Презентация "Имена" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Имена" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

ИМЕНА (понятия) Тема 2
Слайд 1

ИМЕНА (понятия) Тема 2

1. Имя (понятие). Структура и виды имен 2. Логические операции с именами 3. Отношения между сравнимыми именами 4. Определение имен 5. Деление имен
Слайд 2

1. Имя (понятие). Структура и виды имен 2. Логические операции с именами 3. Отношения между сравнимыми именами 4. Определение имен 5. Деление имен

1. Имя (понятие). Структура имени. Имя (понятие) – языковое выражение, содержащее мысль о существенных признаках предмета (обычно слово или словосочетание) логическая форма, фиксирующая существенные признаки предмета; Признаки – черты сходства или различия предметов. Существенные признаки – главные,
Слайд 3

1. Имя (понятие). Структура имени

Имя (понятие) – языковое выражение, содержащее мысль о существенных признаках предмета (обычно слово или словосочетание) логическая форма, фиксирующая существенные признаки предмета; Признаки – черты сходства или различия предметов. Существенные признаки – главные, сущностные характеристики, без которых предмет перестает быть самим собой. Они атрибутивны предмету, т.е. присущи ему с необходимостью, они всегда есть у предмета. Несущественные признаки – не необходимы, случайны (могут быть или не быть у предмета) Например: Телефон – устройство для передачи звука на расстояние. Способность передавать звук – его существенный признак. Все прочие признаки – принципы действия, конфигурация устройства, материал изделия, его цвет, вес, размеры и т.п. – не существенны.

Методы образования имен (понятий): Анализ – мысленное разложение предмета на свойственные ему признаки (например, любой материальный объект способен восприниматься органами чувств или приборами, которые их усиливают; имеет размеры). Сравнение – мысленное сопоставление предметов по выделенным признак
Слайд 4

Методы образования имен (понятий): Анализ – мысленное разложение предмета на свойственные ему признаки (например, любой материальный объект способен восприниматься органами чувств или приборами, которые их усиливают; имеет размеры). Сравнение – мысленное сопоставление предметов по выделенным признакам и установление сходства и различия между ними. Синтез – мысленное соединение признаков, полученных в ходе анализа и сравнения, в единое целое. Что это: круглый, оранжевый плод, который помещается в руку и обладает цитрусовым запахом? Абстрагирование – мысленное отвлечение от несущественных признаков и фиксация существенных признаков предмета. Обобщение – объединение объектов в определенный класс на основе существенных признаков.

Структура имени включает содержание и объем. Содержание (интенсионал) – совокупность признаков предмета Объем (экстенсионал) – множество (класс) предметов, обозначаемых данным именем. Например: Книга – тексты для чтения, приведенные к единой форме или объединенные содержательно. Содержание имени «кн
Слайд 5

Структура имени включает содержание и объем

Содержание (интенсионал) – совокупность признаков предмета Объем (экстенсионал) – множество (класс) предметов, обозначаемых данным именем. Например: Книга – тексты для чтения, приведенные к единой форме или объединенные содержательно. Содержание имени «книга» – существенные признаки – «тексты для чтения и т.д.» Объем имени «книга» составляют все книги: рукописные, печатные, электронные. Закон обратного отношения между содержанием и объемом имени: чем больше содержание имени, тем меньше его объем и наоборот. Например: содержание имени «любимая мною книга» больше, чем содержание имени «книга» или «любимая книга». Объем имени «книга» больше, чем имени «любимая мною книга».

Виды имен по содержанию и объему Имена делятся на: по количеству существенных признаков – простые (с одним признаком) и сложные (фиксируют связь между двумя и более признаками); («тонометр», «компьютер») по характеру признака – безотносительные (предмет характеризуется сам по себе) и относительные (
Слайд 6

Виды имен по содержанию и объему Имена делятся на: по количеству существенных признаков – простые (с одним признаком) и сложные (фиксируют связь между двумя и более признаками); («тонометр», «компьютер») по характеру признака – безотносительные (предмет характеризуется сам по себе) и относительные (предмет характеризуется через отношение к другим предметам); («Минск», «город южнее Мнска»); по количеству элементов объема – пустые, единичные, общие («град Китеж», «город Киев», «город»); по отношению объема имени к его роду – универсальные (родовые) и неуниверсальные (видовые, единичные) («человек» и «древний человек»); по структуре элементов объема – собирательные (совокупность предметов как единое целое) и несобирательные (отдельно взятые предметы); («политическая партия» и «революция»); по природе обобщаемых объектов – конкретные (обобщают индивидов) и абстрактные (обобщают свойства); («живые существа», «биоценоз»).

2. Логические операции с именами. Булевы операции. Умножение: А ∩ В = С. Сложение: А U В = АВ Вычитание: А - В = С. Дополнение: 1 - А = А’ (Отрицание)
Слайд 7

2. Логические операции с именами

Булевы операции

Умножение: А ∩ В = С

Сложение: А U В = АВ Вычитание: А - В = С

Дополнение: 1 - А = А’ (Отрицание)

Ограничение и обобщение имен. Обобщение объема А – логическая операция, в результате которой образуется имя с объемом B, содержащим в себе объем A. Иными словами, обобщить имя A – значит образовать такое другое имя B (род), которое подчиняло бы себе имя A (вид). Ограничение – логическая операция, об
Слайд 8

Ограничение и обобщение имен

Обобщение объема А – логическая операция, в результате которой образуется имя с объемом B, содержащим в себе объем A. Иными словами, обобщить имя A – значит образовать такое другое имя B (род), которое подчиняло бы себе имя A (вид).

Ограничение – логическая операция, обратная обобщению. Ограничить объем A – значит найти такое другое имя B (вид), которое находилось бы в отношении подчинения к A (роду).

А В

А - пианино В - музыкальный инструмент

А - пианино В - механическое пианино

Имена являются сравнимыми между собой, если их содержания имеют общие признаки. Если же в содержании имен нет общих признаков, то имена являются несравнимыми. Сравнимые имена делятся на совместимые и несовместимые. Имена считаются совместимыми, если их объемы хотя бы частично совпадают, т. е. эти об
Слайд 9

Имена являются сравнимыми между собой, если их содержания имеют общие признаки. Если же в содержании имен нет общих признаков, то имена являются несравнимыми. Сравнимые имена делятся на совместимые и несовместимые. Имена считаются совместимыми, если их объемы хотя бы частично совпадают, т. е. эти объемы имеют общие элементы. В противном случае имена несовместимы. Имеется три вида отношений совместимости: отношение равнообъемности (равнозначности); отношение подчинения; отношение пересечения (перекрещивания).

3. Отношения между сравнимыми именами

Несовместимость имен представлена в трех видах: отношение соподчинения; отношение противоречия; отношение противоположности.

Имена Слайд: 10
Слайд 10
4. Определение имен. Определение – логическая операция, раскрывающая содержание имени. В структуре определения выделяется три части: а) определяемое имя или выражение, его содержащее (обозначается знаком Dfd – сокращением от лат. definiendum); б) выражение, раскрывающее, уточняющее или формирующее з
Слайд 11

4. Определение имен

Определение – логическая операция, раскрывающая содержание имени

В структуре определения выделяется три части: а) определяемое имя или выражение, его содержащее (обозначается знаком Dfd – сокращением от лат. definiendum); б) выражение, раскрывающее, уточняющее или формирующее значение определяемого имени (обозначается знаком Dfn – сокращением лат. definiens); в) дефинитивная связка, соотносящая Dfd и Dfn по их значению (обозначается знаком =. Формально структура определения представляется выражением: Dfd = Dfn Классическое определение: А есть В и С, где А – определяемое, В – родовое имя, С - видовой признак А

1. Правило соразмерности. Dfd и Dfn должны быть равнообъемны. Если объем Dfn больше объема Dfd, то говорят об ошибке «слишком широкого определения». В случаях, если объем Dfn меньше объема Dfd, имеет место ошибка «слишком узкого определения». 2. Правило запрета порочного круга. Запрещается Dfd опред
Слайд 12

1. Правило соразмерности. Dfd и Dfn должны быть равнообъемны. Если объем Dfn больше объема Dfd, то говорят об ошибке «слишком широкого определения». В случаях, если объем Dfn меньше объема Dfd, имеет место ошибка «слишком узкого определения». 2. Правило запрета порочного круга. Запрещается Dfd определять через Dfn, который в свою очередь определен через Dfd. Допускаемое при этом нарушение называется «порочный круг в определении». Частным случаем «порочного круга» является тавтология - повторение Dfd в Dfn (хотя бы и в иной словесной форме) без установления значения Dfd. 3. Правило однозначности. Каждому Dfn в точности должен соответствовать один-единственный Dfd, и наоборот. Это правило устраняет явления синонимии и омонимии, запрещает использование метафор, художественных образов.

4. Правило минимальности. Dfn должен выражаться именем, характеризующим определяемые предметы лишь своими основными признаками. В противном случае определение будет избыточным. В классических определениях это правило выполняется при условии, если: а) входящий в Dfn род является ближайшим по отношени
Слайд 13

4. Правило минимальности. Dfn должен выражаться именем, характеризующим определяемые предметы лишь своими основными признаками. В противном случае определение будет избыточным. В классических определениях это правило выполняется при условии, если: а) входящий в Dfn род является ближайшим по отношению к Dfd; б) в Dfn отсутствуют выражения, находящиеся в отношении следования (подчинения). 5. Правило компетентности. В Dfn могут входить лишь выражения, значения которых уже приняты или ранее определены. Отклонение от этого правила называется «определением неизвестного через неизвестное» – весьма частая ошибка в процессах обучения.

Другой пример: «Когерентность – согласованное протекание во времени нескольких колебательных или волновых процессов, разность фаз которых постоянна» (Словарь иностранных слов)
Слайд 14

Другой пример: «Когерентность – согласованное протекание во времени нескольких колебательных или волновых процессов, разность фаз которых постоянна» (Словарь иностранных слов)

5. Деление имен. Деление – логическая операция, раскрывающая объем имени. Структура деления включает: Делимое имя – то, объем которого нужно поделить (обычно, родовое имя); Члены деления – части объема делимого имени – виды; Основание деления – признак, по которому производится деление Деление распр
Слайд 15

5. Деление имен

Деление – логическая операция, раскрывающая объем имени

Структура деления включает: Делимое имя – то, объем которого нужно поделить (обычно, родовое имя); Члены деления – части объема делимого имени – виды; Основание деления – признак, по которому производится деление Деление распределяет объем родового имени по классам (видам) в соответствии с каким-либо признаком. Не следует путать логическое и аналитическое деление (на виды и на части) Логическое деление бывает дихотомическим и политомическим.

Правила деления имен. Правило адекватности (соразмерности). А=А1+А2+… Аn Род = ∑Видов Отступление от этого правила ведет к ошибкам: «избыточное деление», когда некоторый из объемов A1, A2, ... , An не является видом A; «неполное деление», когда не все виды делимого рода названы и сумма объемов члено
Слайд 16

Правила деления имен

Правило адекватности (соразмерности). А=А1+А2+… Аn Род = ∑Видов Отступление от этого правила ведет к ошибкам: «избыточное деление», когда некоторый из объемов A1, A2, ... , An не является видом A; «неполное деление», когда не все виды делимого рода названы и сумма объемов членов деления меньше объема делимого имени. 2. Правило единственности основания: деление должно производиться по одному основанию. Отступление от этого правила ведет к погрешности, которая называется смешением оснований. 3. Правило разграниченности. Члены деления должны исключать друг друга, т. е. находиться в отношении несовместимости.

1. Правило непрерывности. Классифицируя предметы, нужно переходить к ближайшим видам, не пропуская их. Допускаемая при этом погрешность называется «скачком в классификации». Если объем имени A1' включается в объем имени A1, то A1 – более близкий вид по отношению к роду A. 2. Правило существенности о
Слайд 17

1. Правило непрерывности. Классифицируя предметы, нужно переходить к ближайшим видам, не пропуская их. Допускаемая при этом погрешность называется «скачком в классификации». Если объем имени A1' включается в объем имени A1, то A1 – более близкий вид по отношению к роду A. 2. Правило существенности основания. Классификация должна производиться по существенным признакам. В науке существенность признака – его способность служить средством решения поставленной научной задачи. Множественность задач, решаемых с помощью одних и тех же предметов, порождает множественность классификаций этих предметов.

Классификация – сложное деление, при котором раскрывается объем членов деления (т.е. виды делятся на подвиды) Правила классификации:

В рассказе-эссе «Аналитический язык Джона Уилкинса» Хорхе Луис Борхес описывает «некую китайскую энциклопедию» под названием «Небесная империя благодетельных знаний», в которой содержится классификация животных, согласно которой животные делятся на: а) принадлежащих Императору, б) набальзамированных
Слайд 18

В рассказе-эссе «Аналитический язык Джона Уилкинса» Хорхе Луис Борхес описывает «некую китайскую энциклопедию» под названием «Небесная империя благодетельных знаний», в которой содержится классификация животных, согласно которой животные делятся на: а) принадлежащих Императору, б) набальзамированных, в) прирученных, г) молочных поросят, д) сирен, е) сказочных, ж) бродячих собак, з) включённых в эту классификацию, и) бегающих как сумасшедшие, к) бесчисленных, л) нарисованных тончайшей кистью из верблюжьей шерсти, м) прочих, н) разбивших цветочную вазу, о) похожих издали на мух. Здесь нарушены все логические правила деления и классификации

Список похожих презентаций

Имена существительные в предложном падеже

Имена существительные в предложном падеже

. О чём мечтаем? О подарке О друге О путешествии О каникулах О собаке О празднике О чём-нибудь…. Почему эти слова в одной группе? Имена существительные ...
Имена существительные

Имена существительные

самолёт лягушка. книга машина. туча солнце. пила портфель. лиса сова. Слова-действия. что делать? что сделать? читать крутить. качаться плакать. спать ...
Имена существительные 1, 2, 3 склонения

Имена существительные 1, 2, 3 склонения

Цель урока. Познакомить учащихся с делением существительных на три группы (склонения) по наличию специфических падежных окончаний. Задачи урока. Развитие ...
Имена существительные только единственного числа

Имена существительные только единственного числа

Задачи, стоящие перед нами на уроке:. находить существительные, которые имеют форму только единственного числа; употреблять указанные существительные ...
Имена прилагательные

Имена прилагательные

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. Повторение изученного в 5 классе. Опорные фразы: 1. Повторить изученное о … 2. Учиться … … в речи 3. Определить ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Цель. Знать: Об именах существительных общего рода Уметь: Определять их род Употреблять в речи. Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение; ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с понятием «общий род» у имён существительных; - сформировать умение ...
Имена собственные

Имена собственные

Это надо знать! Имена и фамилии людей, клички животных, географические названия, названия газет и журналов пишутся с заглавной буквы. Подбери клички ...
Имена собственные

Имена собственные

О К Л Б К. Тут Карина и Анжела, Юлия, Артём, Павлуша, А ещё Алиса и Андрюша. Имя собственное. В…робей, д…вочка, в…рона, за…ц, …рбуз, п…тух, с…рока, ...
Имена прилагательные и их смысл

Имена прилагательные и их смысл

Тема урока: Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу. Пусть будет солнце ясным И речка голубой; А Родина – прекрасной И вечно молодой! ...
Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу

Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу

Цель урока:. Познакомиться со словами-антонимами и словами-синонимами, развивать умения распознавать и правильно употреблять имена прилагательные. ...
Имена прилагательные в загадках

Имена прилагательные в загадках

Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др. Загадка – один из древних ...
Имена прилагательные в английском и русском языках

Имена прилагательные в английском и русском языках

Цель работы – изучить имя прилагательное в английском и русском языках с помощью методической литературы и путём собственного исследования. Задачи: ...
Имена прилагательные близкие и противоположные по смыслу

Имена прилагательные близкие и противоположные по смыслу

Новых друзей наживай, а старых не теряй. Горькая правда лучше сладкой лжи. Филя и Кузя. Филя: Кузя: -Ну и жаркий день! - Да ты что? Холодный. -Я весь ...
Имена существительные нарицательные и собственные

Имена существительные нарицательные и собственные

Откуда произошли имена нарицательные? Русское слово "нарицательный" образовалось от старославянского слова нарицати - "называть". Откуда произошли ...
Имена собственные - практикум

Имена собственные - практикум

наНи тёмАр ваМоск каО каМур Нина Артём Москва Ока Мурка. Тема: Упражнение в написании имён собственных. Минутка чистописания. В тетрадке красиво и ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Тема урока:. Имена существительные общего рода. Образовательная: расширить и углубить знания о категории рода: повторить сведения о роде несклоняемых ...
Имена собственные и нарицательные

Имена собственные и нарицательные

1. Запишем слова, вставляя пропущенные буквы:. Р…сток, Р стов, В…ликая От…чественная в…йна, прил…жение, «Б…р…дино», Юп…тер, К…нстантин Г…оргиевич ...
Имена существительные общего рода

Имена существительные общего рода

Цель урока:. познакомить учащихся с существительными общего рода; совершенствовать навыки определения рода имен существительных, умение употреблять ...
Имена существительные

Имена существительные

Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что? обозначают действие признак предмет. Укажи группу слов, которая отвечает на вопрос кто? столяр, Иванов, ...

Конспекты

Имена числительные простые, сложные, составные

Имена числительные простые, сложные, составные

Конспект урока русского языка для 6 класса. «. Имена числительные простые, сложные, составные». Составила:. Климова Александра Владимировна. Класс. ...
Имена существительные собственные и нарицательные

Имена существительные собственные и нарицательные

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. «Имена существительные собственные и нарицательные». 1. Ф.И.О.:. Лаптева Ольга Викторовна. 2. Место работы:. Муниципальное ...
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

Урок русского языка в 5 классе на тему. «Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа». Дидактическая цель. : создать ...
Имена существительные с шипящими на конце

Имена существительные с шипящими на конце

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия № 19 имени Поповичевой Н.З. г. Липецка. Конспект урока по русскому языку. ...
Имена существительные собственные и нарицательные

Имена существительные собственные и нарицательные

Урок русского языка. Класс. : 3 «Начальная школа XXI. века». Тема. : Имена существительные собственные и нарицательные. Цели. : - познакомить ...
Имена существительные мужского, женского, среднего рода

Имена существительные мужского, женского, среднего рода

ФИО автора материала - Мантуленко Елена Владимировна. . Место работы (название образовательного учреждения) - МБОУ СОШ №8 г. Камышин Волгоградской ...
Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

Урока русского языка для 5 класса. «. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые». Тема урока. :. . Класс. : 5. Предмет. : русский ...
Имена собственные

Имена собственные

Тема:. Имена собственные. . . Цель урока. : Уточнить представления учащихся об имени собственном и правилах оформления имён на письме. Задачи ...
Имена собственные

Имена собственные

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г. Томска. Конспект урока по русскому языку. ...
Имена собственные

Имена собственные

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска». Республики Марий Эл. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 октября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации