- Проблема - ее роль в жизни подростка

Презентация "Проблема - ее роль в жизни подростка" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Проблема - ее роль в жизни подростка" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

«Главное для человека не то, что есть, а то, что хочется….» Работы выполнила педагог-организатор ГБОУ РХ НПО «ПУ №10» Е.В.Попова. Проблема - её роль, в жизни подростка.
Слайд 1

«Главное для человека не то, что есть, а то, что хочется….» Работы выполнила педагог-организатор ГБОУ РХ НПО «ПУ №10» Е.В.Попова

Проблема - её роль, в жизни подростка.

Что такое проблема. Видимо, под проблемой стоит понимать расхождение между «Хочу» и "Есть", между теми обстоятельствами, в которых человек находится сейчас, и теми, в которых он хочет оказаться в будущем, между желаемым и действительным.
Слайд 2

Что такое проблема

Видимо, под проблемой стоит понимать расхождение между «Хочу» и "Есть", между теми обстоятельствами, в которых человек находится сейчас, и теми, в которых он хочет оказаться в будущем, между желаемым и действительным.

Существуют три этапа при решении проблемы: «Есть» - те обстоятельства, в которых находится человек сейчас и которые его не удовлетворяют; Осознание своих потребностей. «Хочу» - требование, которое невозможно выполнить на данном этапе. Действия для сближения «Хочу» и "Есть". Решение о дейст
Слайд 3

Существуют три этапа при решении проблемы:

«Есть» - те обстоятельства, в которых находится человек сейчас и которые его не удовлетворяют; Осознание своих потребностей. «Хочу» - требование, которое невозможно выполнить на данном этапе. Действия для сближения «Хочу» и "Есть". Решение о действиях по сближению - это первый шаг собственно решения проблемы. Сами действия - это второй шаг.

Главное для человека не то, что есть, а то, что хочется. проблема -это мысль, это идея о необходимости получить какие-то ресурсы с помощью каких-то действий. проблема - это не просто мысль, это формулировка о том, как получить желаемые ресурсы эффективно; проблема - это вопрос о наиболее эффективном
Слайд 4

Главное для человека не то, что есть, а то, что хочется.

проблема -это мысль, это идея о необходимости получить какие-то ресурсы с помощью каких-то действий. проблема - это не просто мысль, это формулировка о том, как получить желаемые ресурсы эффективно; проблема - это вопрос о наиболее эффективном методе получения ресурсов в сложившихся обстоятельствах.

Проблема - это формулировка о том, «как сделать так, чтобы у нас все было, а нам за это ничего не было».
Слайд 5

Проблема - это формулировка о том, «как сделать так, чтобы у нас все было, а нам за это ничего не было».

Основные ресурсы. физические ресурсы тела и здоровье; эмоциональные; интеллектуальные ; творческие ресурсы; ресурс времени.
Слайд 6

Основные ресурсы

физические ресурсы тела и здоровье; эмоциональные; интеллектуальные ; творческие ресурсы; ресурс времени.

Как правильно сформулировать проблему. Для того чтобы выбрать эффективный метод получения ресурсов, стоит понять, какой ресурс на самом деле необходим. То есть понять, что же на самом деле нужно.
Слайд 7

Как правильно сформулировать проблему

Для того чтобы выбрать эффективный метод получения ресурсов, стоит понять, какой ресурс на самом деле необходим. То есть понять, что же на самом деле нужно.

Как получить ___(Описание ресурсов)__в (укажите время, которое вы отводите на решение проблемы)_? Замените в своей формулировке все слова, содержащие «без-», «не-» или «ни-», а также все слова, имеющие хоть какой-то негативный оттенок на позитивные синонимы.
Слайд 8

Как получить ___(Описание ресурсов)__в (укажите время, которое вы отводите на решение проблемы)_? Замените в своей формулировке все слова, содержащие «без-», «не-» или «ни-», а также все слова, имеющие хоть какой-то негативный оттенок на позитивные синонимы.

Давайте попробуем. Для этого запишите проблему так, как вам кажется, она формулируется. Задумайтесь, какой ресурс или ресурсы на самом деле вам нужны. Решите, сколько времени у вас на это есть.
Слайд 9

Давайте попробуем.

Для этого запишите проблему так, как вам кажется, она формулируется. Задумайтесь, какой ресурс или ресурсы на самом деле вам нужны. Решите, сколько времени у вас на это есть.

Проблемы, которые подросток может решить сам
Слайд 10

Проблемы, которые подросток может решить сам

Проблема №1 Комплексы из-за своей внешности. Из-за внешности часто появляются комплексы. Чтобы улучшить внешность девушки используют всевозможные крема, тоники, делают макияжи и проводят ещё много экспериментов над своими лицом и волосами. А юноши могут покрасить свои волосы в яркие цвета для того ч
Слайд 11

Проблема №1 Комплексы из-за своей внешности

Из-за внешности часто появляются комплексы. Чтобы улучшить внешность девушки используют всевозможные крема, тоники, делают макияжи и проводят ещё много экспериментов над своими лицом и волосами. А юноши могут покрасить свои волосы в яркие цвета для того что бы их заметили.

Проблема №2 Нехватка денег на мелкие личные расходы. Подросткам постоянно не хватает карманных денег на какие-либо расходы. Чтобы решить это проблему некоторые подростки идут подрабатывать. Например на почту или раздавать листовки.
Слайд 12

Проблема №2 Нехватка денег на мелкие личные расходы

Подросткам постоянно не хватает карманных денег на какие-либо расходы. Чтобы решить это проблему некоторые подростки идут подрабатывать. Например на почту или раздавать листовки.

Проблема №3 Оскорбления. Когда подростка обзывают или насмехаются над ним, он пытается с этим бороться. Некоторые пытаются обозвать обидчика более хлещи, другие-просто не обращают внимания. А третьи-обижаются и у них начинается комплекс неполноценности из-за оскорблений.
Слайд 13

Проблема №3 Оскорбления

Когда подростка обзывают или насмехаются над ним, он пытается с этим бороться. Некоторые пытаются обозвать обидчика более хлещи, другие-просто не обращают внимания. А третьи-обижаются и у них начинается комплекс неполноценности из-за оскорблений.

Проблема №4 Лишний вес. На сегодняшний день всё больше и больше подростков имеют лишний вес. Чтобы избавиться от него они начинают садиться на всевозможные диеты, которые убивают организм. Но 45% подростков имеющие лишний вес, отказываются от сладкого и фаст-фуда едят только овощи, пшеничные продукт
Слайд 14

Проблема №4 Лишний вес

На сегодняшний день всё больше и больше подростков имеют лишний вес. Чтобы избавиться от него они начинают садиться на всевозможные диеты, которые убивают организм. Но 45% подростков имеющие лишний вес, отказываются от сладкого и фаст-фуда едят только овощи, пшеничные продукты и занимаются спортом.

Проблема №5 Стресс. У большинства подростков стресс случается от перегрузки в школе и на дополнительных занятиях. Борются они так: Прослушивание релаксирующей музыки Выделение большего времени на сон Занятие йогой Занятие своим хобби, увлечением Прочтение книг и играние в успокаивающие игры
Слайд 15

Проблема №5 Стресс

У большинства подростков стресс случается от перегрузки в школе и на дополнительных занятиях. Борются они так: Прослушивание релаксирующей музыки Выделение большего времени на сон Занятие йогой Занятие своим хобби, увлечением Прочтение книг и играние в успокаивающие игры

Проблема №6 Депрессия. Депрессия может быть результатом переживаний, например потери близкого человека, общественного положения. Из депрессии подростки выходят, рассказав всё своим близким людям, поделиться проблемами, высказаться. Обычно становится легче.
Слайд 16

Проблема №6 Депрессия

Депрессия может быть результатом переживаний, например потери близкого человека, общественного положения. Из депрессии подростки выходят, рассказав всё своим близким людям, поделиться проблемами, высказаться. Обычно становится легче.

Советую избавляться от депрессии поэтапно: 1 этап. Маленькая девочка(мальчик) – не знает слова "нет". Для начала стоит признать, что последнее время, вы вели себя как старая бабка (дедка)сетующая на свои болячки и жизненные невзгоды. Гоните в шею несносную старушенцию! И немедленно вызывай
Слайд 17

Советую избавляться от депрессии поэтапно:

1 этап. Маленькая девочка(мальчик) – не знает слова "нет". Для начала стоит признать, что последнее время, вы вели себя как старая бабка (дедка)сетующая на свои болячки и жизненные невзгоды. Гоните в шею несносную старушенцию! И немедленно вызывайте в себе озорную девчонку проказницу.

Что бы ее приманить, сделайте то, чего делать нельзя или нежелательно. Например, распакуйте коробку дорогих конфет припрятанных для особого случая и съешьте столько, сколько захотите или прогуляйте работу под каким-нибудь нелепым предлогом. В общем, делать можно все, что взрослой тете делать нежелат
Слайд 18

Что бы ее приманить, сделайте то, чего делать нельзя или нежелательно. Например, распакуйте коробку дорогих конфет припрятанных для особого случая и съешьте столько, сколько захотите или прогуляйте работу под каким-нибудь нелепым предлогом. В общем, делать можно все, что взрослой тете делать нежелательно!

2 этап. Подросток – наивная самостоятельность. Избавляясь от депрессии, как можно больше погружайтесь в состояние чуть подросшей и очень самостоятельной девчонки(мальчика). Для начала, вспомните куда вы давно хотели сходить, но ни как не получалось или не было для этого компаньонов. Таким местом мож
Слайд 19

2 этап. Подросток – наивная самостоятельность.

Избавляясь от депрессии, как можно больше погружайтесь в состояние чуть подросшей и очень самостоятельной девчонки(мальчика). Для начала, вспомните куда вы давно хотели сходить, но ни как не получалось или не было для этого компаньонов. Таким местом может быть музей, планетарий, особая природная зона, выставка кошек, ледовое Шоу и многое другое. Так же можно в гордом, авантюрном одиночестве отправится в лес кататься на лыжах, коньках или буранах.

Отводя свою депрессию как можно дальше, старайтесь, пусть вам это и не свойственно, разговаривать с как можно большим количеством незнакомых людей. Улыбайтесь им, спрашивайте дорогу, говорите полную ерунду, вступайте с ними в диалоги, узнавайте их мнение. Ваша задача заговорить, с не мене, шестью лю
Слайд 20

Отводя свою депрессию как можно дальше, старайтесь, пусть вам это и не свойственно, разговаривать с как можно большим количеством незнакомых людей. Улыбайтесь им, спрашивайте дорогу, говорите полную ерунду, вступайте с ними в диалоги, узнавайте их мнение. Ваша задача заговорить, с не мене, шестью людьми. И хотя бы одному рассказать, что вы прибыли на это место расстаться со своей депрессией. Ни переживайте, что другие люди могут о вас подумать не так, как вам бы этого хотелось. Своих случайных знакомых вы, скорей всего, никогда больше не увидите. А чудные и странные люди делаю мир интересней и веселей.

3 этап. Юная – романтика в душе и поступках. Вспомните друга, с которым у вас давно испорчены отношения, но в душе вы до сих пор грустите об этой утрате. И искренне желаете добра некогда дорогому вам человеку. Может быть, ему сейчас так же грустно, как и вам? Подумайте, какой приятный и даже сентиме
Слайд 21

3 этап. Юная – романтика в душе и поступках.

Вспомните друга, с которым у вас давно испорчены отношения, но в душе вы до сих пор грустите об этой утрате. И искренне желаете добра некогда дорогому вам человеку. Может быть, ему сейчас так же грустно, как и вам? Подумайте, какой приятный и даже сентиментальный сюрприз мог бы порадовать утраченного друга. Это может быть посланная по почте открытка, видео подборка из ваших старых фотографий с теплыми словами, небольшой подарок который можно будет передать лично или тайно. Воплотите свой сюрприз вместе с теплыми чувствами.

Если нет никакого смысла вам встречаться, передайте сюрприз тайно. Еще лучше найти повод для личной встречи. Сейчас или никогда! Кто знает, быть может, ваш друг так же сожалеет о давней ссоре. Ничего не ждите в ответ или взамен. Вашей наградой станет ощущение легкости и тепла в душе независимо от ре
Слайд 22

Если нет никакого смысла вам встречаться, передайте сюрприз тайно. Еще лучше найти повод для личной встречи. Сейчас или никогда! Кто знает, быть может, ваш друг так же сожалеет о давней ссоре. Ничего не ждите в ответ или взамен. Вашей наградой станет ощущение легкости и тепла в душе независимо от результата.

4 этап. Женщина- мудрая и спокойная. Вечером вернувшись домой, за чашечкой чая полистайте литературу по психологии, которая поможет вам сделать вашу жизнь еще лучше и более уверенно справляться с жизненными ситуациями. Постарайтесь выделить основную проблему, которая подтолкнула вас к состоянию депр
Слайд 23

4 этап. Женщина- мудрая и спокойная

Вечером вернувшись домой, за чашечкой чая полистайте литературу по психологии, которая поможет вам сделать вашу жизнь еще лучше и более уверенно справляться с жизненными ситуациями. Постарайтесь выделить основную проблему, которая подтолкнула вас к состоянию депрессии и состарило до сварливой бабки Плаксиньи.

Конструктивно, а не эмоционально подумайте над путями решения неприятности. Не забудьте на завтра запланировать очередную радость для себя любимой.
Слайд 24

Конструктивно, а не эмоционально подумайте над путями решения неприятности. Не забудьте на завтра запланировать очередную радость для себя любимой.

5 этап. Бабушка – королева сказок. Перед сном пролистайте альбомы со старыми фотографиями, вспомните теплые моменты жизни. Придумайте сказку в которой вы будите главной героиней (героем) и победите всех злодеев. Засыпая пожелайте спокойной ночи всем своим внутренним девочкам и пообещайте больше не з
Слайд 25

5 этап. Бабушка – королева сказок.

Перед сном пролистайте альбомы со старыми фотографиями, вспомните теплые моменты жизни. Придумайте сказку в которой вы будите главной героиней (героем) и победите всех злодеев. Засыпая пожелайте спокойной ночи всем своим внутренним девочкам и пообещайте больше не забывать про них никогда! Пусть вам приснятся сладкие сны.

Долой злую депрессию!
Слайд 26

Долой злую депрессию!

Использованные сайты: http://doktorshen.ru/depresiy.php
Слайд 27

Использованные сайты: http://doktorshen.ru/depresiy.php

Список похожих презентаций

Роль моего предмета в жизни ученика

Роль моего предмета в жизни ученика

Задачи: Осмысление педагогами собственной обучающей, развивающей и воспитательной деятельности в современных условиях Определение уровня осознания ...
Анкета по проблемам здорового образа жизни

Анкета по проблемам здорового образа жизни

Уважаемые учащиеся! Просим Вас анонимно ответить на вопросы, изложенные в анкете. Просьба быть искренними и правдивыми. Подчеркните вариант ответа, ...
Роль права в жизни общества

Роль права в жизни общества

План изучения новой темы:. Понятие права. Значение права в различных сферах жизни. Эпиграф урока. Людям необходимы даже самые дурные законы, ибо, ...
Участие общественности в жизни образовательных учреждений

Участие общественности в жизни образовательных учреждений

Цель современного руководителя ОУ:. Расширение общественного участия в управлении образованием. Государственно-общественный характер управления:. ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Цель:. "Здоровье для всех - все для здоровья". Мойся белее - будешь милее! «Десять преимуществ дает омовение: ясность ума, свежесть, бодрость, здоровье, ...
Развитие речи малыша в первый год жизни

Развитие речи малыша в первый год жизни

Сразу после рождения у малыша отсутствует умение общаться и стремление к общению. Однако он постепенно привыкает слышать во время кормления и бодрствования ...
Программа формирования здорового образа жизни

Программа формирования здорового образа жизни

1. Если ребенку не сообщить информацию по интересующей его теме, то он сам найдет способ узнать ее, зачастую в искаженном виде. 2. Обязательное привлечение ...
Проблема невнимательности детей

Проблема невнимательности детей

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённых объектах и явлениях. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Хронические ...
Проблема вхождения молодежи в современное общество

Проблема вхождения молодежи в современное общество

Основополагающий вопрос: Легко ли быть молодым? Проблемные вопросы: Как вливается молодежь в современное общество? Что поможет выработать оптимальный ...
Проблема адаптации учащихся младших классов

Проблема адаптации учащихся младших классов

Актуальность проблемы:. гуманизм; приоритет общечеловеческих ценностей; здоровье ребенка; формирование, развитие личностного потенциала ученика; гармонизация ...
Личность подростка

Личность подростка

Переходный возраст (подростковый, от 12-13 до 17-18 лет) – не столько фаза развития организма, сколько этап развития личности, переход от зависимого, ...
Книга в жизни школьника

Книга в жизни школьника

Задачи собрания:. Познакомить родителей с результатами развития читательских способностей учащихся Развивать у родителей интерес к формированию у ...
Интеллектуальная сфера подростка

Интеллектуальная сфера подростка

рассмотреть характеристику интеллектуальной сферы подростков и провести диагностику уровня развития. Цель исследования:. на основе имеющихся психолого-педагогических ...
Игрушки в жизни наших детей

Игрушки в жизни наших детей

«Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется уметь читать – им требуется уметь играть!» Фред Роджерс. Классификация игрушек. по возрастному ...
Игра в жизни дошкольника

Игра в жизни дошкольника

Все детские игры можно разделить на 2 группы:. Сюжетно-ролевые игры:. Игры с правилами:. игры на бытовые темы; с производственной тематикой; с общественно-политической ...
Значение книги в жизни современного школьника

Значение книги в жизни современного школьника

Значение книги в жизни современного школьника. Общешкольное родительское собрание. Рассматриваемые вопросы. Значение книги в воспитании ребёнка Что ...
Влияние рок-музыки на подростка

Влияние рок-музыки на подростка

Тема:. «Влияние рок – музыки на подростка». Объект:. эмоциональное состояние подростков 14 – 15 лет. Предмет:. изменение эмоционального состояния ...
Проблема адаптации детей к школе

Проблема адаптации детей к школе

Цель курса:. помочь ребенку построить содержательный образ «настоящего школьника». «Введение в школьную жизнь» -. посвящение в новый возраст, в новую ...
Метапредмет Проблема

Метапредмет Проблема

Метапредмет – технология мыследеятельности. метапредмет «проблема» – педагогическая технология. Пробле́ма (др.-греч. πρόβλημα) в широком смысле — ...
Проблема введения ФГОС НОО

Проблема введения ФГОС НОО

Принципиальные отличия стандартов первого (2004 г.) и второго (2010 г.) поколений. 2004 год Нормы и требования, определяющие обязательный минимум ...

Конспекты

Тема. Книга и её роль в духовной жизни человека и общества 5 Класс

Тема. Книга и её роль в духовной жизни человека и общества 5 Класс

5 класс. Урок № 1. . . . Тема. . Книга и её роль в духовной жизни человека и общества. Цель. :. познакомить учащихся со структурой и содержанием ...
Роль чтения в жизни ребенка

Роль чтения в жизни ребенка

Родительское собрание. «Роль чтения в жизни ребенка» (1 класс). Оноприенко Л.В.,. . учитель начальных классов. . МБОУ «СОШ № 6». . ...
Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. начальная общеобразовательная школа №1 пос. Эльбан. Амурского муниципального района ...
Родительская любовь и её роль в воспитании

Родительская любовь и её роль в воспитании

МБОУ – средняя общеобразовательная школа №38. с углубленным изучением предметов эстетического профиля г. Орла. 302026,г. Орёл, ул. Черкасская, ...
Режим дня в жизни школьника

Режим дня в жизни школьника

Родительское собрание во 2 классе. . . «Режим дня в жизни школьника». «Хорошими людьми становятся больше. от упражнений , чем от природы.». ...
Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». п. Арамиль. Конструкт занятия в системе ...
Ради жизни на Земле

Ради жизни на Земле

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №8. г. Рузаевка Республики Мордовия. Литературно-музыкальная ...
Ароматы в нашей жизни

Ароматы в нашей жизни

Методическая разработка. . Урок «Ароматы в нашей жизни». . Цель:. Определение влияния ароматов на психоэмоциональное состояние человека. Задачи:. ...
Телевизор в жизни семьи и ребенка

Телевизор в жизни семьи и ребенка

Качурина Оксана Леонидовна. МОУ СОШ № 15 г. Ейска МО Ейский район. Учитель начальных классов. Тема: Телевизор в жизни семьи и ребенка. ...
Нравственные законы семьи – законы жизни

Нравственные законы семьи – законы жизни

Родительское собрание. Тема:. «Нравственные законы семьи – законы жизни». Цель:. обсудить с родителями основные правила семейного воспитания, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.