Презентация "Мотивация и ее виды" по педагогике – проект, доклад

Учебная мотивация на всех этапах урока Авторы: Шкляева Анастасия Марковна Шленина Мария Валерьевна

« Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. » Уинстон Черчилль

Мотивирующая табличка

Если у вас есть твердое ЗАЧЕМ, можно выдержать любое КАК. Ф. Ницше

Этапы деятельности

Результат

Виды мотивации Устойчивая Неустойчивая эстети-ческие

гармония порядок красота

самоактуализация

Внешняя Внутренняя

К… От…

Мотивация от…

Глаголы: Прочитайте Напишите Проверьте то, что написали – нет ли ошибок Решите Сделайте Выполните Замолчите Сядьте, встаньте Делайте то, что сказано

Вопросы: Два варианта ответа: да или нет Не возникают….

Как люди создали школу по нашептыванию дьявола:

И создали так, как велел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его закрыли в четырех стенах Ребенку нравится осознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому все построили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы Ребенку важно двигаться – его обездвижили Ребенок любит работать руками – его заставили учить теории и идеи Ребенок любит говорить – его заставили молчать Ребенок стремится понять – его заставили заучивать на память Ребенок хотел бы самостоятельно искать – знания ему дают в готовом виде

Мотивация к:

Глаголы - стимуляторы: Заметить Скомбинировать Приспособить Модифицировать Увеличить Использовать по-другому Перевернуть или переставить

Вопросы открытые: Как Когда Зачем Что Откуда? Куда Почему отчего

Мотивирование к учебной деятельности

актуализируются требования к процессу обучения со стороны учебной деятельности (надо»); создаются условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность («могу»); устанавливаются тематические рамки («хочу»).

Это мотивирование – жить реальной жизнью…

Этапы урока:

Самоопределение к деятельности. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. «Открытие нового знания». Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Рефлексия деятельности.

Этапы урока

Начинаем урок:

Эмоция – удивление, радость, оживление Противоречие – парадокс – пример Много всего (избыток информации)

Что произойдет, если… 0=1 Что из представленного нам поможет…

Продолжение начала…

Ассоциации Самое длинное предложение Снежный ком

Если бы это было….или любые слова, приходящие в голову По теме на определенную букву…(варианты) Свойства явления (кто последний, тот выигрывает отметку)

Постановка учебной задачи

Работа с текстом

Создание иллюстраций, где каждое слово определения будет выглядеть как картинка Создать текст для сайта какой-либо фирмы

Наибольшее количество вопросов одноклассникам, записки (почта) Перевести текст в схему, создать задание (пропуски в схемах) и т.д. Запоминалки

Первичное закрепление

Составить тест для другого класса по теме… Кроссворд Ребус Найти похожее в других предметах И так, и по-другому, и далее…

Самостоятельная работа с проверкой по эталону:

Индивидуальная работа с текстом Дискуссия Презентация Творческая мастерская

Перепиши по-своему, узкая специализация За и против Подбор информации Сказка. Пьеса. Стихотворение.

Рефлексия деятельности

1. прекращение предметной деятельности 2. воспроизведение последовательности выполненных действий 3. анализ последовательности и содержания действий 4. формулировка результатов 5. проверка гипотез во время последующей деятельности

Я знаю только то, что ничего не знаю… Сократ

Незаконченное пред…е Я хочу… Эссе и бортжурнал Наиболее выгодное знание… Афоризмы и мудрости класса

Домашнее задание

Одно на двоих Три на одного Пять на пять Два на пять Один для многого…

Ваши варианты…

Спасибо за новый опыт, коллеги !!!!