) Скамейки возле дома (не)покрашены. 2) На нашем пути оказался еще (не)покрытый льдом пруд. 3) Пассажиры сидели в купе, (не)глядя в окна вагона. 4) Я молчал, прислушиваясь к этому странному, (не)знакомому ощущению. 6.В каком предложении не со словом пишется слитно? 1) Воздух, еще (не)накаленный знойными лучами солнца, доносит ароматы раннего утра. 2) Старый вороной конь (не)подкован кузнецом. 3) Мы часто (не)дооцениваем свои возможности. 4) Далеко (не)четкий план развития производства подвергли критике.

Ответы. 1 – 3 2 – 2 3 - 4 4 – 3 5 – 4 6 - 3
Слайд 27

Ответы.

1 – 3 2 – 2 3 - 4 4 – 3 5 – 4 6 - 3

Список похожих презентаций

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...

Конспекты

Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №20». Конспект урока на тему. «Алгоритм ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в именах и фамилиях людей

Большая буква в именах и фамилиях людей

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 2 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей. Цели:. 1). Учить писать большую букву в ...
Буква и звук Ш

Буква и звук Ш

Занятие № 8. Буква и звук Ш. Организационный момент. Ну-ка посмотри, дружок,. Готов ли ты начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Буква и звук Р

Буква и звук Р

Занятие № 7. Буква и звук Р. Организационный момент. Все мы рады встрече, друзья,. Думаю, встретились с вами не зря. Мы будем с вами сегодня опять. ...
Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Занятие № 21 Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш. Организационный момент. Вот и прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, ...
Буква и звук Б, парная П

Буква и звук Б, парная П

Занятие № 20 Буква и звук Б, парная П. Организационный момент. Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Мы за парты дружно селиИ на доску поглядели. ...
Автоматизация звука р в словах и предложениях

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Конспект урока. «Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью». ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ. - Закрепление четкого ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 февраля 2019
Категория:Русский язык
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации