» » » Использование элементов технологии педагогических мастерских
Использование элементов технологии педагогических мастерских

Презентация на тему Использование элементов технологии педагогических мастерских


Презентацию на тему Использование элементов технологии педагогических мастерских можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 1

Использование элементов технологии педагогических мастерских

Гаврилова Н.Ю. воспитатель ГОКУ СКШИ №1 г. Ангарска

Презентация педагогического опыта

Слайд 2: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 2
Цель:

Трансляция нового педагогического опыта

Задачи: Познакомить педагогов с новой технологией педагогических мастерских. 2. Освоить основные элементы мастерской.

Слайд 3: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 3
Звук
Слайд 4: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 4

Индукция (из лат. inductio –выведение, наведение). Это этап оригинального, необычного введения в тему. Индуктором может быть звук, мелодия, предмет, образ,- всё, что может вызвать какие-то ощущения, ассоциации, воспоминания. Это первый этап педагогической мастерской.

Слайд 5: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 5

В технологии мастерских главное не сообщить и освоить информацию, а передать способы работы. Селевко Г.К.

Мастерская - это оригинальный способ организации деятельности учеников в составе малой группы (7-15 учеников) при участии учителя-мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности учеников.

Слайд 6: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 6

Основные этапы мастерской : индукция, самоконструкция, социоконструкция, социализация, разрыв, коррекция, творческое конструирование знания, рефлексия

Основные методы: проблемный, поисковый, диалогический

Слайд 7: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 7

Элементы технологических приёмов на занятии в СКОУ: Индукция. Самоконструкция - индивидуальное создание текста, рисунка, идеи, решения и т.д. Социоконструкция – работа в парах (в группах) по заданию. Социализация – выступление перед группой. Афиширование – предъявление своих наработок. Рефлексия.

Слайд 8: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 8

Новые методы на занятии: Частично-проблемный. Постановка проблемы, организация деятельности детей с ОВЗ по решению проблемы. 2. Частично-поисковый. Организация самостоятельного поиска новых знаний с помощью инфо-карт, ноутбука, книг и журналов.

Слайд 9: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 9

Новые приёмы: «Вживание». Ключевых слов. Смысловых ассоциаций. Конструирования вопросов

Слайд 10: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 10

Новые образовательные цели: 1. Не формировать гармоническую личность, а создавать условия для самоактуализации и самореализации обучающихся. 2. Не давать знания по теме, а обеспечить педагогическое сопровождение самостоятельной творческой деятельности. Не контролировать и оценивать сделанное, а реализовывать возможность самооценки и самокоррекции.

Слайд 11: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 11

Новые принципы: «все способны», «предоставление свободы в рамках принятых правил», «отсутствие оценки, соревнования, соперничества», «важно не только то, что мы узнаём, но и то, какие чувства и эмоции при этом испытываем»

Слайд 12: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 12

Новая роль педагога: Не «транслятор», а «проводник», сопровождающий ребёнка по дороге познания.

Не контролирует, не комментирует, не оценивает

Слайд 13: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 13

Результативность: способствует активизации познавательной деятельности; развивает ассоциативное мышление; способствует самостоятельности , самореализации детей с ОВЗ; создаёт атмосферу взаимопомощи и поддержки; позволяет ребёнку с ОВЗ проявить индивидуальный стиль творческой деятельности; способствует развитию и совершенствованию эмоциональной сферы;

Слайд 14: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 14

Проблемы : Неразвитая эмоциональная сфера. У детей с ОВЗ редко возникает желание заняться поиском нужной информации. 3. Отказные реакции.

Перспективы: Возможность использования технологии на занятиях по другим направлениям воспитательной работы. 2. Трансляция опыта.

Слайд 15: Презентация Использование элементов технологии педагогических мастерских
Слайд 15

Спасибо за внимание!


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru