- Особенности правописания це, цы, ци

Презентация "Особенности правописания це, цы, ци" (2 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Особенности правописания це, цы, ци" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци. Цели: 1. Познакомить с новыми согласными буквами и звуками, давать им характеристику. 2. Способствовать развитию фонематического слуха, мышления, связной речи. 3. Прививать любовь к труду, воспитывать усидчивость и ди
Слайд 1

Звуки [х], [х’], [ц]. Буквы Хх, Цц. Наблюдение особенностей правописания це,цы,ци.

Цели: 1. Познакомить с новыми согласными буквами и звуками, давать им характеристику. 2. Способствовать развитию фонематического слуха, мышления, связной речи. 3. Прививать любовь к труду, воспитывать усидчивость и дисциплинированность.

А У Ы О Э И Е Ё. 1. Какая из данных букв не бывает большой? 2. С какой гласной слог всегда бывает ударным? 3. Какая из оставшихся букв может обозначать сразу два звука? 4. Какая из оставшихся букв является показателем мягкости предшествующего согласного звука? 5. У какой из оставшихся букв различает
Слайд 2

А У Ы О Э И Е Ё

1. Какая из данных букв не бывает большой? 2. С какой гласной слог всегда бывает ударным? 3. Какая из оставшихся букв может обозначать сразу два звука? 4. Какая из оставшихся букв является показателем мягкости предшествующего согласного звука? 5. У какой из оставшихся букв различается написание большой и маленькой букв? 6. Какая буква может быть одновременно и цифрой? 7. У какой из оставшихся букв различаются прописной и строчной варианты написания? 8. Что вы можете рассказать об оставшейся букве «э»?

Нёс хомяк мешок с горохом, Нёс мешок хомяк и охал: «Ох, ох, ох, ох, До чего тяжёл горох!» Отдохнуть хомяк решил ─ Со спины мешок свалил, Распрямился, потянулся, Потянулся, улыбнулся… Отдохнул он хорошо И опять вперёд пошёл.
Слайд 3

Нёс хомяк мешок с горохом, Нёс мешок хомяк и охал: «Ох, ох, ох, ох, До чего тяжёл горох!» Отдохнуть хомяк решил ─ Со спины мешок свалил, Распрямился, потянулся, Потянулся, улыбнулся… Отдохнул он хорошо И опять вперёд пошёл.

Доскажи словечко Хрюша сел на петуха. Мы смеялись : «…!» Сочинять он стал стихи. Мы смеялись : «…!»
Слайд 4

Доскажи словечко Хрюша сел на петуха. Мы смеялись : «…!» Сочинять он стал стихи. Мы смеялись : «…!»

Вырос на поле колоском, На столе лежит куском.
Слайд 5

Вырос на поле колоском, На столе лежит куском.

ХЛЕБ. Краткий звуко-буквенный анализ слова-отгадки.
Слайд 6

ХЛЕБ

Краткий звуко-буквенный анализ слова-отгадки.

Хлеб ─ всему голова.
Слайд 7

Хлеб ─ всему голова.

Едет солнце Едет, едет солнце В золотой карете. Видит, видит солнце Сверху всех на свете. И щенка, и петуха, И козу с рогами. И как Петя во дворе Машет кулаками.
Слайд 8

Едет солнце Едет, едет солнце В золотой карете. Видит, видит солнце Сверху всех на свете. И щенка, и петуха, И козу с рогами. И как Петя во дворе Машет кулаками.

На одной ноге стоит В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад ─ Ищет в речке лягушат.
Слайд 9

На одной ноге стоит В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад ─ Ищет в речке лягушат.

Жёлтый одуванчик по двору идёт. Жёлтый одуванчик червячков клюёт. Кто это?
Слайд 10

Жёлтый одуванчик по двору идёт. Жёлтый одуванчик червячков клюёт. Кто это?

Кто-то утром не спеша Надувает жёлтый шар. А как выпустит из рук ─ Станет вдруг светло вокруг. Молодцы !
Слайд 11

Кто-то утром не спеша Надувает жёлтый шар. А как выпустит из рук ─ Станет вдруг светло вокруг.

Молодцы !

Список похожих презентаций

Буквы О - Ё после шипящих на конце наречий

Буквы О - Ё после шипящих на конце наречий

На стартовой площадке. Выборочно- распределительная работа. Парч…вый, камыш…м, ч…лка, ш…фёр, ч..лнок, свеч…й, печ…т, грош…вый, хорош…го, груш…вый,ч…рточка, ...
Буквы Ы-И после Ц

Буквы Ы-И после Ц

Двадцать шестое января Классная работа. Буквы ы-и после ц. Проверьте! Ловкий, нарядить вырезать, каникулы, фарфор, лесник, жюри, брошюра, парашютист, ...
Буквы Ы - И после Ц

Буквы Ы - И после Ц

Щипат-ся, щикотат-ся, т-жело, щ-тинистая ш-ка, оч-г, ч-рные маски, пощ-чины, п-ч-сывались, пищ-ло, ш-рстка, ч-люстями, ц-пленок. Цыпленок огурцы, ...
Буквы ы-и после Ц

Буквы ы-и после Ц

Правило…. цЫган на цЫпочках цЫпленку цЫкнул : «ЦЫЦ!». из латинского, где «дисцэрэ» обозначает «учиться», «ципулюс» - «ученик». ДИСЦИПЛИНА-. Спишите ...
Буквы О и Ё после шипящих и Ц

Буквы О и Ё после шипящих и Ц

В корне слова пиши. Ё. (Можно проверить сильной или слабой позицией, изменив слово). Шёл - шедший, шёпот - шепчет. Помни исключения:. шов, шорох, ...
Буквы О-Е-Ё после шипящих и Ц

Буквы О-Е-Ё после шипящих и Ц

Как правильно написать? или пчёлка? Шолковый или шёлковый? жокей или жёкей? жонглёр или жёнглёр? Пчолка. О-Е-Ё после шипящих в корне слова. изменить ...
Буквы О - Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

Буквы О - Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

Цвет галстука - ………. Журнал с обложкой из глянца -……………………. Заросли из камыша - ………….. Песок из кварца -…………………. Вода из ключа -………………. Куртка из ...
Буквы И-Ы после Ц

Буквы И-Ы после Ц

Словарно-орфографическая работа. Дразнит ,подражать(кому-либо),подражание, раздражение, раздражаться, подразнить. - ДРАЗ - - ДРАЖ - (. Списать ,вставить ...
Буквы И - Ы после Ц

Буквы И - Ы после Ц

Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Буквы И после Ц. Буквы И-Ы после Ц. в корнях слов цифра, цинга в словах на – ция корпорация, авиация. В суффиксе ...
Буквы И - Ы после Ц

Буквы И - Ы после Ц

ЦЕЛИ УРОКА. Условия выбора написания букв И – Ы после Ц. Владеть способом действия при выборе букв И – Ы посде Ц в однокоренных словах. ЗНАТЬ: УМЕТЬ:. ...
Буквы О, Е, Ё после шипящих

Буквы О, Е, Ё после шипящих

Буквы О, Ё после шипяших в корне. Буквы О, Ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях. Буквы О, Ё в суффиксах наречий. Буквы Е, Ё после шипящих ...
Буквы Ы - И после приставок

Буквы Ы - И после приставок

Цель урока. Знать: Условия выбора букв И – Ы после приставок на согласные Уметь: Правильно применять правило Различать случаи правописания И – Ы после ...
Буквы Ц, ц

Буквы Ц, ц

цы цыц цыган цыплëнок цыпочки. ци. цинк циновка цикада циферблат цикорий. цы. певцы купцы молодцы скворцы колодцы. це. цель цена церковь центр концерт. ...
Буквы У, И, А после шипящих

Буквы У, И, А после шипящих

зрительный диктант. В синем море звёзды блещут, В синем море волны хлещут. Туча по морю идёт. Бочка по морю плывёт. После шипящих ж, ч, ш, щ. Пишутся ...
Буквы о/ё после шипящих в корнях слов

Буквы о/ё после шипящих в корнях слов

Проверка домашнего задания. Тропинка; Луг, Овраг, Поляна, Сторожка. Дорогу, Знакомый, Осокой, Овраг, Почувствовали Отдых. Заросла, Зарастающий, Расположилась, ...
Буквы Ы И в корне после приставок

Буквы Ы И в корне после приставок

Задачи:. организовать деятельность учащихся по выведению правила употребления «Буквы Ы-И в корне после приставок»; формировать навыки обоснованного ...
Буквы И и Ы после приставок

Буквы И и Ы после приставок

Запишите в тетрадь. Слезы дождя живые Заволжскую даль оросили, И с новой силой рванулась Вверх молодая листва. (В. Гусев.). Какие словосочетания вам ...
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Цель. Выработать навык написания Е – Ё в суффиксах причастий. Повторить правописание О – Ё после шипящих в корне слова (орфограмма № 14). Синтаксическая ...
Влияние арготических явлений на современный русский язык

Влияние арготических явлений на современный русский язык

Арготические явления – языковые явления, находящиеся за пределами литературной нормы:. арго; жаргон; сленг. Актуальность проблемы. Расшатываются языковые ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...

Конспекты

Закрепление правописания разделительных Ъ и Ь знаков

Закрепление правописания разделительных Ъ и Ь знаков

Конспект урока. Русский язык УМК «Перспективная начальная школа». . 2 класс. Тема:. «Закрепление правописания разделительных Ъ и Ь знаков». ...
Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

7. . Тема: « Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова». Конспект урока во 2 классе. Учитель: Журавлева Е.В, ...
Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов

Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА с использованием ЭОР. Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов. Ф.И.О. Иванова Юлия Вячеславовна. . Место ...
Закрепление правописания приставок и предлогов

Закрепление правописания приставок и предлогов

«Закрепление правописания приставок и предлогов». Цели :. Формировать интерес к слову; наблюдать за значением приставок;. . Развивать умение ...
Закрепление правописания наречий

Закрепление правописания наречий

МОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №65. с углубленным изучением отдельных предметов». Московского района города Казани. ...
Закрепление правил правописания безударных окончаний имён существительных и имен прилагательных

Закрепление правил правописания безударных окончаний имён существительных и имен прилагательных

МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 55 «Лингвист». Учитель начальных классов Съедина Светлана Вадимовна. Урок русского языка ...
Закрепление правил правописания безударных окончаний имен существительных и имен прилагательных

Закрепление правил правописания безударных окончаний имен существительных и имен прилагательных

Урок по русскому языку по теме "Закрепление правил правописания безударных окончаний имен существительных и имен прилагательных". Тип урока: . урок ...
Закрепление навыков определения спряжения глаголов и правописания безударных личных окончаний с помощью алгоритма. Ознакомление с глаголами, которые не подчиняются алгоритму

Закрепление навыков определения спряжения глаголов и правописания безударных личных окончаний с помощью алгоритма. Ознакомление с глаголами, которые не подчиняются алгоритму

Муниципальное. . бюджетное. . общеобразовательное. . учреждение. «. Средняя. . общеобразовательная. . школа. . №. 62». Кемеровской. . области. ...
Гласный звук [о], буквы О, о. Особенности произнесения звука, его характеристика. Буквы О, о как знаки звука [о]

Гласный звук [о], буквы О, о. Особенности произнесения звука, его характеристика. Буквы О, о как знаки звука [о]

Технологическая карта урока. ФИО учителя:. Мишкарева Лилия Александровна. Место работы:. МБОУ ООШ №39 г. Кирова. Должность:. учитель начальных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации